領導干部個人黨性分析材料

1、領導干部個人黨性分析材料領導干部個人黨性分析材料先進性是馬克思主義政黨的根本特征，也是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。保持共產黨員先進性教育活動開展以來，自己緊緊圍繞“三個代表“這一理論核心，認真學習了中央和省、市、區(qū)委關于開展保持共產黨員先進性教育活動的意見，學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》、《江澤民論加強和改進執(zhí)政黨建設》等一系列文件，認真學習黨章，研讀原著。同時，聯(lián)系工作和思想實際，邊學習邊回顧，邊學習邊思考，對照黨章規(guī)定

2、的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，對照新時期共產黨員先進性的標準，認真查找了自己在思想、作風、工作方面存在的問題，分析了產生問題的思想根源，明確了改進工作的努力方向和措施。一、主要問題幾年來，在市委、市政府和區(qū)委正確領導下，自己做了一些工作，發(fā)揮了一定作用。但是作為一名黨員領導干部，無論是在黨性修養(yǎng)上，還是在思想作風上，與“三個代表“重要思想相比，與黨員先進性的要求和群眾期望相比，還存在不少差距，思想政治素質、業(yè)務理論水平、工作領導能

3、力還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：（一）在理論學習上有差距1、理論學習還不主動，自覺性不高，理論鉆研還不深入，系統(tǒng)性不強。自己分管部門較多，平時比較注重抓業(yè)務工作，因而對理論學習自我要求不高。經(jīng)常陷于事務堆中，學習的自覺性、積極性和主動性不強，雖然能夠認真參加中心組學習，但往往是上邊要求學什么就學什么，有交差思想，自覺主動地抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也比較少。學習中存在實用主義傾向，與工

4、作關系密切的才學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，遇到問題才翻理論、尋政策，碰到材料才找依據(jù)、查資料，臨時抱佛腳。學習停留一般化，缺乏“擠“勁和“鉆“勁，一般通讀多，重點精讀少，專題不突出。學習不注重全面系統(tǒng)，淺嘗輒止，學習筆記限于摘抄、心得體會寫得不夠深刻。對“三個代表“重要思想的理論著作和保持共黨員先進性教育的相關文獻學得不全面，鉆得不夠深，理論功底不夠扎實。2、學習政策還不全面，聯(lián)系實際還不緊密，針對性

5、不夠。近年來，經(jīng)濟社造和“小區(qū)劃“問題，自己認為是城建工作，不屬于自己分管范圍，因而較少研究，沒有對此將產生的對街道建設工作及其他工作的影響進行預見性的分析，從而能提前采取有利工作措施，工作中有時缺少全局一盤棋的觀念。4、綜合協(xié)調多，督促落實少。對分管工作布置多、協(xié)調多、提要求多，督促檢查少，抓細、抓實、抓具體的實干精神還不夠。對一些工作特別是煤礦安全工作能高標準、嚴要求、能提出一些比較有分析、有建議的見解和實施意見，在區(qū)委統(tǒng)一安排下，

6、和有關部門一研究制定了一些既符合區(qū)情、又符合法律法規(guī)的方案。但由于把主要精力放在了打擊私挖亂采和煤礦安全工作上，對分管的其他部門工作有時只求過得去、不求過得硬。做得不夠深、不夠精、不夠細。比如在自己分管的區(qū)委黨校的工作上，有的同志曾向我建議堅持每季度召開一次工作例會，自己認真采納過，由于種種原因，沒能很好地堅持下來，在這方面有依靠部門工作的思想，這些已引起自己的高度重視，下一步將采取有力措施改進。（三）在自身要求上有差距雖然自己在廉潔從

7、政方面能把住大方向、對一些不正之風能夠抵制，為此得罪了一些領導也從未退縮讓步，但在一些問題上，比如用車上還存在公車私用現(xiàn)象；參加會議活動，有接收主辦單位贈送小價值紀念品的問題；在與部門交往、接待上級領導時，存在陪客應酬，個別時候有超標準接待現(xiàn)象。這些問題雖然看起來不很起眼，但反映出自己在嚴格執(zhí)行黨的紀律和廉潔自律有關規(guī)定上自覺性還不強，自我要求還不高。二、原因分析對以上在思想、作風、工作等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，

8、但說到底，還是在黨性觀念和黨性修養(yǎng)上有差距。（一）理論功底還不深厚，科學的世界觀、人生觀、價值觀樹得不夠牢。世界觀、人生觀、價值觀是解決人到底為什么活著和怎樣活著的問題，決定一個人的人生追求和人生道路。通過先進性教育，我深深地感到，理論上的不足是產生黨性問題的總根源。政治上的清醒和堅定源于理論上的成熟和堅定。沒有系統(tǒng)的理論基礎，黨性修養(yǎng)的起點就不高，就不能很好地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。自己通過各種途徑的學習，雖然掌握了一些理論