九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄

1、教育部關于印發(fā)九年義務教育階段學校音樂、美術教育部關于印發(fā)九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知教學器材配備目錄的通知（2002年12月17日）教體藝〔2002〕17號為貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和教育部頒布的《基礎教育課程改革綱要（試行）》，根據(jù)2001年中小學音樂、美術課教學大綱（試用修訂版），我部對1989年頒布的中小學音樂、美術課教學器材配備目錄進行了修訂?，F(xiàn)將修訂后的教學器材

2、目錄印發(fā)給你們，請結合本地實際，認真貫徹實施，切實做好學校音樂、美術器材配備工作，以提高藝術課教學質量。九年義務教育全日制小學音樂九年義務教育全日制小學音樂教學器材配備目錄說明教學器材配備目錄說明一、音樂課是九年義務教育階段的必修課。音樂教育對于促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，提高全民族的素質和建設社會主義精神文明有著重要的作用。為了進一步加強音樂教學，改善辦學條件，落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，現(xiàn)將19

3、95年原國家教委頒布的《全日制小學音樂教學器材配備目錄》做了進一步的修訂。二、本目錄以《九年義務教育全日制小學音樂教學大綱》（修訂稿）和我國經(jīng)濟、文化教育、科技發(fā)展的現(xiàn)實為主要依據(jù)，并希望通過目錄的制定，有力地推動以素質教育為目標的中小學音樂教育改革，提高音樂教學質量。三、本目錄修訂的主要方面是：1適當提高原有的標準，使之有利于提高選擇二、三類方案學校的教學質量；2增加了現(xiàn)代科技產(chǎn)品與多媒體教學設備；3刪減了部分不切合實際的內容；4進一

4、步明確和提高了樂器的規(guī)格和要求。四、本目錄列出了學校完成音樂課教學任務應具有的基本教學器材，作為指導各類小學配備音樂器材使用。少數(shù)民族地區(qū)的學校應根據(jù)本民族音樂教學的特點，配備具有本民族特色的樂器。五、由于我國地域遼闊，各地經(jīng)濟發(fā)展不平衡，文化教育基礎差異較大，本著從實際出發(fā)的原則，目錄中列出了三種可供選擇的配備方案，其中第二種方案是按照音樂課教學大綱完成教學任務的基本條件。辦學條件較好的學校應努力按第一種方案配備，暫時不夠條件的學?？?/p>

5、按照第三種方案配備，但應積極創(chuàng)造條件努力達到第二種方案的要求。六、音樂課教學器材的配備數(shù)量是按每個學校裝備一個音樂教室，每室50人的需要量進行配備的，暫時沒有音樂教室的，按實際需要量配備。音樂教室多于一個的，亦可按實際個數(shù)增加配備數(shù)量。七、目錄中學生自備樂器一定要在保證質量、衛(wèi)生、安全的條件下配備。八、目錄中低值易耗品如教師自制教具材料、教學軟件等，除所列數(shù)量外，還應逐年口風琴臺學生自配（1生）成套打擊樂器響板、木魚、雙響筒、鈴鼓、沙錘

6、、碰鐘、串鈴、三角鐵等套111U00107小鑼個111U00114大鑼個111U00108小堂鼓個111U00109小鈸付111小軍鼓面11大軍鼓面11U00024鋁板琴低音、中音、高音套11（1）木琴個11（1）九年義務教育全日制初級中學音樂九年義務教育全日制初級中學音樂教學器材配備目錄說明教學器材配備目錄說明一、音樂課是九年義務教育階段的必修課。音樂教育對于促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，提高全民族的素質和建設社會主義精神文明有著重

7、要的作用。為了進一步加強音樂教學，改善辦學條件，落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，現(xiàn)將1995年原國家教委頒布的《全日制初級中學音樂教學器材配備目錄》做了進一步的修訂。二、本目錄以《九年義務教育全日制初級中學音樂教學大綱》（修訂稿）和我國經(jīng)濟、文化教育、科技發(fā)展的現(xiàn)實為主要依據(jù)，并希望通過目錄的制定，有力地推動以素質教育為目標的中小學音樂教育改革，提高音樂教學質量。三、本目錄修訂的主要方面是：1適當提高原有的

8、標準，使之有利于提高選擇二、三類方案學校的教學質量；2增加了現(xiàn)代科技產(chǎn)品與多媒體教學設備；3刪減了部分不切合實際的內容；4進一步明確和提高了樂器的規(guī)格和要求。四、本目錄列出了學校完成音樂課教學任務應具有的基本教學器材，作為指導各類初級中學配備音樂器材使用。少數(shù)民族地區(qū)的學校應根據(jù)本民族音樂教學的特點，配備具有本民族特色的樂器。五、由于我國地域遼闊，各地經(jīng)濟發(fā)展不平衡，文化教育基礎差異較大，本著從實際出發(fā)的原則，目錄中列出了三種可供選擇的