《原來(lái)我也很》作文教案

1、《原來(lái)，我也很》作文教案五備課時(shí)間：2016年12月6日一、寫(xiě)作目標(biāo)：一、寫(xiě)作目標(biāo)：1學(xué)習(xí)幾種錘煉作文語(yǔ)言的方法，提高作文語(yǔ)言的表達(dá)力度。2增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力和表現(xiàn)力，使作文語(yǔ)言富有文采。二、作文技巧例析二、作文技巧例析（課件展示）怎樣給語(yǔ)言穿件“亮麗”的衣裳？（一）使作文“有趣”的方法1巧用幽默出生氣幽默是智者的表達(dá)方式：或針貶，或自嘲，都充滿了智慧和情趣?？措娪?，大家喜歡詼諧有趣；同學(xué)之中，會(huì)調(diào)侃的最有“人氣”。寫(xiě)作文也是這個(gè)道理。許

2、多佳作，往往寫(xiě)得意到筆隨，甚至在稍稍閃出的那么一點(diǎn)點(diǎn)俏皮來(lái)，文章頓然有了生氣。例子：—開(kāi)始，我讀的是帶拼音的童話，年齡稍長(zhǎng)，我“野心膨脹”開(kāi)始，我讀的是帶拼音的童話，年齡稍長(zhǎng)，我“野心膨脹”開(kāi)始了我的“殖開(kāi)始了我的“殖民擴(kuò)張民擴(kuò)張”獲獎(jiǎng)作文、古典、名著都成了我涉獵的對(duì)象，獲獎(jiǎng)作文、古典、名著都成了我涉獵的對(duì)象，我省下零食同班里的同學(xué)換書(shū)我省下零食同班里的同學(xué)換書(shū)看。為了一本借不到的書(shū)，我常?！坝卧沼卧?、輾轉(zhuǎn)反側(cè)、茶飯不思看。為了一本借不

3、到的書(shū)，我常?！坝卧沼卧铡⑤氜D(zhuǎn)反側(cè)、茶飯不思……”……”一周后，我順利將書(shū)還去了，可為此，也燒壞了不少燈泡，零花錢(qián)要多了，引來(lái)媽媽一周后，我順利將書(shū)還去了，可為此，也燒壞了不少燈泡，零花錢(qián)要多了，引來(lái)媽媽的一頓的一頓“嚴(yán)肅審問(wèn)”“嚴(yán)肅審問(wèn)”，我硬是保持住了“革命本色”，我硬是保持住了“革命本色”死不招認(rèn)，死不招認(rèn)，“任爾東西南北風(fēng)”“任爾東西南北風(fēng)”，然，然而“天網(wǎng)恢恢”而“天網(wǎng)恢恢”我的“被窩計(jì)劃”最終還是被發(fā)現(xiàn)，可我依然“衣帶漸寬終

4、不悔，為伊我的“被窩計(jì)劃”最終還是被發(fā)現(xiàn)，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”消得人憔悴”?！浴段液蜁?shū)的故事》評(píng)析：這里作者將“野心膨脹”、“殖民擴(kuò)張”、“天網(wǎng)恢恢”等貶詞褒用表達(dá)自己對(duì)閱讀的極其濃厚的興趣故意將“嚴(yán)肅審問(wèn)”、“革命本色”、“天網(wǎng)恢恢”等詞語(yǔ)的意義范圍縮小表達(dá)自己堅(jiān)持閱讀癡心不改另外恰當(dāng)?shù)匾靡恍┕旁?shī)詞也使文章文采斐然。2化用歌詞詩(shī)句例子：“昨夜月朗星稀“昨夜月朗星稀沉讀不知疲倦沉讀不知疲倦試問(wèn)催我人試問(wèn)催我

5、人卻道懶蟲(chóng)一個(gè)卻道懶蟲(chóng)一個(gè)知否知否知否知否讀書(shū)趣味多讀書(shū)趣味多多。多?！薄x自《我愛(ài)讀書(shū)》評(píng)析：作者化用李清照的《如夢(mèng)令》表達(dá)了自己的讀書(shū)感受亦莊亦諧文采飛揚(yáng)。3巧用生活口語(yǔ)例子：我姐，不算漂亮，主要緣于那一臉的痘痘。她每天對(duì)著鏡子擠呀擠，時(shí)不時(shí)發(fā)幾我姐，不算漂亮，主要緣于那一臉的痘痘。她每天對(duì)著鏡子擠呀擠，時(shí)不時(shí)發(fā)幾句感嘆：“唉，老了，我老了！”雖說(shuō)常言道“紅顏易逝”句感嘆：“唉，老了，我老了！”雖說(shuō)常言道“紅顏易逝”，可姐不過(guò)才十

