11月國旗下講話稿心連心學(xué)子情,手拉手筑未來

1、11月國旗下講話稿：心連心學(xué)子情，手拉手筑未來各位老師，同學(xué)，大家好！每周一我們都要奏唱國歌，旨在牢記自己是中國人，不做有損國家利益的事。每周一我們都要高呼校訓(xùn)，旨在牢記自己是xx一學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)，踏實做人。今天我國旗下演講的題目是：心連心學(xué)子情，手拉手筑未來。11月6日至8日我們初二部分學(xué)生與百子園校區(qū)的初一學(xué)弟學(xué)妹們有緣一同赴四川參加社會實踐活動。在抵達(dá)四川的第二天，我們伴隨著烏云繚繞的成都，一路歡聲笑語來到xxxx中學(xué)。我校自XX

2、年，開始與xx中學(xué)連成手牽手兄弟學(xué)校。來的途中，我們一個個緊張的不得了。因為我們給洛水中學(xué)帶來了一個節(jié)目。大巴車上一個個忙得焦頭爛額，有的在補(bǔ)妝，有的在喝水緩解自己的緊張心情，還有的坐在座位上眼珠轉(zhuǎn)個不停，好像是在回想舞步和動作。大家都想把最好的一面展現(xiàn)給那里的同學(xué)們。隨著老師的一聲，下車！我們便到了洛水中學(xué)。走進(jìn)去，在大門口有一排排優(yōu)秀學(xué)生代表歡迎我們。他們一個個面帶笑容，那燦爛的笑容在他們臉上變得更加美麗，也更加單純，樸素。xx中學(xué)

3、為我們舉行了隆重的義賣善款接受儀式。儀式一開始，xx中學(xué)的校長就進(jìn)行了一番熱情洋溢的演講表達(dá)了對xx一中全體師生的感謝。隨后一位xx中學(xué)的學(xué)生代表用一口不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話為我們朗讀了感謝信，一字一句流露出感謝之意，也包含了京什兩地深深地學(xué)子情。他們?yōu)槲覀儽硌萘藘蓚€舞蹈節(jié)目，別出機(jī)杼，記憶猶新。我們也展示了首都學(xué)生的風(fēng)采，一套由我們學(xué)校老師自己改編的擊掌操——“小蘋果”，同學(xué)們歡快大方的展示獲得了洛水中學(xué)的陣陣掌聲。在短短半天的時間里，除了

4、一起進(jìn)行才藝展示外，在老師的講解下，我們了解到，洛水中學(xué)在環(huán)保教育、集體舞方面已初步形成學(xué)校特色。并且學(xué)校還開展了各式各樣的培養(yǎng)興趣的校本課程。還參觀了他們的校園，洛水中學(xué)的校園雖然很大但是他們的教學(xué)條件很簡陋，沒有多媒體，沒有儲物柜，沒有計算機(jī)，也沒有豐富的文化展板。整個交流活動，讓我感觸最深的是，512地震雖然奪走了他們的家園和親人但是并沒有奪走他們活下去的意志力，他們用一顆單純的心向著每一天出發(fā)，無畏艱險；教學(xué)條件雖然簡陋家庭雖然

5、不富裕，但是并沒有影響他們每天開開心心的生活，并沒有消散他們強(qiáng)烈的求知欲；不僅如此，在接受各地善款的同時，他們學(xué)會了感恩。望著他們一雙雙淳樸、善良的眼睛里，透著對我們羨慕的神情，我懂得了，我們是多么幸運(yùn)和幸福！我們有著幸福的家庭，有著美麗的校園，有著良好的教學(xué)條件，有著出色的教職工，我們應(yīng)該倍加珍惜，好好學(xué)習(xí)，立志報效祖國。親愛的老師同學(xué)們，讓我們做一名愛的使者，將我們的正能量感染更多人！初二（1）班姜xx11月國旗下講話稿：心連心學(xué)子

6、情，手拉手筑未來各位老師，同學(xué)，大家好！每周一我們都要奏唱國歌，旨在牢記自己是中國人，不做有損國家利益的事。每周一我們都要高呼校訓(xùn)，旨在牢記自己是xx一學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)，踏實做人。今天我國旗下演講的題目是：心連心學(xué)子情，手拉手筑未來。11月6日至8日我們初二部分學(xué)生與百子園校區(qū)的初一學(xué)弟學(xué)妹們有緣一同赴四川參加社會實踐活動。在抵達(dá)四川的第二天，我們伴隨著烏云繚繞的成都，一路歡聲笑語來到xxxx中學(xué)。我校自XX年，開始與xx中學(xué)連成手牽手兄

7、弟學(xué)校。來的途中，我們一個個緊張的不得了。因為我們給洛水中學(xué)帶來了一個節(jié)目。大巴車上一個個忙得焦頭爛額，有的在補(bǔ)妝，有的在喝水緩解自己的緊張心情，還有的坐在座位上眼珠轉(zhuǎn)個不停，好像是在回想舞步和動作。大家都想把最好的一面展現(xiàn)給那里的同學(xué)們。隨著老師的一聲，下車！我們便到了洛水中學(xué)。走進(jìn)去，在大門口有一排排優(yōu)秀學(xué)生代表歡迎我們。他們一個個面帶笑容，那燦爛的笑容在他們臉上變得更加美麗，也更加單純，樸素。xx中學(xué)為我們舉行了隆重的義賣善款接受

8、儀式。儀式一開始，xx中學(xué)的校長就進(jìn)行了一番熱情洋溢的演講表達(dá)了對xx一中全體師生的感謝。隨后一位xx中學(xué)的學(xué)生代表用一口不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話為我們朗讀了感謝信，一字一句流露出感謝之意，也包含了京什兩地深深地學(xué)子情。他們?yōu)槲覀儽硌萘藘蓚€舞蹈節(jié)目，別出機(jī)杼，記憶猶新。我們也展示了首都學(xué)生的風(fēng)采，一套由我們學(xué)校老師自己改編的擊掌操——“小蘋果”，同學(xué)們歡快大方的展示獲得了洛水中學(xué)的陣陣掌聲。在短短半天的時間里，除了一起進(jìn)行才藝展示外，在老師的講

9、解下，我們了解到，洛水中學(xué)在環(huán)保教育、集體舞方面已初步形成學(xué)校特色。并且學(xué)校還開展了各式各樣的培養(yǎng)興趣的校本課程。還參觀了他們的校園，洛水中學(xué)的校園雖然很大但是他們的教學(xué)條件很簡陋，沒有多媒體，沒有儲物柜，沒有計算機(jī)，也沒有豐富的文化展板。整個交流活動，讓我感觸最深的是，512地震雖然奪走了他們的家園和親人但是并沒有奪走他們活下去的意志力，他們用一顆單純的心向著每一天出發(fā)，無畏艱險；教學(xué)條件雖然簡陋家庭雖然不富裕，但是并沒有影響他們每天