2017年秋人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷

1、期中測(cè)試卷(時(shí)間：120分鐘滿分：120分)一、積累與運(yùn)用(26分)1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(A)(2分)A癱瘓(hun)憔悴(jiāo)尷尬(ɡānɡ)高邈(miǎo)B匿笑(n)菡菡(dn)靜謐(m)醞釀(ninɡ)C攲斜(qī)感慨(kǎi)黃暈(yn)水藻(zǎo)D剎那(ch)賣弄(nng)干涸(h)沐浴(m)2下列各組詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是(D)(2分)A費(fèi)寢忘食眾目睽睽鑒賞繁密云宵B咄咄逼人喜出望外決別秕谷倜儻

2、C人聲鼎沸模模糊糊蔭蔽感概盔甲D煞有介事花團(tuán)錦簇威懾狡猾粗獷3下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(C)(2分)A我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。B不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來(lái)，迷迷糊糊地往外就走。C突然間，我恍然若失……知道了“水”這個(gè)詞就是指正在我手上流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。D鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。4下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的

3、使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是(A)(2分)A假若我們都能對(duì)那些給我們提供方便的人說(shuō)聲“謝謝”，對(duì)那些需要幫助的人盡到自己的力量，我們這個(gè)社會(huì)還會(huì)不和諧嗎？還會(huì)不溫暖嗎？B“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟(jì)利益，”他頓了頓，接著說(shuō)：“更應(yīng)該清楚自身的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決抵制低俗之風(fēng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神的主旋律?！盋美國(guó)的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國(guó)的巴黎、英國(guó)的倫敦、中國(guó)的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國(guó)際會(huì)議的實(shí)力。D不

4、少人失去了對(duì)生活品質(zhì)的判斷力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手機(jī)、服裝……等來(lái)顯示自己生活品質(zhì)高人一等，這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因。5下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C)(2分)A他這個(gè)人有不少值得表?yè)P(yáng)的地方。B隨著老百姓對(duì)生活環(huán)境及空氣質(zhì)量的日益關(guān)注，曾經(jīng)一度備受矚目的PM2.5正在成為判斷空氣質(zhì)量好壞的新標(biāo)準(zhǔn)。C同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著這位新來(lái)老師的講課。D通過(guò)這次活動(dòng)，我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。6依次填入下面句中橫線處的句子，

5、恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)(2分)七年級(jí)上冊(cè)的課文告訴我們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的天地非常廣闊。我們既可以探訪歷史，________，又可以走進(jìn)自然，________，還可以體察親情，________，更可以了解社會(huì)，________。①觀賞世間美景②享受溫暖盛宴③感受風(fēng)云變遷④品味人世百態(tài)A③①②④B④①③②C①③②④D③②①④7古詩(shī)文默寫填空。(6分)(1)夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。(李白《峨眉山月歌》)然、大笑等關(guān)鍵詞語(yǔ)可以看出。(答出一至三個(gè)

6、)(2分)14文中“兄子”“兄女”的兩個(gè)比喻，你更贊賞哪個(gè)？說(shuō)說(shuō)你的理由？(3分)示例：認(rèn)為“柳絮因風(fēng)起”一喻好，它給人們春天即將到來(lái)的感覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn)。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊(yùn)。好的詩(shī)句要有意象，意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一，“柳絮”一喻就好在有意象。(三)(13分)勇敢的心一輛出租車撞在路邊護(hù)欄上，變形著火了。兄弟倆出門辦事時(shí)正好目睹了這一幕，倆人飛跑過(guò)去時(shí)，火勢(shì)正從副駕駛座位燒向后排座位，司機(jī)被撞得不省人事。兄弟倆沒(méi)有片刻猶豫

7、，齊聲喊著號(hào)子：“一、二……”想使勁兒拉開(kāi)車門，但車門紋絲未動(dòng)。兩個(gè)人又想從車窗里把司機(jī)拉出來(lái)，被卡住的司機(jī)卻怎么也拉不出來(lái)。正當(dāng)他們無(wú)計(jì)可施以為司機(jī)已經(jīng)沒(méi)救準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，司機(jī)卻突然開(kāi)了腔：“哥們兒、謝謝你們……車子可能馬上就會(huì)爆炸，你們就別管我了，快走吧！”話剛說(shuō)完，頭就歪向了一邊。司機(jī)還能說(shuō)話，兄弟倆怎么可能丟下他不管？倆人一齊安慰道：“大哥，你忍著點(diǎn)，我們一定把你救出來(lái)。”火勢(shì)越來(lái)越大，車身發(fā)燙，車?yán)餆熿F彌漫，隨時(shí)都有爆炸的可能，也

8、許2分鐘、1分鐘，甚至20秒、10秒……哥哥感覺(jué)情況不妙，要弟弟先走。但弟弟沒(méi)搭理哥哥，他知道哥哥的脾性：如果司機(jī)沒(méi)救出來(lái)，他絕不會(huì)半途而廢。弟弟本想叫哥哥離開(kāi)，但時(shí)間又不允許他推讓。于是，弟弟搶先一步爬到了副駕駛室。弟弟爬進(jìn)去的那一刻，哥哥非常自責(zé)自己沒(méi)有搶在弟弟之前鉆進(jìn)車?yán)?。但現(xiàn)在，他只能在車下一邊喊住路人不要靠近，一邊配合弟弟?；鹈缇鸵咏拖淞恕@時(shí)，哥倆感覺(jué)身邊突然又多了一雙手。一個(gè)年輕人沒(méi)有聽(tīng)從哥哥的警告，也加入進(jìn)來(lái)了。絕

9、望的哥倆，心里重又泛起了希望，手上也就更有勁兒了。1分鐘，2分鐘……三個(gè)年輕人終于將司機(jī)拖出了車廂。他們把司機(jī)架到人行道上，三個(gè)人還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，身后就響起了爆炸聲。等三人回頭看時(shí)，身后已是碎屑四起、濃煙滾滾……這時(shí)，他們?cè)谌诵械郎线€沒(méi)站夠10秒鐘！驚心動(dòng)魄的救人過(guò)程只有不到10分鐘。而意味深長(zhǎng)的是事后人們對(duì)他們的追問(wèn)。有人問(wèn)后面加入的年輕人：“哥倆叫路人不要靠近，你為什么這么勇敢？”年輕人答：“____________”有人問(wèn)哥哥：

10、“火快燒到油箱了，沒(méi)想過(guò)要跑嗎？”哥哥答：“司機(jī)和我弟弟都在車?yán)镱^，我能跑嗎？”[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]有人問(wèn)弟弟：“你哥讓你走，你為什么不走呢？”弟弟答：“車上一個(gè)大活人，我哥也沒(méi)走，我能邁得動(dòng)腳嗎？”[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]有人問(wèn)的士司機(jī)：“你蘇醒過(guò)來(lái)后，說(shuō)的不是救救我。你知道自己說(shuō)了什么嗎？”司機(jī)說(shuō)：“知道。感覺(jué)到有人在救我時(shí)，我很感動(dòng)，心想著死前一定要向救我的人表達(dá)謝意，一定要提醒他們汽車會(huì)爆炸，讓他們?cè)琰c(diǎn)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)……”現(xiàn)在，你應(yīng)該聽(tīng)懂