劉毅突破英文基礎(chǔ)詞匯3000

1、序言學(xué)習(xí)英文最常遇到的一個(gè)問(wèn)題，便是詞匯量不足。一個(gè)詞匯量不足的人，在英文聽(tīng)、寫、說(shuō)各方面的能力都會(huì)受到嚴(yán)重的限制，因此往往無(wú)法適當(dāng)?shù)嘏c英美人士溝通在參加考試時(shí)，更經(jīng)常因?yàn)榭床欢}目，而不知從何作答。有鑒于此，我們特別為廣大的英文讀者編寫了一系列的詞匯叢書。從最基本的VocabularyFundamental，到足以應(yīng)付留學(xué)考試之需的Vocabulary22000，循序漸進(jìn)，為您扎實(shí)地打好詞匯基礎(chǔ)，無(wú)論您正在校求學(xué)或己步入社會(huì)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)

2、本來(lái)列書籍就是您苦尋已久，增強(qiáng)英文實(shí)力的最佳利器。學(xué)校老師更可采用本系列書籍作為輔助教材，以彌補(bǔ)平日上課內(nèi)容之不足。一般均認(rèn)為背單詞是件既吃力、又往往成效不彰的苦差事，因而總是望之卻步。本系列書籍的問(wèn)世恰可打破以上觀念。以下列出詞匯系列叢書的各項(xiàng)特點(diǎn):1.以“課”為單元，容易安排學(xué)習(xí)進(jìn)度也避免了背字典式學(xué)習(xí)方法的冗長(zhǎng)與雜亂無(wú)章。2.每個(gè)單詞均附有詳細(xì)的國(guó)際音標(biāo)、詞性說(shuō)明及中文解釋。3.適當(dāng)列出各單詞的衍生詞、同義詞及反義詞，以達(dá)到舉一反

3、三、事半功倍的效果。4.以例句說(shuō)明單詞的用法，各例句附有漢語(yǔ)譯文，以便于參考。5.每一部分后均有習(xí)題，以加深時(shí)所學(xué)單詞的印象每一課后面附有效果檢測(cè)，以評(píng)量對(duì)所學(xué)單詞的理解程度，并增強(qiáng)活用單詞的能力。詞匯量的增加絕非一跳而就的，但是若能采用系統(tǒng)的方法，依舊可縮短增加詞匯量所需的時(shí)間。因此，本系列叢書的讀者，只要按部就班，循序漸進(jìn)，必可在最短的時(shí)間4.Hewas______becausehisnamewasomittedfromthelis

4、t.(A)invited(B)notinvited5.Theyputtheblamefthe______onthedriverofthecar.(A)success(B)accident[解答]1.A2.B3.A4.B5.B《第一部分》Abroad.[?’br?:d]adv.在國(guó)外同overseasHelivedabroadfmanyyearsheknowsseveralfeignlanguages.他在國(guó)外住了許多年，懂好幾種外語(yǔ)。A

5、ffect[?’fekt]v.影響Thesmallamountofrainlastyearaffectedthegrowthofcrops.去年雨量少，影響了作物的生長(zhǎng)。Attend[?’tend]v.上(學(xué))參加n.attendanceAllchildrenoversevenmustattendschool.七歲以上的小孩都得上學(xué)。Blame[bleim]n.責(zé)難反complimentIhavedonemybest，neitherpr