高電壓工程課后答案

1、1.1以空氣作為絕緣的優(yōu)缺點如何？以空氣作為絕緣的優(yōu)缺點如何？答：優(yōu)點：空氣從大氣中取得，制取方便，廉價，簡易，答：優(yōu)點：空氣從大氣中取得，制取方便，廉價，簡易，對軸密時要求不高。缺點：空氣比重較大，摩擦損失大，對軸密時要求不高。缺點：空氣比重較大，摩擦損失大，導熱散熱能力差?？諝馕廴敬?，易使絕緣物臟污，且空氣導熱散熱能力差?？諝馕廴敬螅资菇^緣物臟污，且空氣是助燃物當仿生電流時，易燒毀絕緣，電暈放電時有臭氧是助燃物當仿生電流時，易燒毀

2、絕緣，電暈放電時有臭氧生成，對絕緣有破壞作用。生成，對絕緣有破壞作用。1.2為什么碰撞電離主要是由電子而不是離子引起？為什么碰撞電離主要是由電子而不是離子引起？答：由于電子質量極小，在和氣體分子發(fā)生彈性碰撞時，答：由于電子質量極小，在和氣體分子發(fā)生彈性碰撞時，幾乎不損失動能，從而在電場中繼續(xù)積累動能，此外，一幾乎不損失動能，從而在電場中繼續(xù)積累動能，此外，一旦和分子碰撞，無論電離與否均將損失動能，和電子相旦和分子碰撞，無論電離與否均將損

3、失動能，和電子相比，離子積累足夠造成碰撞電離能量的可能性很小比，離子積累足夠造成碰撞電離能量的可能性很小1.5負離子怎樣形成，對氣體放電有何作用？負離子怎樣形成，對氣體放電有何作用？答：在氣體放電過程中，有時電子和氣體分子碰撞，非但答：在氣體放電過程中，有時電子和氣體分子碰撞，非但沒有電離出新電子，碰撞電子反而別分子吸附形成了負離沒有電離出新電子，碰撞電子反而別分子吸附形成了負離子，離子的電離能力不如電子，電子為分子俘獲而形成負子，離子

4、的電離能力不如電子，電子為分子俘獲而形成負離子后電離能力大減，因此在氣體放電過程中，負離子的離子后電離能力大減，因此在氣體放電過程中，負離子的形成起著阻礙放電的作用。形成起著阻礙放電的作用。1.7非自持放電和自持放電主要差別是什么？非自持放電和自持放電主要差別是什么？答：非自持放電必須要有光照，且外施電壓要小于擊穿電答：非自持放電必須要有光照，且外施電壓要小于擊穿電壓，自持放電的外施電壓要大于擊穿電壓，且不需要光照壓，自持放電的外施電壓

5、要大于擊穿電壓，且不需要光照條件條件1.13電暈會產生哪些效應，工程上常用哪些防暈措施？電暈會產生哪些效應，工程上常用哪些防暈措施？應用：伏秒特性對于比較不同設備絕緣的沖擊擊穿特性有應用：伏秒特性對于比較不同設備絕緣的沖擊擊穿特性有重要意義，如果一個電壓同時作用于兩個并聯氣隙重要意義，如果一個電壓同時作用于兩個并聯氣隙s1s1和s2s2上，若某一個氣隙先擊穿了，則電壓被短接截斷，另一個上，若某一個氣隙先擊穿了，則電壓被短接截斷，另一個氣

6、隙就不會擊穿。氣隙就不會擊穿。2.22.2國家標準對雷電沖擊全波，雷電沖擊截波，操作沖擊的國家標準對雷電沖擊全波，雷電沖擊截波，操作沖擊的波形是怎樣規(guī)定的？波形是怎樣規(guī)定的？答：國家規(guī)定雷電沖擊電壓標準波形分為全波和截波兩答：國家規(guī)定雷電沖擊電壓標準波形分為全波和截波兩種，全波的波形先是很快上升到峰值，然后逐漸下降到種，全波的波形先是很快上升到峰值，然后逐漸下降到零。截波是模擬雷電沖擊波被某處放電而截斷的波形，我零。截波是模擬雷電沖擊波

7、被某處放電而截斷的波形，我國規(guī)定波前時間國規(guī)定波前時間，允許偏差，允許偏差視在半峰值時視在半峰值時間，允許偏差，允許偏差峰值允許偏差峰值允許偏差，截斷時間，截斷時間2.72.7為什么高真空和高壓力都能提高間隙的擊穿電壓？簡述為什么高真空和高壓力都能提高間隙的擊穿電壓？簡述各自運用的局限性？各自運用的局限性？答：在高氣壓條件下，氣壓增加會使氣體密度增大，電子答：在高氣壓條件下，氣壓增加會使氣體密度增大，電子的自由行程縮短，削弱電離工程從而

8、提高擊穿電壓，但高的自由行程縮短，削弱電離工程從而提高擊穿電壓，但高氣壓適用于均勻電場的條件下而且要改進電極形狀，點擊氣壓適用于均勻電場的條件下而且要改進電極形狀，點擊應仔細加工光潔，氣體要過濾，濾去塵埃和水分應仔細加工光潔，氣體要過濾，濾去塵埃和水分在高真空條件下雖然電子的自由行程變得很大，但間隙中在高真空條件下雖然電子的自由行程變得很大，但間隙中已無氣體分子可供碰撞，故電離過程無從發(fā)展，從而可以已無氣體分子可供碰撞，故電離過程無從發(fā)