泗洪縣洪翔中學(xué)高二歷史第二學(xué)期期中試卷蘇教版

1、20072007－20082008學(xué)年度泗洪縣洪翔中學(xué)第二學(xué)期期中考試學(xué)年度泗洪縣洪翔中學(xué)第二學(xué)期期中考試高二歷史試題高二歷史試題（考試時(shí)間：100分鐘分值：120分）一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共計(jì)60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1、歷史學(xué)家費(fèi)正清說(shuō)：“在證明了法家思想確有效用的同時(shí)，秦王朝也（從反面）體現(xiàn)了孟子的一個(gè)思想的正確——政府最終還是要依靠被統(tǒng)治者的默認(rèn)?！贝颂幟献拥摹耙粋€(gè)思想”具

2、體是指（）A、制天命而用之B、統(tǒng)治者要實(shí)行“仁政”C、加強(qiáng)中央集權(quán)D、兼相愛、交相利2、與孔子思想不同，董仲舒主張（）①民貴君輕②天人感應(yīng)③限制君權(quán)④君權(quán)神授A、①②B、②③C、③④D、②④3、當(dāng)讀到：條件一：科舉產(chǎn)生的士大夫，注重道德文化修養(yǎng)，注重氣節(jié)，對(duì)儒家經(jīng)典大義的不斷探究成為時(shí)尚。條件二：學(xué)堂上老師帶讀：“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信。”由此判斷得出的正確答案（）A、“百家爭(zhēng)鳴”時(shí)儒學(xué)已成為蔚然大宗B、西漢對(duì)

3、儒學(xué)的推廣和太學(xué)的興辦C、宋明理學(xué)對(duì)儒學(xué)的發(fā)展D、明清之際思想活躍局面的出現(xiàn)4、李贄說(shuō)：“仲尼雖圣，效之則顰，學(xué)之則為步，丑婦之賤態(tài)?！边@一觀點(diǎn)所表達(dá)的含義是（）A、繼承儒家思想中的精華B、反對(duì)迷信孔子的思想C、婦女不能研究儒家思想D、追求個(gè)性發(fā)展與解放5、羅素評(píng)價(jià)人文精神的發(fā)展歷程是“從古代的朦朧稚嫩發(fā)展到明確成熟”。其中“朦朧稚嫩”時(shí)期為（）A、古希臘智者學(xué)派對(duì)人的價(jià)值闡述B、14—16世紀(jì)文藝復(fù)興時(shí)期C、17—18世紀(jì)法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)

4、時(shí)期D、德意志宗教改革時(shí)期6、右圖是19世紀(jì)中后期，歐洲教會(huì)諷刺達(dá)爾文的漫畫，下列最符合該漫畫主題的是（）A、攻擊《物種起源》中的觀點(diǎn)B、諷刺其經(jīng)常野外考察C、指責(zé)其行為荒誕不經(jīng)D、贊揚(yáng)其從事神學(xué)理論的研究7、提出國(guó)家的主權(quán)屬于人民，統(tǒng)治者的權(quán)利來(lái)自人民，人民有權(quán)推翻那些違反民意，踐踏公共意志的統(tǒng)治者的啟蒙思想家是（）A、盧梭B、康德C、伏爾泰D、孟德斯鳩8、歐洲16世紀(jì)的新事物中，最突出的是印刷術(shù)和羅盤針，有人認(rèn)為前者引起革命性變化，

5、后者使世界聯(lián)成一體。以下史實(shí)能論證這一觀點(diǎn)的是（）A、文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)B、文藝復(fù)興、宗教改革C、文藝復(fù)興、殖民貿(mào)易D、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)9、這是一部為后人“說(shuō)不盡”的奇書，通過(guò)貴族家庭的變故，揭示了專制帝國(guó)和封建社會(huì)ABCD18、當(dāng)你看到某同學(xué)筆記上記著：它的精髓是“實(shí)事求是”；它解決了怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問題。你估計(jì)他在研究（）A、毛澤東思想B、鄧小平理論C、三民主義D、“三個(gè)代表”重要思想19、科技進(jìn)步與我們的日常生活有著密切的關(guān)系

6、，作為1990年前后出生的中學(xué)生，你有可能親眼見證的新中國(guó)科技成就有（）A、“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星成功發(fā)射B、袁隆平培育出秈型水稻C、“神州五號(hào)”飛船發(fā)射成功D、成功爆炸原子彈和氫彈20、“州郡之民，或因年儉流移，棄買田宅，漂居異鄉(xiāng)，事涉數(shù)世?！毙⑽牡鄹母镏心軌蚋淖冞@種狀況的措施是（）①均田制②三長(zhǎng)制③整頓吏治④改穿漢服A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④二、本大題共5小題。第21題12分，第22題１２分，第23題12分，第24題1２分

7、，第25題1２分，共計(jì)60分。要求：分析材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題?！練v史上重大改革回模歷史上重大改革回?！?121、閱讀下列材料：材料一：夫商君為孝公平權(quán)衡，正度量，調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而廣，兵休而國(guó)富，故秦?zé)o于天下，立威諸侯。《戰(zhàn)國(guó)策秦策三》材料二：自（秦）孝公用商鞅計(jì)，乃隳經(jīng)界，立阡陌。雖獲一時(shí)之利，而兼并愈僭興矣《通貨.食貨一》請(qǐng)回答下列問題.（1）秦國(guó)任用商鞅變法的目的是什么？（2分）（2）依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)

8、，概括商鞅變法的措施（6分）（3）指出商鞅變法的性質(zhì)（2分）（4）商鞅變法對(duì)秦國(guó)產(chǎn)生了什么影響？（2分）2222、閱讀材料回答問題：農(nóng)民同土地割裂會(huì)點(diǎn)燃俄國(guó)。假使要我簽字連同土地一起解放農(nóng)奴，我寧肯把手指砍掉?！短K聯(lián)史》（1）材料中，亞歷山大二世心理上的矛盾是什么？為什么會(huì)有這種矛盾心理？（6分）（2）簡(jiǎn)述亞歷山大二世改革的主要內(nèi)容？（6分）【中外歷史人物評(píng)說(shuō)中外歷史人物評(píng)說(shuō)】23、閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：，材料一材料一在1