畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查表（專家用）

1、12013屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查情況通報(bào)屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查情況通報(bào)我校2013屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查于4月1626日進(jìn)行。此次中期檢查分為學(xué)院自查（4月1623日）和專家檢查（4月2426日）兩個(gè)部分進(jìn)行。在學(xué)院自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織30多名督導(dǎo)專家分15個(gè)檢查小組，深入到學(xué)院，與學(xué)生面對(duì)面檢查畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）前期開展情況。從畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)度，選題質(zhì)量，論文（設(shè)計(jì)）各環(huán)節(jié)質(zhì)量，指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況，學(xué)院前期管理情況等

2、5個(gè)方面進(jìn)行檢查。共檢查了我校各學(xué)院70多個(gè)專業(yè)，200多名學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開展情況。一、檢查的總體情況：一、檢查的總體情況：從專家上報(bào)的檢查情況來(lái)看，我校各學(xué)院在以上5個(gè)方面的檢查情況總體質(zhì)量良好。在工作進(jìn)度方面。大多數(shù)學(xué)院的學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作開展都能按照各自的工作計(jì)劃有條不紊的實(shí)施，拖延滯后的學(xué)生屬于少數(shù)。文科學(xué)生到中期檢查時(shí)，論文初稿大多已形成；理工科學(xué)生已完成了有關(guān)實(shí)習(xí)，實(shí)驗(yàn)也大都完成了90%；醫(yī)科學(xué)生的課題研究和

3、社會(huì)調(diào)查也已完成，部分學(xué)生的初稿也接近完成。選題方面。在選題質(zhì)量方面，絕大多數(shù)選題能體現(xiàn)和符合專業(yè)要求，多數(shù)題目大小適合，工作量適中。與當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題與社會(huì)實(shí)際需要相結(jié)合的題目占到多數(shù)。理、工、醫(yī)學(xué)生的課題絕大多數(shù)是來(lái)自指導(dǎo)老師的科研項(xiàng)目和企業(yè)的實(shí)際工程課題；文科課題多為自擬題目。檢查中也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)院的個(gè)別學(xué)生在課題的工作量和難易程度方面，選題過(guò)大、課題研究難度較大，影響學(xué)生的研究開展和寫作進(jìn)度。論文（設(shè)計(jì)）各環(huán)節(jié)質(zhì)量方面。專家檢查認(rèn)為，

4、各學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）各環(huán)節(jié)質(zhì)量良好，大多能達(dá)到學(xué)科和老師應(yīng)有的要求。文科學(xué)院在前期的選題，查閱文獻(xiàn)，完成開題報(bào)告，擬訂提綱，撰寫文獻(xiàn)綜述并進(jìn)入論文的寫作各環(huán)節(jié)都能按有關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，并且進(jìn)度超前，質(zhì)量較好；理科學(xué)院各環(huán)節(jié)都嚴(yán)格能按照計(jì)劃和要求進(jìn)行，學(xué)生選題后在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下搜集文獻(xiàn)資料、擬定實(shí)驗(yàn)方案、完成開題報(bào)告及階段性實(shí)驗(yàn)，各環(huán)節(jié)質(zhì)量開展的有條不紊；工科3擇；也建議指導(dǎo)教師在開始階段，適當(dāng)增加對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，定期與學(xué)生見面開展討論

5、，答疑解惑。給學(xué)生講清楚研究工作的基本方法和要求，以便學(xué)生順利開展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。4、學(xué)生論文寫作能力有待提高。由于平時(shí)研究訓(xùn)練和論文寫作訓(xùn)練不夠，致使不少學(xué)生面對(duì)一堆資料不知如何進(jìn)行整合分析，感覺無(wú)從下手。論文提綱的提煉，論文寫作等方面都覺得有困難。建議在平時(shí)的課堂教學(xué)中，加強(qiáng)論文寫作方面的訓(xùn)練，或者增加畢業(yè)論文調(diào)查研究方法一類的課程。5、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)會(huì)有待增加。學(xué)生感到專業(yè)知識(shí)學(xué)得不夠深、不夠用。由于社會(huì)實(shí)踐或?qū)嶒?yàn)操

6、作機(jī)會(huì)少，理論知識(shí)與客觀實(shí)際聯(lián)系起來(lái)的能力較差。建議學(xué)院在課程設(shè)置上增加學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)會(huì)。6、對(duì)學(xué)生的組織與管理有待加強(qiáng)。個(gè)別學(xué)生不重視畢業(yè)論文寫作，忙于到處找工作應(yīng)聘，資格考試等原因，時(shí)間壓力較大，影響了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的進(jìn)行。建議學(xué)院和指導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和督促，以免影響學(xué)生畢業(yè)任務(wù)的完成和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量。三、學(xué)生的意見和建議三、學(xué)生的意見和建議1、圖書資料匱乏且陳舊。資料不足、陳舊或有的根本無(wú)資料；沒有新的

7、前沿性的資料。學(xué)院的資料室不對(duì)本科學(xué)生開放或開放時(shí)間不足。建議學(xué)校在這方面切實(shí)加大力度，及時(shí)購(gòu)買、更新各類圖書資料；開放圖書館、圖書室，最大限度滿足學(xué)生做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的需要。2、應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。同學(xué)有各種困難，有選題方面的，不知如何選題；有資料收集方面的困難，不知上哪兒去收集資料；也有同學(xué)收集了一堆資料，但不知如何理清和理順，也不太會(huì)使用收集來(lái)的資料，總之是比較雜亂；也有學(xué)生不知如何提煉提綱。3、專業(yè)英語(yǔ)能力差。許多學(xué)生反映，與論文（設(shè)