對(duì)基層理論武裝工作的思考

1、1對(duì)基層理論武裝工作的思考武裝工作的思考習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為。近年來基層理論武裝工作越來越引起重視、越來越得到加強(qiáng)。尤其是在當(dāng)前我們廣泛開展黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)、努力團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建設(shè)小康社會(huì)的新征程上，在各種思想文化相互激蕩、人

2、民群眾價(jià)值取向日趨多元的復(fù)雜背景中，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，基層理論武裝工作的地位更加凸顯，作用更加重大，任務(wù)也更加艱巨。這些年，基層理論武裝取得了顯著成績(jī)，但當(dāng)前基層理論武裝工作還面臨著一些新情況、新問題、新矛盾，需要引起應(yīng)有的重視。、、當(dāng)前基層理論武裝工作存在的問題分析一是思想一是思想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)不到位，學(xué)不到位，學(xué)習(xí)態(tài)習(xí)態(tài)度不端正。度不端正。我們黨的一些基層干部對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有偏差，把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作一般任務(wù)來完成，學(xué)習(xí)積極性和自

3、覺性不高，有的流于形式，有的以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)代替理論學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)理論的目的認(rèn)識(shí)不清，不能正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，部分基層干部片面認(rèn)為自3干部缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的意識(shí)，學(xué)習(xí)理論限于表面了解、字面理解，缺乏深入思考、融會(huì)貫通，面對(duì)工作中遇到的矛盾和問題，學(xué)習(xí)理論不會(huì)、不想、甚至不敢聯(lián)系實(shí)際，遇到問題就事論事，處理問題憑經(jīng)驗(yàn)，缺乏理性思維和戰(zhàn)略思考的能力，理論提升和理論指導(dǎo)實(shí)踐的水平不高。理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng)在有的干部身上已經(jīng)丟失。會(huì)上講話，不是抓

4、住人心、點(diǎn)到關(guān)鍵，而是“大話”盛行，空話連篇。撰寫文章，不是解剖實(shí)情、查找問題、思考良策，而是迎合編輯，發(fā)表圖名。學(xué)習(xí)理論不是帶著問題學(xué)，為了指導(dǎo)實(shí)踐學(xué)，而是“為了完成任務(wù)學(xué)”，部分黨員干部把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作裝飾門面的“樣子工程”，滿足于念文件、讀文章、抄筆記、聽報(bào)告，完成學(xué)習(xí)任務(wù)、應(yīng)付了事；有些干部學(xué)理論沒有用于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)歸學(xué)、干歸干，理論學(xué)了不少，但做起來卻還是老一套，該怎么干還是怎么干，工作照樣沒有預(yù)見性和創(chuàng)造性，導(dǎo)致理論與實(shí)踐嚴(yán)重