10.拓展課《不一樣的電路連接》教學(xué)案例(3)

1、拓展課拓展課《不一樣的電路連接不一樣的電路連接》教學(xué)案例教學(xué)案例赤岸小學(xué)赤岸小學(xué)潘春蘭潘春蘭【教學(xué)背景教學(xué)背景】：本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)電的一些重要概念，如電是一種能源，它能使物體發(fā)光、發(fā)熱，要使小燈泡發(fā)光，電必須流經(jīng)包括電池在內(nèi)的完整電路基礎(chǔ)上，比較串聯(lián)和并聯(lián)兩種不同的電路連接方法，學(xué)生將探究不同電路連接方法的區(qū)別，觀察，描述，發(fā)現(xiàn)不同電路的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)】:】:【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是兩種用不同連接方法組成

2、的電路。2、串聯(lián)電路一條通路，電流處處相等，同一條電路上的燈相互影響；并聯(lián)兩條或兩條以上通路，各支路電壓相等，每一條支路上的燈互不影響。過(guò)程與方法：1、嘗試用不同的方法連接電路，并在反復(fù)觀察和實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不同連接方式的特點(diǎn)。2、了解家庭電路的連接情況，嘗試設(shè)計(jì)電路。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)、縝密推斷的態(tài)度。2、樂(lè)于交流自己的觀點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能運(yùn)用串聯(lián)和并聯(lián)兩種不同連接方法組成電路，并了解不同電路的特點(diǎn):串聯(lián)電池可以增加電壓，并聯(lián)

3、電池電壓不變，當(dāng)多只燈泡并聯(lián)接在電池上時(shí)燈光較亮，串聯(lián)在電池上時(shí)燈光較暗；并聯(lián)電路有二條或二條以上的通路，串聯(lián)電路只有一條通路?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)用的電路?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為小組準(zhǔn)備:兩節(jié)電池(配電池盒)、兩個(gè)小燈泡、導(dǎo)線若干、實(shí)驗(yàn)記錄單?！窘虒W(xué)過(guò)程】創(chuàng)設(shè)情境：我們?cè)诘谌n學(xué)習(xí)過(guò)簡(jiǎn)單的電路，（出示電路圖）知道電路有串聯(lián)和并聯(lián)兩種連接方式，那么不同的連接各有什么特點(diǎn)呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)不一樣的電路連接。板書(shū)課題接線柱，指

4、針，刻度盤(pán)。電流表應(yīng)串聯(lián)到電路中，我們選0.6A的量程，電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出。度數(shù)時(shí)就讀下面一排的度數(shù)。（練習(xí)兩組度數(shù)）2）測(cè)量（1）討論怎么測(cè)量流過(guò)燈1的電流有沒(méi)有減少，我們可以怎么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀縜根據(jù)電路圖，串聯(lián)測(cè)a處，b處c處的電流，兩盞燈兩端的電壓及電源兩端的電壓b同樣，并聯(lián)電路也可以測(cè)下a處，b處，c處的電流，及電源，燈兩端電壓（2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)，1，35，7組研究串聯(lián)電路，2468組研究并聯(lián)電路。師巡視（3）匯報(bào)探究串并

5、聯(lián)電路特點(diǎn)探究串并聯(lián)電路特點(diǎn)研究的是電路電流大?。ˋ）一次二次三次平均值a處b處C處電流的特點(diǎn)：電流的特點(diǎn)：電壓大?。╒）一次二次三次平均值燈1燈2電壓的特點(diǎn)：電壓的特點(diǎn)：（4）師小結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在電壓相等的情況下，并聯(lián)時(shí)燈比串聯(lián)要亮，思考這是為什么？師解釋并投影出示：兩個(gè)小燈泡串聯(lián)時(shí)，1節(jié)電池的電壓分配給兩個(gè)小燈泡，所以小燈泡較暗；兩個(gè)小燈泡并聯(lián)時(shí)，兩個(gè)小燈泡兩端的電壓和電池電壓相同，所以比較亮。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成板書(shū)：燈泡串聯(lián)