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1、五年制高等職業(yè)教育教材同步教輔高職語(yǔ)文第四冊(cè)練習(xí)練習(xí)冊(cè)主編李建李建華2高職語(yǔ)文第四冊(cè)練習(xí)冊(cè)B.“一將功成萬(wàn)骨枯”,一員武將的故事,要多少持刀舞劍者的鮮血才能寫成。(反問(wèn))C.那夾江兩岸連綿起伏的高山,有的聳峙云霄,有的橫枕江面,有的像虎豹迎面撲來(lái),似躲閃不及;有的像天女騰空飛起,仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。(排比)D.柳絲兒拂著少女的笑靨,綠影兒吻著樓房的眉額。(擬人)5.對(duì)課文的理解,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.《把欄桿拍遍》是一篇人物散文,作者用辛
2、棄疾的八首詞串起了他出身行伍,以武起事,以文為業(yè)的坎坷人生和“拍遍欄桿”也無(wú)法排解的一腔哀愁憤怨。B.《祝福拉薩》是一篇抒情散文,通過(guò)作者重游拉薩的所見所聞,熱情謳歌了圣城拉薩及其與時(shí)俱進(jìn)的西藏人民,抒發(fā)了作者對(duì)拉薩熾熱的情感和深深的祝福。C.《過(guò)萬(wàn)重山漫想》是語(yǔ)文教育家劉征先生所寫的一篇充盈著神思遐想的散文。乍看是記游,細(xì)看主要是抒懷。“漫想”是其主要內(nèi)容。D.《中國(guó)文化的結(jié)晶世界文化的瑰寶—〈紅樓擷英〉自序》著重闡述了被謄為雅俗共賞
3、的百科全書《紅樓夢(mèng)》之所以廣為流傳,歷久不衰,在國(guó)內(nèi)外的影響都廣泛而深刻的原因。二、閱讀(45分)(一)閱讀選文,回答后面各題。(一)閱讀選文,回答后面各題。(1212分)分)應(yīng)該說(shuō),辛棄疾的詞不是用筆寫成,而是用刀和劍刻成的。他是以一個(gè)沙場(chǎng)英雄和愛國(guó)將軍的形象留存在歷史上和自己的詩(shī)詞中。時(shí)隔千年,當(dāng)今天我們重讀他的作品時(shí),仍感到一種凜然殺氣和磅礴之勢(shì)。比如這首著名的《破陣子》:醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲
4、。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生。我敢大膽說(shuō)一句,這首詞除了武圣岳飛的《滿江紅》可與之媲美外,在中國(guó)上下五千年的文人堆里,再難找出第二首這樣有金戈之聲的力作。雖然杜甫也寫過(guò)“射人先射馬,擒賊先擒王”,軍旅詩(shī)人王昌齡也寫過(guò)“欲將輕騎逐,大雪滿弓刀”。但這些都是旁觀式的想像、抒發(fā)和描述,哪一個(gè)詩(shī)人曾有他這樣親身在刀刃劍尖上滾過(guò)來(lái)的經(jīng)歷?“列艦層樓”、“投鞭飛渡”、“劍指三秦”、“西風(fēng)塞馬”
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