西安交通大學課表管理規(guī)定

1、西安交通大學課表管理規(guī)定課表是學校組織與實施教學過程的主要依據，它如實反映教學計劃中某一學期各課程、各環(huán)節(jié)的安排與配合，是學校教學工作有計劃有秩序地進行的重要保證，為穩(wěn)定教學秩序，提高教學質量，特對課表的編排、調動作如下規(guī)定：一、課表的編排原則...1課表中各課程的學時與環(huán)節(jié)的分配，必須與教學計劃、教學大綱規(guī)定相符；...2課表的編排首先應有利于教學質量與學習效果的提高，在可能情況下，適當照顧教師提出的具體要求；...3課表的編排首先應

2、有利于培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展的要求，每天講課時間不宜過于集中，并注意各課程的性質均勻排列，以免造成學生負擔不均。...4根據教室、實驗室、工廠、體育場館的實際承受能力，合理統(tǒng)籌安排，精心編制，力求達到最優(yōu)狀態(tài)。二、教師在接受教學任務后，對所講授課程如有特殊要求，（如采用電教手段等）應在教學任務通知書的備注欄內扼要說明，經系主任、主管教學院長審閱后，交教務科。排課前，教務科對各任課教師提出的要求認真逐一考慮研究，在可能條件下給予照顧。

3、課表排定后，再提要求，原則上一概不予考慮。三、教師因病或因公出差短期內不能上課，本單位應安排其他教師代課，并報教務處備案。如確無適當人員可代課，應通知教務科辦理臨時停課手續(xù)。所缺課時仍安排補足，不允許有既不代又不補的情況。四、教師如有特殊原因需要更改上課時間，必須在三天前辦理調課手續(xù)，由教師本人提出申請，經系（部）主任或教學院長審閱同意并簽字，由教師本人持申請單到教務科辦理。調課落實后，由教師本人或院教務組通知學生班級。教師提出調課要求

4、，經辦人應認真研究，如因條件所限或調動牽涉面大而難于滿足時，應向教師解釋，說明情況，暫不予調動。對于不辦理調課手續(xù)，擅自停課或調課者，將作為教學事故處理。五、遇有全?；顒颖仨氄{課時，由教務科統(tǒng)一安排，并分別通知院、教師和學生班級。六、為進一步穩(wěn)定教學秩序，任課教師和負責排課、調度人員均應認真執(zhí)行規(guī)定。教務處西安交通大學課表管理規(guī)定課表是學校組織與實施教學過程的主要依據，它如實反映教學計劃中某一學期各課程、各環(huán)節(jié)的安排與配合，是學校教學工

5、作有計劃有秩序地進行的重要保證，為穩(wěn)定教學秩序，提高教學質量，特對課表的編排、調動作如下規(guī)定：一、課表的編排原則...1課表中各課程的學時與環(huán)節(jié)的分配，必須與教學計劃、教學大綱規(guī)定相符；...2課表的編排首先應有利于教學質量與學習效果的提高，在可能情況下，適當照顧教師提出的具體要求；...3課表的編排首先應有利于培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展的要求，每天講課時間不宜過于集中，并注意各課程的性質均勻排列，以免造成學生負擔不均。...4根據教室

6、、實驗室、工廠、體育場館的實際承受能力，合理統(tǒng)籌安排，精心編制，力求達到最優(yōu)狀態(tài)。二、教師在接受教學任務后，對所講授課程如有特殊要求，（如采用電教手段等）應在教學任務通知書的備注欄內扼要說明，經系主任、主管教學院長審閱后，交教務科。排課前，教務科對各任課教師提出的要求認真逐一考慮研究，在可能條件下給予照顧。課表排定后，再提要求，原則上一概不予考慮。三、教師因病或因公出差短期內不能上課，本單位應安排其他教師代課，并報教務處備案。如確無適當

7、人員可代課，應通知教務科辦理臨時停課手續(xù)。所缺課時仍安排補足，不允許有既不代又不補的情況。四、教師如有特殊原因需要更改上課時間，必須在三天前辦理調課手續(xù)，由教師本人提出申請，經系（部）主任或教學院長審閱同意并簽字，由教師本人持申請單到教務科辦理。調課落實后，由教師本人或院教務組通知學生班級。教師提出調課要求，經辦人應認真研究，如因條件所限或調動牽涉面大而難于滿足時，應向教師解釋，說明情況，暫不予調動。對于不辦理調課手續(xù)，擅自停課或調課者