(教案)一年級上冊《秋天》

1、部編版一年級上冊課文1.1.秋天秋天【教學(xué)總目標】1.會認文中10個生字；認識3個偏旁；會寫“了、子、人、大“四個字和橫撇一個筆畫。2.能讀準文中“一“字的不同讀音。3.知道“什么怎么樣”是一個句子。4.能按主謂句法結(jié)構(gòu)正確、流利地朗讀課文。5.能背誦課文。6.能初步說出秋天的特征，知道秋天是個美麗的季節(jié)?！救蝿?wù)分析】1.把“教學(xué)總目標”放進“二維框架表”中分析【教學(xué)重點】能正確、流利地朗讀課文。能背誦課文?！窘虒W(xué)難點】讀好“一”的不同

2、讀音；認識首次出現(xiàn)的偏旁?！镜谝徽n時教學(xué)目標】1.會認文中8個生字。掌握水平（認知過程維度）掌握水平（認知過程維度）認知難度：易認知難度：易難教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容（知識維度）（知識維度）記憶記憶理解理解運用運用分析分析評價評價創(chuàng)造創(chuàng)造拼音拼音目標目標2字目標目標1詞句子句子目標目標3標點標點朗讀、背誦朗讀、背誦目標目標5目標目標4標題、體裁標題、體裁寫作背景寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)課文內(nèi)容課文內(nèi)容（含價值觀）（含價值觀）目標目標6表達技巧表

3、達技巧語文知識語文知識語文技能語文知識語文技能語文知識語文技能文技能高級技能基本技能學(xué)生對比讀）6.原來“一”有變身的本領(lǐng)，在不同的情況下，會自動變調(diào)，讀起來更好聽。一（一（y））片（pipin)n)片、一（一（y））會兒會兒——★“一”的后面是四★“一”的后面是四聲，聲，“一”念二聲。“一”念二聲。一（一（y））群(q(qn)n)——★“一”★“一”后不是四聲，后不是四聲，“一”念四聲?！耙弧蹦钏穆暋?.其實“一”在我們的書本里許多地

4、方都在變魔術(shù)，請看：（學(xué)生以前學(xué)過的文段）：A一片一片兩片三四片，兩片三四片，（“一”念第二（“一”念第二聲）聲）五片六片七八片。五片六片七八片。B小黃雞，小黑雞，小黃雞，小黑雞，歡歡喜喜在歡歡喜喜在一起一起（“一”念第四（“一”念第四聲）聲）三、指導(dǎo)朗三、指導(dǎo)朗讀，建立主謂讀，建立主謂句法意識。句法意識。（約12分鐘）1.師：恭喜大家闖過兩關(guān)，最后一關(guān)：正確、流利地朗讀課文，要明白課文講了什么。請自己讀課文12遍，思考：課文寫了秋天里

5、的什么？怎么樣了？2.請三個同學(xué)來讀課文。3.學(xué)生匯報，老師課件出示※天氣天氣（涼了）（涼了）※樹葉樹葉（黃了）（黃了）※一片片葉子一片片葉子（從樹上落下來）從樹上落下來）※天空天空（那么藍）（那么藍），（那么高）（那么高）※一群大雁一群大雁（往南飛，一會兒排（往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”成個“人”字，一會兒排成個“一”字。字。）正確朗讀課正確朗讀課文是本課的教學(xué)文是本課的教學(xué)重點。本課主要重點。本課主要指導(dǎo)：指導(dǎo)：