《峨眉山月歌》教案

1、1《峨眉山月歌》教案《峨眉山月歌》教案教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利地朗讀詩(shī)文，背誦詩(shī)文。2學(xué)習(xí)本課的生字新詞，理解《峨眉山月歌》詩(shī)句的意思。3感悟詩(shī)的意境，體會(huì)作者思念故鄉(xiāng)、親友的情感。從中受到美的熏陶。重點(diǎn)：重點(diǎn)：背誦詩(shī)文。難點(diǎn)：點(diǎn)：理解詩(shī)句，整體感悟詩(shī)歌情境。教學(xué)教學(xué)時(shí)間時(shí)間：一課時(shí)教具準(zhǔn)教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)教學(xué)過程：程：一、自主一、自主閱讀閱讀整體把握整體把握1出示《靜夜思》插圖幻燈片。在這幅畫中你看到了什么？聯(lián)想到了哪首古詩(shī)？在這

2、首詩(shī)里你認(rèn)為哪個(gè)字寫得最好？2過渡引入：今天，我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)一首寄情于景，借景抒情的詩(shī)。（板書：《峨眉山月歌》李白）3出示《峨眉山月歌》全文，初讀，要求正確。4師范讀。5正音、再讀詩(shī)歌，讀出詩(shī)的韻律、節(jié)奏。峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝洲。6檢查朗讀，指名讀；比較讀。（注意糾正，評(píng)價(jià)）二、重點(diǎn)突破二、重點(diǎn)突破語意兼得意兼得3（1）出示插圖，看懂圖意。（2）想象詩(shī)人坐在小船上抬頭看到了什么，低頭看到了什么？這

3、時(shí)他會(huì)怎么想，心情怎樣，表情又會(huì)是什么樣的？（3）借助課本中的插圖，師配樂訴說：一個(gè)秋高氣爽，月色明朗的夜晚，巍峨雄偉的峨眉山遮住了一些月亮，只露出了半輪明月。月影倒映在平羌江的江水之中，像一位好朋友那樣，陪著我隨著江水流動(dòng)。我乘著小船，從清溪出發(fā)，往三峽的方向駛?cè)?。但是在順流而下到渝州的時(shí)候，月亮總被兩岸的高山擋著，讓我看不到了，使我更加地思念故鄉(xiāng)和親友。看到了這樣的景色，體會(huì)這樣的心情，詩(shī)人是用什么語調(diào)吟出這樣的一首詩(shī)的呢？分角色讀