為語言插上飛翔的翅膀

1、為語言插上飛翔的翅膀?yàn)檎Z言插上飛翔的翅膀廣濟(jì)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)權(quán)梅梅語言是寫作的最基本要素，是作者進(jìn)行思想交流和思想表達(dá)的重要工具?？鬃诱f：“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！边@里的文即指語言的文采。一篇文章如果沒有文采，讀起來就會(huì)淡而無味，味同嚼蠟。這樣的文章無論如何也難以流傳開來。因此，要想寫好文章，就得精心錘煉語言，為語言插上飛翔的翅膀。或清麗；或樸素；或明朗；或含蓄；或雅俗共賞；或警策動(dòng)人；或機(jī)智幽默；或精辟深邃；或氣勢(shì)飛揚(yáng)；或波濤洶涌；或細(xì)流涓涓

2、……字斟句酌細(xì)推敲，“語不驚人死不休”！一、修辭并用，追求音韻美。“工欲善其事，必先利其器”，修辭是作文的工具。世界上著名的演說家、法官、律師，都有很強(qiáng)的修辭能力，出口成章，有理有據(jù)。隨便拿來一篇好文章，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面都有很巧妙或者很美的句子，從《詩經(jīng)》到《離騷》，從唐宋詩詞到元曲、明小說，到處是五彩繽紛的耀眼修辭。如果我們能在文章中適當(dāng)運(yùn)用修辭，那么我們的文章將會(huì)亮麗成一道風(fēng)景。巧設(shè)比喻，以求生動(dòng)形象；鋪陳排比，以增奔瀉之勢(shì)；擬人類物，

3、以求逼真生動(dòng)；大膽夸張，以顯靈氣飛揚(yáng)；多用設(shè)問，以求啟人深思；反復(fù)吟哦，以抒綿綿之情。例如：創(chuàng)造的人生是最美的。只有波濤洶涌的浪花，才能顯示出大海磅礴的氣勢(shì)只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美只有敢于跋涉，登上峰頂，才能領(lǐng)略山川的壯麗風(fēng)光，才能體會(huì)尸還。忍辱負(fù)重的生，生是熱愛大義凜然地死，死是熱愛清清爽爽，認(rèn)認(rèn)真真地活著，活著又何嘗不是熱愛!(《熱愛生活》)這段文字整散結(jié)合，聯(lián)想豐富，文如行云流水，搖曳多姿。細(xì)細(xì)品味，如醇酒，

4、如醴酪，清新爽口，余音裊裊。讀之，實(shí)乃人生的一大享受。三、幽默詼諧，追求情趣美。列寧說：“幽默是一種優(yōu)美的健康的品質(zhì)。”古希臘一位醫(yī)生認(rèn)為，幽默是治療疾病的調(diào)節(jié)方法。康德認(rèn)為：幽默是理性的“妙語解頤”。黑格爾說，幽默是“豐富而深刻的精神基礎(chǔ)”。日本一位理論家認(rèn)為：幽默的根本是人性善良的“一面。幽默、詼諧，調(diào)侃，往往是創(chuàng)造性的語言，是一個(gè)人智慧和樂觀心態(tài)的體現(xiàn)。如果能在文中適時(shí)的“幽他一默”確能增強(qiáng)語言文字的表達(dá)效果，使文章徒增亮色。例如

5、：老師“罵”人也很講究技巧，是一門藝術(shù)。不浮躁，不急躁，而是心平氣和，但看似飄飄細(xì)雨，卻點(diǎn)點(diǎn)如萬鈞雷霆壓的你闖不過氣來。教齡越長，其火候掌控嫻熟，簡直到了爐火純青的地步。偶爾的“狂轟亂炸”也必然經(jīng)過精妙的“掩飾”，語調(diào)漸高，語速漸快，在不知不覺之間造就“咄咄逼人”之勢(shì)，“光明正大”之感，讓你羞愧的“老淚橫流”，無地自容，恨不得變成土行孫鉆到地底。（《老師的絕活》）這段文字幽默的語言，清新的格調(diào)，輕松的氣氛，精妙的成語，趣味橫生，讓人忍俊