6、六歲啊，她鬧出，可姐不過(guò)才十六歲啊，她鬧出來(lái)的笑話，這都是有史料考證的：一次，姐走在街上，賣(mài)小菜的大叔湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“大姐，來(lái)的笑話，這都是有史料考證的：一次，姐走在街上，賣(mài)小菜的大叔湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“大姐，買(mǎi)菜嗎？”買(mǎi)菜嗎？”“買(mǎi)！買(mǎi)！買(mǎi)你個(gè)頭！你怎么不叫我大媽?zhuān)俊崩辖惴薹奕坏牧锍隽耸袌?chǎng)，留下一“買(mǎi)！買(mǎi)！買(mǎi)你個(gè)頭！你怎么不叫我大媽?zhuān)俊崩辖惴薹奕坏牧锍隽耸袌?chǎng)，留下一頭霧水的大叔。頭霧水的大叔?！獙W(xué)生作文《家有老姐》評(píng)析：宋代詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“嬉笑

7、怒罵，皆成文章?！钡拇_，文章用幽默式的語(yǔ)言寫(xiě)生活、訴真情，引人入勝。小結(jié)：語(yǔ)言幽默秘笈六、六、【學(xué)生考試作文示例【學(xué)生考試作文示例1】原來(lái)，我也很脆弱原來(lái)，我也很脆弱“我，天不怕地不怕，還會(huì)怕你！你算哪根苗！”若是你在喧囂的人聲中聽(tīng)到一句這“我，天不怕地不怕，還會(huì)怕你！你算哪根苗！”若是你在喧囂的人聲中聽(tīng)到一句這樣的話，不用懷疑，它一定出自本姑娘之口。樣的話，不用懷疑，它一定出自本姑娘之口。我一生下來(lái)就強(qiáng)硬，強(qiáng)硬得似一塊在太上老君八卦爐

8、里煅打出來(lái)的鐵，調(diào)皮搗蛋的男我一生下來(lái)就強(qiáng)硬，強(qiáng)硬得似一塊在太上老君八卦爐里煅打出來(lái)的鐵，調(diào)皮搗蛋的男生們都懼我三分，膽兒小的女娃兒就更甭提了。凡是沾惹我的人，一見(jiàn)我火了，都會(huì)退避生們都懼我三分，膽兒小的女娃兒就更甭提了。凡是沾惹我的人，一見(jiàn)我火了，都會(huì)退避三舍，忙著請(qǐng)別人來(lái)轉(zhuǎn)彎道歉。每每這個(gè)時(shí)候，我是樂(lè)得滿地找牙。三舍，忙著請(qǐng)別人來(lái)轉(zhuǎn)彎道歉。每每這個(gè)時(shí)候，我是樂(lè)得滿地找牙。我越來(lái)越覺(jué)得，我好堅(jiān)強(qiáng)，我從不知道眼淚是啥滋味?？墒?，誰(shuí)曾想到

9、，一件突如其我越來(lái)越覺(jué)得，我好堅(jiān)強(qiáng)，我從不知道眼淚是啥滋味。可是，誰(shuí)曾想到，一件突如其來(lái)的小事，卻讓我驀然意識(shí)到：原來(lái)，我也很脆弱。來(lái)的小事，卻讓我驀然意識(shí)到：原來(lái)，我也很脆弱。記得是初二上學(xué)期期末考試，考數(shù)學(xué)，我一拿著試卷，高興得差點(diǎn)兒蹦起來(lái)，太簡(jiǎn)單記得是初二上學(xué)期期末考試，考數(shù)學(xué)，我一拿著試卷，高興得差點(diǎn)兒蹦起來(lái)，太簡(jiǎn)單了，太好做了，我又是第一名嘍！從初一到初二，大大小小的考試也有上十次了吧，每次了，太好做了，我又是第一名嘍！從初一

