任務(wù)六順序控制線路安裝與調(diào)試

1、任務(wù)六 順序控制線路 安裝與調(diào)試,指導(dǎo)教師 黃進(jìn)倉(cāng),提綱,1. 教學(xué)目標(biāo),2. 教學(xué)策略,3. 教學(xué)實(shí)施,4. 教學(xué)反思,知識(shí)儲(chǔ)備,學(xué)習(xí)能力,情感態(tài)度,學(xué)生通過(guò)電工電子這門課程了解了電氣控制的基本內(nèi)容。,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)元器件，能識(shí)讀簡(jiǎn)單的電氣控制圖。,通過(guò)前期課程的學(xué)習(xí)，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。,教學(xué)對(duì)象,一、教學(xué)目標(biāo),學(xué)情分析,1.教材選用,2.教材特色,3.教材處理,,,,以服務(wù)為宗旨以就業(yè)為導(dǎo)向以能力為

2、本位,一、教學(xué)目標(biāo),教材分析,化繁為簡(jiǎn)化難為易,一、教學(xué)目標(biāo),教材分析,,3.教材處理,,化繁為簡(jiǎn)化難為易,,,,任務(wù)一 選擇與檢測(cè),任務(wù)二 安裝布線,任務(wù)三 調(diào)試,,,,知識(shí)目標(biāo),技能目標(biāo),素質(zhì)目標(biāo),1.熟悉元器件的結(jié)構(gòu)2.掌握順序控制的工作原理,1.自主學(xué)習(xí)，勇于探索，善于總結(jié) 2.嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程的職業(yè)意識(shí) 3.互幫互助、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,1. 正確檢測(cè)元器件2. 安裝調(diào)試順序控制電路,一、教

3、學(xué)目標(biāo),,,重點(diǎn)順序控制線路工作原理,難點(diǎn)順序控制線路安裝與調(diào)試,一、教學(xué)目標(biāo),二、教學(xué)策略,,教學(xué)方法,小組討論,任務(wù)驅(qū)動(dòng),引導(dǎo)探究,,直觀教學(xué),,,,,,,,多媒體,操作視頻,任務(wù)書引導(dǎo),,教學(xué)手段,二、教學(xué)策略,二、教學(xué)策略,,觀察,思考,提問(wèn),練習(xí),學(xué)習(xí)活動(dòng),,,,,,,,課前準(zhǔn)備,現(xiàn)場(chǎng)整理,新課引入,操作體驗(yàn),總結(jié)拓展,檢查評(píng)價(jià),三、教學(xué)實(shí)施,學(xué)生準(zhǔn)備：1.目標(biāo)要求2.查看清單3.搜集資料,教師準(zhǔn)備：1.教案

4、課件2.視頻器材3.學(xué)案,三、教學(xué)實(shí)施,1、課前準(zhǔn)備,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,L1L2L3,KM1,KM2,,,,,,,,,,,,,,,FR1FR2,SB1,SB2,SB3,KM1,KM2,KM1,KM2,,,,,,FR1,U,V,W,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,FU1,FU2,QS,M

5、13～,M23～,FR2,三、教學(xué)實(shí)施,2、新課引入,三、教學(xué)實(shí)施,2、新課引入,三、教學(xué)實(shí)施,2、新課引入,三、教學(xué)實(shí)施,3、操作體驗(yàn),任務(wù)一 檢測(cè)元器件和電動(dòng)機(jī),三、教學(xué)實(shí)施,3、操作體驗(yàn),任務(wù)二 安裝布線,,三、教學(xué)實(shí)施,,,,,,,,,,,FU2,FU1,QF,KM1,SB1,XT,,FR1,,KM2,,FR2,,,SB2,SB3,3、操作體驗(yàn),任務(wù)二 安裝布線（布置圖）,三、教學(xué)實(shí)施,3、操作體驗(yàn),任務(wù)二 安裝布線（接線圖

6、）,三、教學(xué)實(shí)施,3、操作體驗(yàn),任務(wù)二 安裝布線,,布置圖接線圖,試車,安全操作規(guī)程,,按鈕,,觀察運(yùn)行情況,,檢查,控制圖，評(píng)價(jià)表,故障,停車檢修,,,,任務(wù)三 調(diào)試,3、操作體驗(yàn),三、教學(xué)實(shí)施,,,三、教學(xué)實(shí)施,3、操作體驗(yàn),任務(wù)三 調(diào)試,,三、教學(xué)實(shí)施,4、檢查評(píng)價(jià),,三、教學(xué)實(shí)施,5、總結(jié)拓展,順序控制線路的安裝與調(diào)試,一、選擇檢測(cè),二、安裝布線,三、調(diào)試,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

7、,,,,,,,,,,,L1L2L3,KM1,KM2,,,,,,U,V,W,,,,,,,,,FU1,QS,M13～,M23～,FR2,FR1,三、教學(xué)實(shí)施,課后拓展：主電路實(shí)現(xiàn)順序控制線路？,5、總結(jié)拓展,,三、教學(xué)實(shí)施,教師 安排組織學(xué)生 整理現(xiàn)場(chǎng),,,6、現(xiàn)場(chǎng)整理,,優(yōu)點(diǎn),,,缺點(diǎn),“理實(shí)一體化”的教學(xué)模式，“做中學(xué)”“做中教”，配合信息化的教學(xué)手段；通過(guò)同學(xué)間的合作，動(dòng)手操作，增強(qiáng)了分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力