滬科版初二物理長(zhǎng)度測(cè)量練習(xí)題

1、1滬科版初二物理：長(zhǎng)度測(cè)量練習(xí)題班級(jí)：姓名.1要科學(xué)地進(jìn)行比較，需要有一個(gè)_____作為比較依據(jù)，物理學(xué)中把它叫做____2在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是________，符號(hào)是________3測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是________，使用前首先要觀察它的________、________和________；測(cè)量時(shí)，要使零刻度線對(duì)準(zhǔn)________的一端；使它的刻度線________被測(cè)量的物體；讀數(shù)時(shí)，視線要________；測(cè)量值應(yīng)

2、估讀到的下一位，記錄時(shí)，既要記錄________，又要記錄________。4完成下列單位換算：（1）0.05m=____cm（2）5mm=____m（3）0.007μm=____nm（4）45min=h5填上合適的單位：（1）教室每層樓高約33____；（2）一張紙的厚度約78____；（3）課桌高度約70____；（4）一位中學(xué)生的身高約16.5____；6下列單位換算的寫法中正確的是A2cm=2cm100=0.02mB2cm=21

3、100m=0.02mC60μm=60μm1000μm=0.06mmD60μm=601000=0.06mm7以下哪個(gè)長(zhǎng)度接近5cmA課本的寬度B文具盒的厚度C墨水瓶的高度D新鉛筆的長(zhǎng)度8一個(gè)物體的長(zhǎng)度是180.0mm，若選用cm做單位，應(yīng)是A18cmB18.0cmC18.00cmD180cm9關(guān)于誤差，正確的說法是A兩次測(cè)量值之間的差異叫做誤差B只要正確做實(shí)驗(yàn)，就不會(huì)產(chǎn)生誤差C選用精密儀器，就可以避免誤差D多次測(cè)量取平均值可以減少誤差10

4、甲、乙兩人用兩個(gè)刻度尺，分別測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，甲測(cè)得的結(jié)果是6.50dm，乙測(cè)得的結(jié)果是0.648m，下列說法中正確的是A兩人所用的刻度尺的分度值相同B兩人所用的刻度尺的分度值不同C兩人結(jié)果中必定有一個(gè)是錯(cuò)誤的D甲讀數(shù)比乙準(zhǔn)確3三、拓展提高三、拓展提高1動(dòng)手做：(1)尋找你身邊的“尺”和“表”①用刻度尺測(cè)量一下：你的手一柞(張開的大拇指和中指間的距離)的長(zhǎng)度是______；食指的寬度是_______；右手平伸，右手指到右肩的距離是___

5、________；正常步行時(shí)一步的距離是_______。②用手表測(cè)量一下：正常情況下lmin脈搏跳動(dòng)的次數(shù)是_________；平靜時(shí)1min呼吸的次數(shù)是___________。(2)估測(cè)長(zhǎng)度：在身體上找出1m相當(dāng)于_______的長(zhǎng)度；1dm相當(dāng)于_______的長(zhǎng)度；1cm相當(dāng)于_________的長(zhǎng)度；1mm相當(dāng)于_________的長(zhǎng)度(3)請(qǐng)你目測(cè)課桌的長(zhǎng)度為_______m，再用你身邊的“尺”進(jìn)行估測(cè)為_______m，最后