牛津版8b unit4 comic strip and welcome to the unit 教案_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、Period1ComicstripWelcometotheunitLearningobjectives:1ToknowthetransptatdifferenttimesinBeijing.2Towatchthetimelineintroducethepresentperfecttense.Learningcontents:Keywdsphrases:pastpresentsincenot…anymeplaywithSentencepa

2、ttern:EddiehaveyouseenmyfoodI’vejusteatenit.Learningmodel:LPTLearningaids:picturestaperecderminiBbLearningprocedures:Step1:WarmupTalkaboutthetransptinthedailylife.e.g.bustaxitrainplaneunderground.Step2Presentation(Welcom

3、etotheunit)1Lookatthepictureslearnnewtransptbythemselves.(coachdoubledeckerlightrail)2teacherchecktheanswerswiththestudentstogether.Step3Practice1CompletetheexercisePartA2Checktheanswers.3Talkaboutthedifferentfmsoftransp

4、tinBeijingintroducethetimes4Makedialoguessentencesinpairs.5Listentothetapeanswerthequestionsaboutthecomicstrips.Thenlistenagaintrytorepeatthedialogue.6Teacherexplainsthekeydifficultpointsfthestudents.espEddiehaveyouseenm

5、yfoodI’vejusteatenit.Letthestudentsknowhowtounderstthepattern:presentperfecttensewewilllearnmeintheGrammarpart.Step4Test1DosomeexercisesonminiBb2CheckSs’understing3PreviewthenewwdsofReading.BbdesignTranspt:bus(es)coach(e

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