世界史綜合檢測(cè)題

1、1世界史綜合檢測(cè)題一、單項(xiàng)選擇題（共25個(gè)小題，每個(gè)題目只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，每小題2分，共50分。）1新航路開辟的最根本原因是：A.歐洲商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義的萌芽B.《馬可波羅行紀(jì)》的流傳C.歐洲商業(yè)危機(jī)的出現(xiàn)D.地圓學(xué)說和羅盤針的應(yīng)用2新航路的開辟在歐洲引起了所謂的“商業(yè)革命”，“商業(yè)革命”主要是指①擴(kuò)大了各地區(qū)、各民族的經(jīng)濟(jì)交往②歐洲開始了與亞洲、非洲的貿(mào)易③歐洲市場(chǎng)商品種類繁多④歐洲商路和貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸A①②③

2、④B①③④C①②④D①②③3“價(jià)格革命”之所以加速了西歐封建制度的衰落和資本主義的發(fā)展，是因?yàn)樗偈剐屡d資產(chǎn)階級(jí)的經(jīng)濟(jì)力量增大②使靠固定地租收入的封建主地位削弱③使傳統(tǒng)商路和貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移④擴(kuò)大了世界各地區(qū)、各民族之間的經(jīng)濟(jì)和文化交往A①②③④B.①②③C①②④D①②4開辟新航路的航?；顒?dòng)的共同特點(diǎn)有①都到達(dá)了印度洋②目的是掠奪財(cái)富③航海家都出生于意大利④航海過程中都伴有殖民活動(dòng)A①②④B.①②③④C②④D.①②5文藝復(fù)興時(shí)期，人文主義思

3、潮強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值，追求個(gè)性解放，反對(duì)神學(xué)迷信，主要是因?yàn)锳新航路的開辟打破了天主教會(huì)的“天圓地方”說B.資本主義工商業(yè)的發(fā)展突出人的作用C席卷西歐的宗教改革運(yùn)動(dòng)沉重打擊了天主教會(huì)D.哥白尼“太陽中心說”的確立6近代天文學(xué)革命引起教會(huì)人士的極端仇恨，其根本原因是A“太陽中心說”的確立B充滿了科學(xué)幻想C違背了古典文化傳統(tǒng)D.否定了教會(huì)權(quán)威7.英國資產(chǎn)階級(jí)革命前，促進(jìn)其資本主義發(fā)展的因素有：①圈地運(yùn)動(dòng)②海外殖民掠奪③海外貿(mào)易④手工工場(chǎng)的發(fā)展A.

4、①②③④B.②③④C.①②③D.①③81640年英國新議會(huì)的召開是資產(chǎn)階級(jí)革命開始的標(biāo)志，主要是因?yàn)锳議會(huì)提出了限制王權(quán)的要求B國王宣布“討伐議會(huì)”挑起內(nèi)戰(zhàn)C議會(huì)組建軍隊(duì)與王軍交戰(zhàn)D內(nèi)戰(zhàn)會(huì)議會(huì)把持了全國政權(quán)9從社會(huì)轉(zhuǎn)型的角度看，英國《權(quán)力法案》的頒布表明A國王受法律約束，只能依法行事B國王處于統(tǒng)而不治的地位C資本主義取代封建主義已成定勢(shì)D以法律為標(biāo)志的國家權(quán)力取代專制權(quán)力10《權(quán)利法案》載：“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律

5、實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力”。對(duì)這一條文最準(zhǔn)確的理解是：A、國王與議會(huì)共商國是成為一種制度B.法律的權(quán)威高于國王的權(quán)威C國王的權(quán)力受到議會(huì)的制約D.議會(huì)權(quán)力超過國王，國王處于“統(tǒng)而不治”地位11英國資產(chǎn)階級(jí)革命前夕，新貴族“不但不反對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，反而力圖間接地從中取得利益”。這表明英國新貴族A已經(jīng)是資產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)人B還不是資產(chǎn)階級(jí)的組成部分3C經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分緩慢D遭到列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)、軍事侵略2519世紀(jì)晚期歐美工人運(yùn)動(dòng)重新高漲的根本原因是

6、A資本主義經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展B各國工人人數(shù)迅速增長C各國工人政黨的相繼建立D馬克思主義的廣泛傳播二、材料解析題：本大題共5題，每題10分，共50分。要求認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。26閱讀下列材料材料一：下文摘自哥倫布《航海日志》：兩位陛下（指西班牙國王和王后）決定派我——克里斯托夫?哥倫布前往印度，以熟悉它的國土、人民和君主，了解他們的風(fēng)俗習(xí)慣并帶回如何能使他們皈依我們神圣宗教的經(jīng)驗(yàn)，但不走通常的東行陸路，而走向西的海路。這條路，

7、據(jù)我們所知，迄今無人走過?！涀浴吨惺兰o(jì)晚期的西歐》材料二：我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼……在此之后，我回到卡斯提爾，覲見王上，而王上依據(jù)我的陳述，命令我進(jìn)行第二次航行以求新的發(fā)現(xiàn)，并在我所發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地。主宰賜福，我在那綿延六百里長的小西班牙島（指海地島）上得告成功，我征服該島并使它的居民納貢。——《哥倫布的遺囑》材料三：陛下可以統(tǒng)治此間……人們可在這里獲得黃金……但我以為陛下最好不采用捕掠的方式去取得黃金。如若采

8、用公平交易的方式，則誹謗和誣蔑便可避免。如此，所有的黃金便會(huì)萬無一失地源源進(jìn)入陛下的財(cái)庫中?！浴陡鐐惒贾挛靼嘌绹鹾屯鹾髸罚?503年）回答：①哥倫布為什么“不走通常的東行路，而走向西的海路”？（4分）②材料一所述西班牙君主派哥倫布前往東方的目的是什么？從材料二、三看，他們的目的又是什么？（4分）③你怎樣認(rèn)識(shí)材料三中的“公平交易”？（2分）27（10分）閱讀下列材料，問答問題：材料一材料一啟蒙思想家把歐洲的封建制度比作漫長的黑夜