新教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)測(cè)試題(答案)

1、小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題一、多項(xiàng)選擇題。1、通常通過(guò)（）等天氣特征來(lái)描述天氣。A、云量B、降雨量C、氣溫D、風(fēng)向E、風(fēng)速2、根據(jù)云量的多少，天氣可分為（）。A、晴天B、多云天C、雨天D、陰天3、科學(xué)家通過(guò)研究大氣、云、風(fēng)和各種形式的降水——（）等，可以預(yù)測(cè)出未來(lái)一段時(shí)間的天氣變化，一些探測(cè)儀器和衛(wèi)星技術(shù)能夠幫助科學(xué)家更準(zhǔn)確地觀測(cè)天氣。A、雨B、雪C、冰雹D、霧4、氣象學(xué)家在對(duì)云進(jìn)行描述時(shí)還通常把它

2、們分成三類：（）。A、積云B、層云C、卷云D、白云二、填空題。1、（）是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度，每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來(lái)測(cè)量氣溫。2、風(fēng)可以通過(guò)自然界中事物的變化來(lái)感知，可以用（）和（）來(lái)描述。3、降雨量的多少可以用（）來(lái)測(cè)量。4、“（）”指的是我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。5、()是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。有了（），我們?cè)谧鲩L(zhǎng)時(shí)間的天氣觀察時(shí)，就可以用一些簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行記錄，并利用這些記錄，分析一段時(shí)間內(nèi)的天氣變化，找到天

3、氣變化的簡(jiǎn)單規(guī)律。6、（）對(duì)天氣的影響很大，是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。通過(guò)觀察和測(cè)量我們周圍大氣的（）。就可以知道當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?、（）是指風(fēng)吹來(lái)的方向，如北風(fēng)是由北向南吹來(lái)的風(fēng)，西風(fēng)是由西向東吹來(lái)的風(fēng)，東南風(fēng)是由東南向西北吹來(lái)的風(fēng)。8、風(fēng)向可以用（）來(lái)測(cè)量。（）的箭頭指向的是風(fēng)吹來(lái)的方向，我們用它來(lái)描述風(fēng)向。9、（）是測(cè)量風(fēng)速的儀器。它有3～4個(gè)風(fēng)杯，連接在一個(gè)類似于自行車輪子的輻條上，輻條在風(fēng)吹的時(shí)候帶動(dòng)中間的輪軸轉(zhuǎn)動(dòng)，安裝在輪軸上

4、的示速器就顯示出風(fēng)的速度。10、（）是天氣的一個(gè)基本特征，也是天氣日歷中的重要數(shù)據(jù)。（）的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。11、（）是測(cè)量降雨量多少的裝置。（）的集水漏斗用來(lái)收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。12、靠近地球表面形成的扁平層狀云是（）。（）通常是灰色的。（）有時(shí)候會(huì)覆蓋大部分甚至整個(gè)天空。如果（）變厚，將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪，所以也稱它為（）13、高于層云，看上去像棉花堆一樣的云叫做（）。（）通常和晴好天氣相聯(lián)系

5、，但是也能發(fā)展成（），并形成雷陣雨的天氣。14、纖細(xì)的云狀云是（）。（）只有在溫度非常低的高空才能形成，因?yàn)椋ǎ┦怯晌⑿〉谋ЫM成的。三、填表題。氣象學(xué)家根據(jù)降水量的多少，來(lái)區(qū)分下雨的等級(jí)：等級(jí)小雨大雨大暴雨24小時(shí)的降水量小于10毫米10～25毫米25～50毫米50～100毫米100～200毫米大于200毫米四、判斷題。1、天氣每天都在發(fā)生變化。（）2、云在天空中是不會(huì)變化的。（）3、不同的云預(yù)示著不同天氣的來(lái)臨。（）4、天氣是不斷變

6、化的，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。（）5、天氣總是在不斷地變化著，它影響著我們的活動(dòng)，也影響著地球上所有的生物。（）6、風(fēng)的速度是以風(fēng)每分行進(jìn)多少米來(lái)計(jì)算的。（）7、氣象學(xué)家把風(fēng)速記為31個(gè)等級(jí)。（）8、天空中漂浮的云實(shí)際上是由千千萬(wàn)萬(wàn)的小水滴或冰晶組成的。它們的形狀千姿百態(tài)。云的形狀和大小能告訴我們有關(guān)天氣的許多信息。（）9、氣象臺(tái)進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)時(shí)，需要有大量的觀測(cè)數(shù)

