硅酸鹽礦物和硅酸鹽產(chǎn)品

1、硅酸鹽礦物與硅酸鹽產(chǎn)品教學目標：教學目標：知識技能目標：使學生對硅酸鹽工業(yè)以及一些產(chǎn)品有大致了解，認識水泥的用途和制造的主要原料及普通水泥的主要成分，了解制造玻璃的主要原料。能力方法目標：提高學生的閱讀能力、資料的收集與整理能力，自學能力語言表達能力。情感德育目標：使學生認識到化學在社會、生活、生產(chǎn)、科學技術(shù)中的重要作用。用科學的奇妙和威力激發(fā)學生學習化學的興趣。通過對硅酸鹽產(chǎn)品的介紹，培養(yǎng)學生崇尚科學、熱愛科學的情感。通過本節(jié)課的學習

2、，使學生意識到人類智慧力量的偉大教學重點：教學重點：水泥的用途和制造的主要原料，制造玻璃的主要原料，使學生認識到化學與生活的聯(lián)系和重要性。教學難點：教學難點：激發(fā)學生學習的積極性，培養(yǎng)學生熱愛科學的情感。教學方法：教學方法：自學、討論、講述教學用具：教學用具：幻燈片、投影儀燒杯、酒精燈、火柴、小木條、蒸餾水、硅酸鈉溶液課前準備：課前準備：學生分組收集資料資料內(nèi)容：有關(guān)硅酸鹽產(chǎn)品水泥、陶瓷、玻璃的相關(guān)知識（原料、設(shè)備、制作過程、用途等）課

3、時安排課時安排：1課時教學思路：教學思路：本節(jié)課在知識的理解上，亦無難點。難的是如何真正激發(fā)學生的學習興趣，并讓其產(chǎn)生強烈的求知欲。如若單純地讓學生去自學這部分知識，學生很容易讀懂，但日后的印象會如過眼煙云；若只是教師講述，學生會有單調(diào)乏味之感?；谝陨峡紤]，采取錄像展示(展示的資料很容易得到，且可不拘一格)、實物展示、學生自學、歸納、教師激疑引導、實驗問答等教學方法，以激活學生思維。如通過演示實驗，可讓學生有較深的印象。另外，在課堂上

4、還補充了一些課外知識，以擴大學生的知識面，讓他們愉快地接受知識。來化學式中的原子個數(shù)比不變。來化學式中的原子個數(shù)比不變。如：滑石Mg3(Si4O10)(OH)2可表示為3MgO4SiO2H2O硅酸鹽組成復雜，一般用氧化物的形式表示它們的組成：板書：硅酸鹽礦物與硅酸鹽產(chǎn)品一、硅酸鹽：投影練習：用氧化物形式寫出下面硅酸鹽：紅柱石：Al2SiO5鈣鋁石榴子石：Ca3Al2Si3O12鎂橄欖石：Mg2SiO4高嶺土：Al2（Si2O5）（OH）

5、4歸納總結(jié)：板書：1、硅酸鹽組成的表示方法活潑金屬氧化物較活潑金屬氧化物二氧化硅水下面我們來變一個魔術(shù)：準備好兩個小木條觀察學生實驗并協(xié)助實驗。引導學生思考、從比較實驗中找不同。板書：2、硅酸鈉可溶于水，水溶液俗稱“水玻璃”，又名“泡花堿”用途：建筑用黏合劑，防腐防火材料過渡：我們簡單的了解了硅酸鹽的組成的表示方法和硅酸鹽的一些性質(zhì)，下面我們一起來學習與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的硅酸鹽礦物與硅酸鹽產(chǎn)品。水泥、陶瓷、玻璃是三大重要的硅酸鹽產(chǎn)品

6、。板書：二、硅酸鹽產(chǎn)品：1、水泥介紹中國在1889年于唐山建立了第一座水泥面，Na2SiO3本身并不能燃燒也阻止了木條的燃燒。聯(lián)系生活，體驗化學在生活中無處不在。學習化學的重要性了解水泥的歷史，意識到人類智慧力量的偉大。根據(jù)課本的知識以及課前收集資料，自由發(fā)言：1、水泥原料：石灰石和粘土，適量石膏2、水泥主要設(shè)備：水泥回轉(zhuǎn)窯3、水泥的主要成分：鋁硅酸鹽3CaOSiO2、2CaOSiO2、3CaOAl2O34、水泥的種類：普通硅酸鹽水泥、