第9課機(jī)器人唱歌

1、第9課機(jī)器人唱歌課機(jī)器人唱歌【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能分了解機(jī)器人的發(fā)聲原理；個(gè)學(xué)習(xí)音樂模塊的使用；分設(shè)計(jì)機(jī)器人唱歌程序；分了解多次循環(huán)結(jié)構(gòu)的使用方法。2過程與方法認(rèn)識(shí)機(jī)器人發(fā)聲裝置；了解音樂模塊的使用方法；編寫多次循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序。3情感態(tài)度與價(jià)值觀分培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，認(rèn)真思考調(diào)試中出現(xiàn)的現(xiàn)象，根據(jù)現(xiàn)象確定其成因；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合；培養(yǎng)學(xué)生積極探索、敢于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新的精神和意識(shí)?！窘滩?/p>

2、分析】為體現(xiàn)接收信息——加工信息——發(fā)布信息這一流程，本堂課介紹兩個(gè)新模塊，即顯示模塊和音樂模塊。讓學(xué)生通過制作～個(gè)機(jī)器人唱歌的程序，控制機(jī)器人完成復(fù)雜有趣的表演任務(wù)，積極調(diào)動(dòng)起學(xué)生的動(dòng)手合作興起使好地完成機(jī)器人的程序設(shè)計(jì)?！緦W(xué)物分析本節(jié)課將學(xué)習(xí)機(jī)器人的輸出表現(xiàn)形式——聲音。學(xué)習(xí)機(jī)器人演奏音樂和“多次循環(huán)”模塊的使用?！窘谭ㄟx擇】任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究、分組協(xié)作為主，教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方法?！窘虒W(xué)質(zhì)點(diǎn)】1發(fā)聲裝置的安裝與使用；，2條件結(jié)構(gòu)在

3、機(jī)器人編程中的應(yīng)用；3音樂模塊的使用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】機(jī)器人唱歌程序的編輯與調(diào)試?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情莊，導(dǎo)人新課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二、展規(guī)目標(biāo)，引入任務(wù)教師活動(dòng)機(jī)器人的發(fā)音是通過安裝在機(jī)器人主板上的喇叭發(fā)聲來實(shí)現(xiàn)的。機(jī)器人編程軟件中的音樂模塊，可以讓機(jī)器人實(shí)現(xiàn)演奏音樂等功能，也可以實(shí)現(xiàn)“人機(jī)對(duì)話”。本節(jié)課將學(xué)習(xí)機(jī)器人的輸出表現(xiàn)形式——聲音；學(xué)習(xí)機(jī)器人“演奏音樂”和“多次循環(huán)”模塊的使用你想讓機(jī)器人為你唱什么歌曲？通過老師下面的操作，可以輕

4、松地讓機(jī)器人演奏一段美妙的音樂。學(xué)生活動(dòng)認(rèn)真聽講，跟隨教師的講解演示，提出問題。三、自主學(xué)習(xí)，任務(wù)探究教師活動(dòng)1機(jī)器人發(fā)聲裝置的講解及安裝，引入音樂模塊〔你喜歡唱什么歌曲？想不想讓機(jī)器人給你唱一唱呢？要想聽機(jī)器人給你唱歌很簡單，學(xué)習(xí)音樂模塊，然后設(shè)計(jì)程序就能實(shí)現(xiàn)了）；2指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行探究式協(xié)作學(xué)習(xí)。利用網(wǎng)絡(luò)資源及平時(shí)積累，理解音樂模塊中的各種定義（音高、音長。休止符等概念）；3布置學(xué)習(xí)任務(wù)：唱歌機(jī)器人的程序設(shè)計(jì)，以“雪絨花”

5、為例。學(xué)生活動(dòng)1結(jié)合教材完成任務(wù)。在練習(xí)過程中。完成快的同學(xué)輔導(dǎo)制作有困難的同學(xué)；2試著去完成“各顯神通”中的兩個(gè)問題。教師活動(dòng)1引導(dǎo)和激勵(lì)各組的探索學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過觀察、比較、探究、合作等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，歸納出制作唱歌機(jī)器人時(shí)遇到的各類問題，記錄到“成長基石”中；2引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)“資源窗口”中的內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)自主學(xué)習(xí)，互相交流，共同探討。四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、歸納總結(jié)教師活動(dòng)1利用教學(xué)平臺(tái)展示學(xué)生的作品，學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)；通過歸納總結(jié)，讓