基于層次分析法的科研成果評(píng)價(jià)

1、基于層次分析法的科研成果評(píng)價(jià)【摘要】在現(xiàn)行的科研成果評(píng)價(jià)體系中，由于定性分析與定量分析各自的不足，促進(jìn)了層次分析法在科研成果評(píng)價(jià)中的應(yīng)用。本文以經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和學(xué)術(shù)效益為評(píng)價(jià)指標(biāo)，運(yùn)用層次分析法對(duì)科研成果進(jìn)行評(píng)價(jià)?！娟P(guān)鍵詞】科研成果，層次分析法，評(píng)價(jià)體系一、問題的提出社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域科研成果的評(píng)價(jià)主要定性方法，如同行評(píng)議法、定量分析法。但在定性評(píng)價(jià)中的定性指標(biāo)存在太多主觀性，評(píng)價(jià)結(jié)果易偏離公正性，而定量指標(biāo)中也存在一些不合理的因素，使得

2、評(píng)價(jià)結(jié)果有失合理性。同時(shí)，社會(huì)科學(xué)研究范圍日益擴(kuò)大，影響社會(huì)科學(xué)研究成果的因素也愈來愈復(fù)雜，成果價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)除要考慮其學(xué)術(shù)價(jià)值外，還要考慮社會(huì)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益，以及其他相關(guān)的外圍因素。定性評(píng)價(jià)方法愈來愈不能滿足成果評(píng)價(jià)要求，單獨(dú)使用定量評(píng)價(jià)的難度比較大，采用定性與定量相結(jié)合的多指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)方法應(yīng)運(yùn)而生，使成果評(píng)價(jià)有更多的科學(xué)性和公正性，而層次分析法是目前使用最為廣泛的一種方法。層次分析法是一種定性與定量分析相結(jié)合的多因素決策分析方法，對(duì)

3、一些較為復(fù)雜、較為模糊的問題做出決策的簡(jiǎn)易方法，它特別適用于那些難于完全定量分析的問題。這種方法將決策者的經(jīng)驗(yàn)判斷給予數(shù)量化，在目標(biāo)因素結(jié)構(gòu)復(fù)雜且缺乏必要數(shù)據(jù)的情況下使用更為方便。但是假設(shè)用三個(gè)指標(biāo)社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益、學(xué)術(shù)效益來評(píng)價(jià)科研成果，并假設(shè)在三個(gè)科研成果A、B和C中進(jìn)行考慮，建立層次分析模型，如圖1所示：這個(gè)模式分為了三個(gè)層次，分別為目標(biāo)層、準(zhǔn)則層和方案層。目標(biāo)層即為從三個(gè)備選科研成果中選出一個(gè)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，準(zhǔn)則層設(shè)有社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)

4、效益、學(xué)術(shù)效益三個(gè)指標(biāo)。經(jīng)濟(jì)效益一般是通過經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中勞動(dòng)消耗同適合社會(huì)需要的勞動(dòng)成果的比較來衡量的，在科研成果中，主要是指科研項(xiàng)目的產(chǎn)出同成本之間的比例關(guān)系。社會(huì)效益主要是指科研項(xiàng)目的創(chuàng)新程度和先進(jìn)程度，對(duì)整個(gè)科研所處學(xué)科的帶動(dòng)性和示范性，以及項(xiàng)目對(duì)社會(huì)的外部效益以及社會(huì)對(duì)該項(xiàng)目的反饋情況等。學(xué)術(shù)效益主要指該科研成果在本領(lǐng)域與其他科研成果比較所處的位置，對(duì)科技發(fā)展的作用。每個(gè)準(zhǔn)則層下面還可以包括一些子指標(biāo)，如學(xué)術(shù)效益準(zhǔn)則層下，可再列出論

5、文被引指數(shù)、學(xué)術(shù)界對(duì)科研成果的評(píng)價(jià)、科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和培養(yǎng)等等。層次結(jié)構(gòu)模型建立后，上下層次的隸屬關(guān)系已經(jīng)確立，上一層元素支配下一層元素?，F(xiàn)在需要對(duì)各層元素相對(duì)上層準(zhǔn)則的相對(duì)重要性賦予相應(yīng)的權(quán)重。層次分析主要通過構(gòu)造判斷矩陣導(dǎo)出權(quán)重，對(duì)指標(biāo)間兩兩重要性進(jìn)行比較和分析判斷。每個(gè)判斷矩陣是同層次各元素對(duì)上一層單一準(zhǔn)則的兩兩比較，因此，需要構(gòu)造4個(gè)判斷矩陣。首先是對(duì)社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益、學(xué)術(shù)效益這三個(gè)準(zhǔn)則的重要性程度進(jìn)行賦值。賦值過程中要注意重要