大班主題活動一《我長大了》

1、主題名稱：我長大了主題名稱：我長大了主題說明：主題說明：每一個“我”不僅是一個獨特的我而且是一個生命不斷成長與發(fā)展的“我”。經(jīng)過兩年的幼兒園生活幼兒身體發(fā)生著悄然的變化興趣、情感、能力等方面也不斷發(fā)展。不知不覺中他們從幼兒園最小的一員轉(zhuǎn)變?yōu)橛變簣@中最大的哥哥姐姐。在這成長歷程中既蘊涵著許多興奮和喜悅也潛藏著許多教育的契機和內(nèi)容。對幼兒來說發(fā)現(xiàn)自己的變化知道自己的成長探究自己身上的種種變化體驗在幼兒園中角色的轉(zhuǎn)變關(guān)注自我增強自我意識提高自

2、信心更好地認識自己和周圍的人。通過主動地與弟弟妹妹交往大帶小的活動及做老師的小幫手進一步滿足幼兒渴望成長的需要滿足幼兒自信與成就的需要。同時幼兒認識到自己的成長離不開老師、家長及親人的辛勞和關(guān)愛。這也是本主題的出發(fā)點。主題活動中，幼兒通過與小班弟弟、妹妹的溝通、交流、展示通過尋找自己生命成長的各種變化通過共同討論、觀看成長照片感受自己的成長體驗在幼兒園中角色地位的變化。同時通過在生活中幫助弟弟妹妹做事與弟弟妹妹共同學習、游戲?qū)W習關(guān)愛他人

3、感受幫助他人的快樂體驗當哥哥姐姐的自信與光榮。此外通過協(xié)助老師做事、值日等途徑學習做老師的小幫手增強愛勞動的意識提高做事的程序性建立初步的責任感。生命的成長是個體不斷感受、體驗的過程。在本主題開展過程中要力避空調(diào)說教應(yīng)充分利用家長資源創(chuàng)設(shè)多種途徑的實踐活動，運用多種手段喚醒幼兒已有的感受并積累相關(guān)的成長經(jīng)驗。引導幼兒在參與各種實踐活動的過程中豐富“我長大了”的體驗體會自己的價值感受成長的快樂真正獲得對成長意義的理解?！拔议L大了”凸顯的是

4、“我”的成長因此在實施中一定要與幼兒的日常生活活動、區(qū)域活動和游戲活動相結(jié)合在活動的經(jīng)歷中積累經(jīng)驗感受“我”角色的變化、能力的增強體驗長大的快樂。同時也要求家園密切合作提醒家長引導幼兒在家里做一些力所能及的事情進一步體驗“我長大了”。主題實施時間為3周左右，既可按小主題的編排順序進行，也可把小主題打亂在大主題下靈活安排。主題目標：主題目標：●我是哥哥姐姐（●我是哥哥姐姐（1周）周）1、關(guān)注自身的成長過程，體驗做哥哥姐姐的角色變化，感受成

5、長的快樂。2、學習初步調(diào)節(jié)、控制自己的情緒和行為，增強自律意識。●我是小幫手（●我是小幫手（1周）周）提供一些迷宮的圖片（游戲棋譜和棋盤），讓孩子們自由探索，找到各種不同的走法。建筑區(qū)：建筑區(qū)：提供大型的木制積木，供幼兒搭建。提供硬紙板、塑料布、硬泡沫板等材料，供幼兒玩。表演區(qū)：表演區(qū)：提供樂曲《搖籃曲》《小白船》《春江花月夜》及相關(guān)的道具，如：布娃娃、樂器、折扇等，供幼兒進行歌表演。日?；顒优c游戲：日常活動與游戲：●日?；顒樱喝粘；顒?/p>

6、：我長大了：我長大了：通過在生活中幫助弟弟妹妹做事與弟弟妹妹共同學習、游戲?qū)W習關(guān)愛他人感受幫助他人的快樂體驗當哥哥姐姐的自信與光榮。游戲：游戲：好朋友：好朋友：一名幼兒做追逐著，其他幼兒四散跑開，當快要被追逐者追到的時候，兩名幼兒抱在一起，追逐者就不能再追，否則被追逐者拍到的幼兒就被淘汰出局。抱在一起的幼兒需要被其他幼兒拍及身體任意一個部位，方可繼續(xù)游戲，根據(jù)幼兒對游戲的熟悉程度，可將游戲規(guī)則改為三名幼兒抱在一起或四名幼兒抱在一起。對對

7、碰：對對碰：兩名幼兒面對面站好，兩手相對，兩腳分開同肩寬，各自用力，誰的腳移動，誰就算輸?？捎帽砀窈头栍涗浻螒虻妮斱A情況。跳繩游戲：跳繩游戲：本游戲在幼兒已經(jīng)會獨立跳繩的基礎(chǔ)上進行，可變換跳繩的方法進行游戲。跳花繩：正跳、反跳、交叉跳兩人跳：一名幼兒甩繩，帶另一名幼兒一起跳。由兩名幼兒甩繩，其他幼兒在中間跳，或者一個跟著一個跳。猜表情：猜表情：在白紙上剪出一個圓洞，一名幼兒將眼睛或者嘴巴從圓洞中露出來，請另一名來猜猜他的表情。本游戲可