西南大學 真題

1、西南大學西南大學2010年攻讀碩士學位研究生入學考試試題年攻讀碩士學位研究生入學考試試題學科、專業(yè)：教育碩士各專業(yè)研究方向：所有方向試題名稱：心理學基礎試題編號：904（答題一律做在答題紙上，并注明題目番號，否則答題無效）一、名詞解釋（每小題3分，共30分）心理過程發(fā)散思維社會自我發(fā)現(xiàn)學習教學設計社會助長作用智力技能教學評價教師威信晶態(tài)智力二、分析判斷對錯，并簡要說明理由（每小題5分，共30分）‘l、性格無好壞之分。2、根據(jù)韋納歸因理論

2、，教師應指導學生將學業(yè)成敗歸因于外部可控制的因素。3、教師對學生的期望及影響是在師生互動過程中產(chǎn)生的，教師對學生的期望不同，學生的發(fā)展也不同。4、學生明知故犯、管不住自己的主要原因是道德情感沖動的緣故。5、形成性評價是教師為了解學生最終是否達到教學目標的情況而實施的評價。6、根據(jù)耶克斯一多德遜定律，學生學習較困難的學習任務其學習動機的強度應該高一些。三、簡答題（每小題10分，共40分）1、氣質(zhì)有哪些類型，其表現(xiàn)特點是什么？教師應如何根據(jù)

3、學生氣質(zhì)差異因材施教？2、舉例闡述自我意識在人格發(fā)展中的作用，教師如何促進學生自我意識的發(fā)展？3、學生的智力差異有哪些表現(xiàn)？教師如何在教學中開發(fā)學生的智力？4，教師職業(yè)有何特點，優(yōu)秀教師應具備哪些教學能力？四、論述題（第一小題20分，第二小題30分，共50分）1、聯(lián)系學生中存在的厭學或?qū)W習積極性不高的情況，分析其原因，論對學生學習動機的培養(yǎng)和激發(fā)。2、當今教育十分關注學生的心理健康，請你對下列問題，提出你所知曉的現(xiàn)有的理論或觀點，并預計

4、今后的研究取向：(1)學生心理健康的內(nèi)容及衡量標準(2)學生的主要心理壓力及心理障礙；(3)影響學生心理健康的若干因素；(4)培養(yǎng)學生的心理健康的途徑和方法。西南大學西南大學2011年攻讀碩士學位研究生入學考試試題年攻讀碩士學位研究生入學考試試題學科、專業(yè)：學科、專業(yè)：研究方向：研究方向：試題名稱：試題名稱：心理學基礎心理學基礎試題編號：試題編號：904904（答題一律做在答題紙上，并注明題目番號，否則答題無效）（答題一律做在答題紙上，

5、并注明題目番號，否則答題無效）了腳沒有？”小黃感動得眼里充滿了熱淚。丁老師從他對一本書和一把二胡的傾心中，找到了施教的支點。此后，丁老師倍加愛惜他愛音樂、想成為音樂家的興趣和愿望，給他創(chuàng)造出許多發(fā)展白我的機會，從而培養(yǎng)他做一個好學生的白信心，啟發(fā)他樹立高尚理想，經(jīng)常給他講做人的道理。經(jīng)過長期艱苦工作，小黃終于告別了昨天，在六年級時被評為三好學生，畢業(yè)前成為學校優(yōu)秀中隊長。后來，他考進了華南歌舞團，轉(zhuǎn)而成為一名電影工作者。至今，他仍然念念

6、不忘白己的恩師丁老師。根據(jù)以上案例回答下例問題：丁老師扮演了哪些角色？丁老師為什么會成功？其原因何在，分析丁老師在人格特征和教育能力上的具體表現(xiàn)。西南大學西南大學2012年攻讀碩士學位研究生入學考試試題年攻讀碩士學位研究生入學考試試題學科專業(yè)：學科專業(yè)：研究方向：研究方向：試題名稱：心理學基礎試題名稱：心理學基礎試題編號：試題編號：904904（答題一律做在答題紙上，并注明題目番號，否則答題無效）（答題一律做在答題紙上，并注明題目番號，

7、否則答題無效）一、名詞解釋（每小題3分，共30分）1、發(fā)現(xiàn)學習2智力技能3、教師威信4、教學評價5、同理心6、認知學習7、從眾8、教學設計9、人際關系10、課堂學習管理二、分析判斷對錯，并簡要說明理由（每小題5分，共30分）1、課題學習管理的心理依據(jù)是建立班級規(guī)則，加強對學生的監(jiān)督和控制。2、任何性格都有其優(yōu)缺點，所以，性格無好壞之分。3、教師對學生的期望及影響是教師單方面產(chǎn)生的，教師期望不同，學生的發(fā)展也不同。4、任何技能都是通過練習

8、而逐漸形成的，所以，技能練習得越多效果就越好。5、學生從事比較困難的學習活動，動機強度的最佳水平應該高一些。6、了解學生的不合理認知，是改變學生不良情緒的重要方法。三、簡單題（每小題10分，共50分）1、教師職業(yè)的特點是什么，教師效能感對教師行為有哪些影響，如何提高教師效能感？2、自我意識對學生人格的發(fā)展有何作用，教師應如何促進學生自我意識的發(fā)展？3、教師如何根據(jù)學生智力的差異而開發(fā)學生的智力？4、學校心理輔導的內(nèi)容包括哪些方面，輔導的