三視圖形成及投影規(guī)律教案

1、《三視圖的形成及投影規(guī)律》教案首頁《三視圖的形成及投影規(guī)律》教案首頁課程：課程：《機(jī)械制圖》課型：課型：理論教學(xué)課題：課題：《三視圖的形成及投影規(guī)律》課時(shí)：課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)三投影面體系的構(gòu)成和各個(gè)投影面和投影軸的名稱及代號(hào)；2理解主視圖、俯視圖和左視圖的概念；3.掌握三視圖的成圖原理，以及每一視圖的名稱；4.理解并掌握每個(gè)視圖之間的位置關(guān)系、投影關(guān)系和方位關(guān)系。能力目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)規(guī)范作圖的方法和技能；2.

2、掌握建立三投影面體系的專業(yè)能力；3.初步具備識(shí)讀和繪制簡(jiǎn)單形體三視圖的基礎(chǔ)；4.會(huì)判斷簡(jiǎn)單物體的三視圖，并根據(jù)三視圖描述實(shí)物原型；5.培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的邏輯思維，學(xué)會(huì)分析判斷的方法能力。情感目標(biāo)：1.通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲；2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生體會(huì)從做中學(xué)，學(xué)中做；3.通過小組合作培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；4.培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和邏輯思維能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重

3、點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)三投影面體系的構(gòu)成和各個(gè)投影面的名稱及代號(hào)；2.三視圖的形成；3.三視圖之間的位置關(guān)系、投影關(guān)系和方位關(guān)系。難點(diǎn)：1.空間想象力的培養(yǎng)；2.三視圖投影規(guī)律的理解和應(yīng)用。教學(xué)方法：教學(xué)方法：講授法，小組合作學(xué)習(xí)法，行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：PPT，厚紙皮若干、剪刀、小透明膠、膠水。教學(xué)反思：教學(xué)反思：講授講授知識(shí)知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)一三投三投影面影面體系體系（7分鐘）鐘）一、認(rèn)識(shí)三投影面體系一、認(rèn)識(shí)三投影面體系正立投影面，簡(jiǎn)稱

4、正面代號(hào)V。三個(gè)水平投影面，簡(jiǎn)稱水平面代號(hào)H。投影面?zhèn)攘⑼队懊?，?jiǎn)稱側(cè)面代號(hào)W。V與H的交線稱為OX軸，簡(jiǎn)稱X軸，它代表物體的長(zhǎng)度方向。三條W與H的交線稱為OY軸，簡(jiǎn)稱Y軸，它投影軸代表物體的寬度方向。W與V的交線稱為OZ軸，簡(jiǎn)稱Z軸，它代表物體的高度方向。X、Y、Z三軸的交點(diǎn)O稱為原點(diǎn)。通過自制的三投影面體系模型講授三投影面體系的組成和各投影面的名稱和代號(hào)。1.認(rèn)真聆聽，仔細(xì)思考并做好筆記；2.跟隨老師的步伐在頭腦中清晰地建立三投影面

5、體系。將直觀教具的演示與語言講解相結(jié)合，提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)三投影面體系的認(rèn)識(shí)和理解。任務(wù)任務(wù)一制作制作三投三投影面影面體系體系（5分鐘）鐘）各組學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，通過相互合作，利用已經(jīng)準(zhǔn)備好的硬紙板，制作三投影面體系模型。制作過程中講究快、狠、準(zhǔn)，哪個(gè)組完成的既快又好就可以加分。1.發(fā)布任務(wù)2.巡查各小組并對(duì)各種的制作成品進(jìn)行評(píng)分。學(xué)生接受任務(wù)，搶分奪秒地制作三投影面體系模型。通過學(xué)生在做的過程中加深對(duì)三投影面體系的