7、據(jù)。（）10、有些動(dòng)物和植物對(duì)天氣的細(xì)微變化非常敏感。（）五、看圖回答問(wèn)題。1、在下圖中標(biāo)注出風(fēng)向。51頁(yè)圖（不要標(biāo)注各部分名稱）（不要標(biāo)注各部分名稱）2、把天空當(dāng)作一個(gè)圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個(gè)圓里，按照月在天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。觀察下圖并標(biāo)注天氣狀況。56頁(yè)圖（不要標(biāo)注出各部分名稱）（不要標(biāo)注出各部分名稱）小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試題小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題。1、音叉上有（）和（），（）代

8、表的是音調(diào)，（）代表的是音叉每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。A、字母B、音符C、拼音D、數(shù)字二、多項(xiàng)選擇題。1、人的耳朵是由（）構(gòu)成的，（）的耳廓把收集到的聲音通過(guò)耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)信號(hào)傳遞給大腦，通過(guò)大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。A、外耳B、中耳C內(nèi)耳D耳垂三、填空題。1、聲音是由物體的()產(chǎn)生的。2、聲音是通過(guò)物體以（）的形式傳播，當(dāng)（）遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到到另外

9、一個(gè)地方的。3、（）是一種發(fā)聲儀器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高。4、一個(gè)物體（比如音叉、鋼尺、橡皮筋、鐵釘?shù)龋┰诹Φ淖饔孟?，能不斷重?fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這個(gè)物體就是一個(gè)（）物體。5、聲音的強(qiáng)弱可以用（）來(lái)描述。（）的單位是分貝（dB）。6、聲音的高低可以用（）來(lái)描述，（）是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量。（）的單位是赫茲（Hz），它表示的是物體一秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。7、（）是傳播聲音的重要物質(zhì)。如果把玻璃罩里的（）抽掉，里面成了真空，我們就只能看見鬧鐘的

10、鈴在動(dòng)，卻聽不見聲音。8、在月球上，由于沒(méi)有（），即沒(méi)有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話，必須要使用無(wú)線電設(shè)備。9、我們的耳朵里有一個(gè)（），它時(shí)時(shí)刻刻都在接受著各種聲音并產(chǎn)生振動(dòng)。10、()是我們的聽覺(jué)器官，需要精心呵護(hù)。11、不管是兒童還是成年人，都可能出現(xiàn)聽力問(wèn)題。一旦聽力嚴(yán)重下降，通常需要配戴（），這種小的電子擴(kuò)音器能夠幫助人們使聲音放大。12、鼓膜還有另外一種特殊的保護(hù)：（）。四、連線題。1、音量是由物體振

11、動(dòng)的幅度決定的，振動(dòng)幅度越大聲音就越弱震動(dòng)幅度越小聲音就越強(qiáng)2、音高是由物體振動(dòng)的頻率決定的，振動(dòng)的頻率越快聲音就越低振動(dòng)的頻率越慢聲音就越高3、尺子振動(dòng)的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長(zhǎng)度的影響。這部分的長(zhǎng)度會(huì)引起音高的變化：越長(zhǎng)音高越高越短音高越低五、判斷題。1、我們周圍充滿著各種不同的聲音，我們也可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。（）2、過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音會(huì)對(duì)我們的聽力產(chǎn)生傷害，保護(hù)聽力就是要避免我們的耳朵聽到過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音并控制噪

12、聲。()3、一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，敲打鼓膜并使它振動(dòng)。耳朵中的聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)導(dǎo)致聽覺(jué)神經(jīng)的移動(dòng)——產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號(hào)，我們便感受到了聲音。（）4、在聲音的世界里，有些聲音悅耳動(dòng)聽，使人心曠神怡，有些聲音嘈雜刺耳，使人心煩意亂。（）5、經(jīng)常使用耳塞聽音樂(lè)不會(huì)使聽覺(jué)器官產(chǎn)生疲勞或造成損傷，甚至導(dǎo)致聽力下降。所以，我們可以盡情長(zhǎng)時(shí)