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1、1班級(jí)班級(jí)中央廣播電視大學(xué)開放教育本科中央廣播電視大學(xué)開放教育本科學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)行政管理專業(yè)行政管理專業(yè)姓名姓名當(dāng)代世界政治與經(jīng)濟(jì)平時(shí)作業(yè)當(dāng)代世界政治與經(jīng)濟(jì)平時(shí)作業(yè)3得分得分第5一6章一.冷戰(zhàn)后,日本是如何加快走向政治大國(guó)步伐的?如何分析日本走向政治大國(guó)的前景?3.如何辨證分析蘇聯(lián)社主義模式?1.美國(guó)的扶持2.大力發(fā)展教育和科技3.大力發(fā)展綜合國(guó)力戰(zhàn)后日本崛起,得益于重視教育和重視人才的培養(yǎng)。日本是世界上僅次于美國(guó)的第二經(jīng)濟(jì)大國(guó),人均國(guó)民收入
2、已超過美國(guó)。外匯儲(chǔ)備居世界首位。日本工業(yè)高度發(fā)達(dá),科技實(shí)力雄厚。在機(jī)器人、半導(dǎo)體元件、光纖通信方面的科技水平居世界前列。隨著經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力的增強(qiáng),日本已經(jīng)不滿足于經(jīng)濟(jì)大國(guó)的地位,提出了以經(jīng)濟(jì)力量為后盾,以強(qiáng)大軍事力量為保證,以自主外交為手段,逐步發(fā)展成為世界性政治大國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。他要求成為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó),竭力在國(guó)際舞臺(tái)上扮演重要角色,力爭(zhēng)在關(guān)系世界穩(wěn)定和發(fā)展的重大問題上,擁有不次于其他大國(guó)的發(fā)言權(quán),成為在未來國(guó)際戰(zhàn)略格局中“支撐
3、國(guó)際秩序的一極”。然而卻有一系列的不利因素使之走向政治大國(guó)窘步。1、地理、資源、人口的狀況,這是一個(gè)國(guó)家開展外交活動(dòng)的基礎(chǔ)條件,也是一個(gè)國(guó)家很難在短期內(nèi)予以改變的“與生俱來”的因素。日本的本土面積只有37.8萬平方公里。在這方面,日本與西歐各國(guó)及其他許多國(guó)家相比堪稱一個(gè)大火,但與中國(guó)、俄國(guó)、美國(guó)、印、巴西等地理、資源或人口相比,則只能算是個(gè)中等的國(guó)家,從與世界主要大國(guó)或地區(qū)一體化集團(tuán)角逐國(guó)際地位與作用的觀點(diǎn)看,這些條件對(duì)日本來說,過去、
4、現(xiàn)在和未來都注定為永恒的制約因素。3民感情的言行(如包括日本首相小泉純一郎在內(nèi)的日本保守政治家參拜靖國(guó)神社、發(fā)表美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和宣揚(yáng)天皇制的言論、對(duì)帝國(guó)主義的教科書加以縱容等),令人擔(dān)心這股是否有朝一日將徹底改變?nèi)毡镜膰?guó)策.如何對(duì)待這股翻案勢(shì)力,是日本能否真正取得各國(guó)諒解的關(guān)鍵之所在。(2)、徹底完成“戰(zhàn)后處理”。日本的二戰(zhàn)遺留問題分為:一是與曾受其侵略亞洲各國(guó)之間的問題:日朝關(guān)系的正?;?、銷毀日軍在華遺留化學(xué)武器、各國(guó)民間人士對(duì)日索賠等
5、問題;二是與其他戰(zhàn)勝國(guó)之間的問題:日俄“北方領(lǐng)土問題”,駐日美軍基地等問題。如何處理這些問題,勢(shì)必對(duì)未來日本外交調(diào)整進(jìn)程產(chǎn)生重要影響。(3)、平衡對(duì)美關(guān)系和對(duì)亞關(guān)系。“脫亞入美(歐)”是近代以來形成的日本外交傳統(tǒng),其核心是以西方國(guó)家的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待亞洲國(guó)家,這是日本難以真正取信于亞洲國(guó)家的根源。如果日本采取西方價(jià)值觀對(duì)發(fā)展中國(guó)家施壓做法,則只能加深這些國(guó)家對(duì)日本的不信任。同時(shí),如何對(duì)待由此引發(fā)的對(duì)外關(guān)系的調(diào)整和震蕩,是日本外交面臨的新課題
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