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文檔簡(jiǎn)介
1、高二語(yǔ)文期中考試材料作文范例【審讀材料】這是一段敘述性材料,注意分析事件的前因后果。要抓住記敘的要素概括材料的主要內(nèi)容:郵差長(zhǎng)年奔波在荒涼的路上,心情低落到極點(diǎn),為改變這種境遇,他買野花種子播灑于路,結(jié)果收獲了季季繁花(隱含結(jié)果:心情轉(zhuǎn)變,快樂(lè),幸福,充滿了希望)。從中提煉出關(guān)鍵詞:荒涼——心情低落——播種——繁花——心情快樂(lè)。從中可以發(fā)現(xiàn)前后的對(duì)照變化:荒涼與繁花、心情低落與心情快樂(lè),這種變化存在因果關(guān)系,心情的變化是由于環(huán)境的變化,
2、變化的關(guān)鍵在于郵差播種了野花種子而收獲了繁花,這種變化趨向于積極向上,由此我們可以認(rèn)識(shí)到,材料反映出的是追求積極向上的人生態(tài)度。【立意分析】對(duì)材料深意的把握,必須從整體上感知,不能只截取片段或詞句忽視前因后果。1從事件因果關(guān)系角度分析:(1)良好的環(huán)境可以營(yíng)造好的心態(tài),創(chuàng)造美好(幸福、快樂(lè))人生。(2)播種美(快樂(lè)、希望、幸福等)收獲美(快樂(lè)、希望、幸福等)?!安シN”這一行為是心情(境)發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn),正因?yàn)猷]差的播種才能收獲繁花。注
3、意這里的播種與收獲的事物必須是正面的能對(duì)人生起積極導(dǎo)向作用的,而且“播種”不能等同于付出,限定了面向群體性,在廣大的范圍內(nèi)發(fā)揮廣泛的作用。2從因素的對(duì)照關(guān)系角度分析:郵差長(zhǎng)年奔波在荒涼的路上,心情低落到極點(diǎn),為改變這種境遇,他買野花種子播灑于路,結(jié)果收獲了季季繁花。(概述材料)一把野花種子,一點(diǎn)想要快樂(lè)的心情,竟然讓飛揚(yáng)著塵土的鄉(xiāng)村道路成了花的海洋。生活中有多少荒涼的道路,稍稍用一點(diǎn)心去改造,我們將收獲意想不到的快樂(lè)。(分析材料)要善于
4、為自己尋找快樂(lè)的理由。(鮮明提出中心)“改變你能改變的?!蹦憔褪悄阕约旱闹魅?,許多時(shí)候困苦在你不設(shè)防的時(shí)候會(huì)不期而至,困難的克服需要假以時(shí)日,痛苦煩惱可以因我們的積極“點(diǎn)化”而成“花?!薄S涀∧憔褪切腋5睦碛?。我們要善于為自己尋找快樂(lè)的理由?。U釋中心,深化觀點(diǎn))善于尋找快樂(lè)只需樂(lè)觀豁達(dá)的心境,只有樂(lè)觀積極才能給我們改造“荒涼”境遇的動(dòng)力。(本段中心,觀點(diǎn)鮮明,領(lǐng)起下文)因癌癥去世的陸輿青在《死亡日記》里寫到:不用隱諱我的病情,只是命運(yùn)
5、跟我開(kāi)了個(gè)玩笑。這是何等樂(lè)觀豁達(dá),有了這份豁達(dá),在生命最后的日子里,他不必怨天尤人;有了這份樂(lè)觀,他給自己找到了笑到最后的理由。(舉例說(shuō)明,例后闡釋準(zhǔn)確、充分)困苦不是永恒的,抱著樂(lè)觀的心態(tài)去尋找快樂(lè),我們會(huì)將痛苦和不幸點(diǎn)化為快樂(lè)。(進(jìn)一步論述,深化中心,說(shuō)明應(yīng)如何做)善于尋找快樂(lè)只需從小處著眼。一把花種便可讓土路有鮮花護(hù)航,可見(jiàn)尋找快樂(lè)并不困難,從日常點(diǎn)滴我們便可以收獲快樂(lè)的種子。(本段中心,貼近材料,比喻生動(dòng))獨(dú)居陋室的劉禹錫是快樂(lè)
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