加強(qiáng)初中建設(shè)工程”

1、“加強(qiáng)初中建設(shè)工程”匯報(bào)材料寶山區(qū)人民政府二○○三年九月2設(shè)施均達(dá)到市規(guī)定的一類或二類標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)條件明顯提高，“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”的成果為實(shí)施“加強(qiáng)初中建設(shè)工程”積聚了能量，成為我們“加強(qiáng)初中建設(shè)工程”的新起點(diǎn)。（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位區(qū)委區(qū)府領(lǐng)導(dǎo)高度重視“加強(qiáng)初中建設(shè)工程”，多次到教育系統(tǒng)調(diào)研，專題進(jìn)行研究。分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教育局的同志，堅(jiān)持到基層，特別是兩島與羅涇各學(xué)校，一線解決問(wèn)題。通過(guò)調(diào)研，大家清醒意識(shí)到作為一個(gè)城

2、鄉(xiāng)一體化的區(qū)域，一個(gè)人口導(dǎo)入的區(qū)域，加強(qiáng)初中建設(shè)的極端必要性和重要性。大家也認(rèn)真地分析了我區(qū)初中建設(shè)存在的問(wèn)題：1、區(qū)內(nèi)初中優(yōu)質(zhì)資源不足，擇校矛盾突出；2、初中學(xué)校間發(fā)展不平衡，海島、農(nóng)村學(xué)校在師資、管理等方面還存在著困難和差距；3、干部、教師的苦干實(shí)干精神較強(qiáng)，但教育理念比較陳舊，創(chuàng)新意識(shí)不足。政府一定要把辦好每一所初中，滿足廣大人民群眾對(duì)高質(zhì)量初中教育的需求，作為一件直接關(guān)系到能否代表最廣大人民根本利益的大事，作為政府的基本職責(zé)和重