幼兒園-課例-《一座房子和一塊磚》

1、【教學(xué)課例】早期閱讀：《一座房子和一塊磚》早期閱讀：《一座房子和一塊磚》高清【教學(xué)設(shè)計(jì)】在早期閱讀教育活動(dòng)中，孩子對讀本畫面的觀察、對讀本內(nèi)容發(fā)展的預(yù)測、猜想、推斷等都是孩子閱讀讀本的策略。那么在早期閱讀活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子閱讀策略的運(yùn)用能力尤為重要。孩子要具備以上能力，不是通過一個(gè)活動(dòng)能達(dá)到的。孩子要擁有這些能力，就需要通過老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)，讓孩子除了能看懂圖書的內(nèi)容，還能在看書時(shí)會(huì)對書本內(nèi)容進(jìn)行觀察、預(yù)測、猜想、推斷。我在設(shè)計(jì)活動(dòng)《一座房

2、子和一塊磚》時(shí)就力求做到這一點(diǎn)?！窘虒W(xué)情景】師：“今天我給大家?guī)淼囊槐緯瑫拿纸小兑蛔孔雍鸵粔K磚》。我們一起看看封面上的小老鼠為什么要在磚上畫上自己的頭像呢？我們一起來閱讀這本書，在書中找找答案。請小朋友閱讀到紅色夾子的部分就停下來?！保ㄓ變洪喿x）師：“小朋友們都看完了故事的第一個(gè)部分？誰說說故事里有誰？發(fā)生了什么事?。俊庇變海骸笆谴笮芎托⌒艿墓适?！”幼兒：“不對，那是小老鼠?！庇變海骸肮适吕镉行±鲜蠛托?，大熊住到房子里面去了。

3、”師：“請小朋友翻開書仔細(xì)看看，到底是大熊和小熊的故事還是大熊和小老鼠的故事？”幼兒翻書后，說：“大熊和小老鼠?！睅煶鍪緢D片，問：“房子是誰的？小老鼠有什么呢？”幼兒：“大熊有新房子，小老鼠沒有房子。”幼兒：“我會(huì)去找小老鼠和他一起種樹?！庇變海骸拔視?huì)去找他借錢?！睅煟骸叭绻闶切±鲜竽銜?huì)借錢給大熊嗎？”幼兒：“不借。因?yàn)榇笮芴珢鄢粤耍粫?huì)節(jié)約用錢。”幼兒：“會(huì)借，大熊沒錢了，好可憐。師：“接下來到底會(huì)發(fā)生什么事呢？請小朋友取下藍(lán)色夾子

4、，我們接著往下看”（幼兒閱讀故事的第三部分）師：“接下來發(fā)生什么事了？”幼兒：“房子變成小老鼠的啦！大熊只有一塊磚了。”師根據(jù)幼兒回答貼出相應(yīng)圖片。師：“為什么房子會(huì)變成小老鼠的？”幼兒：“他努力掙錢，有錢了房子就是他的了?！庇變海骸白詈蟠笮芎托±鲜笠黄鹑ゴ蚬ち恕！睅煟骸澳阆矚g大熊還是小老鼠？”幼兒：“我喜歡小老鼠，因?yàn)樗麜?huì)打工掙錢?！庇變海骸拔蚁矚g大熊，因?yàn)樗髞碜兒昧耍踩ゴ蚬ち??！睅煟骸拔蚁Ｍ寄苤酪哺冻鰟趧?dòng)才會(huì)有收獲?！保ㄓ變?/p>