10、到初二，大大小小的考試也有上十次了吧，每次我可都是輕輕松松取得桂冠，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)組織人馬敲鑼打鼓給我家送過(guò)喜報(bào)呢。唰唰唰，我可都是輕輕松松取得桂冠，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)組織人馬敲鑼打鼓給我家送過(guò)喜報(bào)呢。唰唰唰，唰唰唰，我的筆在試卷上歡快地飛舞，我的心如浪花般歡快地開(kāi)放。太好做了，真是太好唰唰唰，我的筆在試卷上歡快地飛舞，我的心如浪花般歡快地開(kāi)放。太好做了，真是太好做了！三下五除二，我做起了。抬頭逡巡四周，他們都還在辛苦攻關(guān)呢。交了吧，既撈個(gè)做了！三

11、下五除二，我做起了。抬頭逡巡四周，他們都還在辛苦攻關(guān)呢。交了吧，既撈個(gè)成績(jī)第一名，又撈個(gè)交卷第一，我的思維敏捷吧，老師、同學(xué)、爸媽準(zhǔn)得又夸我?？墒?，成績(jī)第一名，又撈個(gè)交卷第一，我的思維敏捷吧，老師、同學(xué)、爸媽準(zhǔn)得又夸我?？墒牵鹊焦冀Y(jié)果的那天，我卻傻了眼，我的數(shù)學(xué)還有一個(gè)等到公布結(jié)果的那天，我卻傻了眼，我的數(shù)學(xué)還有一個(gè)1212分題沒(méi)有做，成績(jī)是全班第十二分題沒(méi)有做，成績(jī)是全班第十二名，總名次也降到了第四名。我努力睜大眼睛，眼珠使勁往上

12、翻，但眼淚還是很不聽(tīng)話地名，總名次也降到了第四名。我努力睜大眼睛，眼珠使勁往上翻，但眼淚還是很不聽(tīng)話地如斷了線的珠子般滾落下來(lái)。誰(shuí)都知道：眼淚常常是脆弱的代名詞。啊，天哪，原來(lái)，我如斷了線的珠子般滾落下來(lái)。誰(shuí)都知道：眼淚常常是脆弱的代名詞。啊，天哪，原來(lái)，我也很脆弱啊！也很脆弱??！自此以后，我的狂熱降溫了，因?yàn)槲抑懒耍簣?jiān)強(qiáng)背后是脆弱，每個(gè)人都有他（她）自此以后，我的狂熱降溫了，因?yàn)槲抑懒耍簣?jiān)強(qiáng)背后是脆弱，每個(gè)人都有他（她）脆弱的一面

13、，再堅(jiān)強(qiáng)的人也不能例外。脆弱的一面，再堅(jiān)強(qiáng)的人也不能例外?！竞?jiǎn)評(píng)】習(xí)作先寫(xiě)“我”的強(qiáng)硬和堅(jiān)強(qiáng)。這樣寫(xiě)，既能緊扣考題要求，又為下文寫(xiě)脆弱起到了反襯作用，為下文作好了鋪墊。接著筆鋒一轉(zhuǎn)寫(xiě)脆弱，而寫(xiě)表現(xiàn)出脆弱的那件事時(shí)，不是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直截了當(dāng)?shù)貙?xiě)脆弱，而是先描寫(xiě)作者考試時(shí)的狂傲與草率，再寫(xiě)脆弱。這樣寫(xiě)有兩個(gè)好處，既能更加突出“我”的性格，與前文協(xié)調(diào)一致，又暗示了我失敗的最根本的原因－－狂傲與草率，再寫(xiě)失敗掉眼淚就水到渠成了。作為考試作文，該文得

14、了滿分，這也從另一個(gè)側(cè)面證明了習(xí)作的成功之處。不過(guò)，小作者認(rèn)為掉一次眼淚就顯得“我”很脆弱，未免有些言過(guò)其實(shí)?！緦W(xué)生考試作文示例2】原來(lái)，我也很棒原來(lái)，我也很棒站在鏡子前，打量鏡中的我，平凡的相貌，平凡的身材，平凡的衣著，真是平凡女孩站在鏡子前，打量鏡中的我，平凡的相貌，平凡的身材，平凡的衣著，真是平凡女孩中極其平凡的一位。中極其平凡的一位。英姿颯爽的女孩可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采，能寫(xiě)會(huì)畫(huà)的女孩可以在黑板報(bào)上描繪七彩英姿颯爽的女孩可以在運(yùn)