2018年述學(xué)述職述廉述法報(bào)告精選一篇_第1頁(yè)
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1、2018年述學(xué)述職述廉述法報(bào)告精選一篇年述學(xué)述職述廉述法報(bào)告精選一篇2018年,在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我圍繞年初確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),立足xx實(shí)際,結(jié)合本職工作,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,認(rèn)真履行職責(zé)較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)將一年來(lái)學(xué)習(xí)和工作情況總結(jié)如下:一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)為先,努力提升自身能力和政治素養(yǎng)。這一年我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆五中、六中全會(huì)精神和習(xí)近平一系列講話精神,致力于學(xué)習(xí),通過(guò)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)、求教摸索學(xué)習(xí)等多種方式,虛心

2、、專心、靜心地作好黨委中心組等學(xué)習(xí)和工作筆記,不斷加強(qiáng)自身的世界觀改造和黨性修養(yǎng),增進(jìn)十八大報(bào)告及十八屆五中全會(huì)關(guān)于新時(shí)期、新形勢(shì)、新任務(wù)、新發(fā)展的新理論、新觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)理解和認(rèn)識(shí)掌握組織工作的基本理論、基本知識(shí),領(lǐng)會(huì)十八屆五中和十八屆六中全會(huì)精神,積極用科學(xué)發(fā)展的理論武裝自已的頭腦,指導(dǎo)工作實(shí)踐主動(dòng)融入班子集體,與領(lǐng)導(dǎo)、同志們和諧共事,自覺(jué)執(zhí)行民主集中制原則,充分發(fā)揚(yáng)民主,傾聽(tīng)不同意見(jiàn),勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),團(tuán)結(jié)大家一道工作,提高自身

3、的思想理論和政治業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)履職服務(wù)的能力和水平。二、積極完成各項(xiàng)工作任務(wù),為xx鎮(zhèn)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。1、綠化工作取得新成果。一是對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)道路及各村房前屋后進(jìn)行調(diào)查摸底,落實(shí)綠化地塊和綠化品種,同時(shí)認(rèn)真做好綠化工作的宣來(lái),我始終牢固樹立“淡泊名利,甘為人梯”的思想,銘記“正人先正己、做官先做人”的信條,切實(shí)加強(qiáng)自身和各村黨員干部的黨風(fēng)廉政建設(shè)。一是能嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)法規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行黨員干部廉潔從政若干規(guī)定,堅(jiān)持個(gè)人重大問(wèn)題向黨委報(bào)告制度,不利用

4、職權(quán)和職務(wù)謀取不正當(dāng)個(gè)人利益,做到自尊、自重、自省、自警、自勵(lì),踏踏實(shí)實(shí)做事,清清白白做人。二是能嚴(yán)格執(zhí)行黨的民主集中制。能與黨委政府保持高度一致,服從組織安排,帶頭守紀(jì)律,帶頭落實(shí)工作,工作積極主動(dòng),工作中能堅(jiān)持事前請(qǐng)示、事后匯報(bào),做到個(gè)人服從組織,下級(jí)服從上級(jí),做到不越權(quán)、不超權(quán)、不讓權(quán);三是在平時(shí)工作中,能夠進(jìn)行依法行政,沒(méi)有違法行為和侵損群眾利益行為發(fā)生。四、存在的問(wèn)題和不足一是深入基層少,聯(lián)系群眾不緊密。缺乏面對(duì)面了解群眾所想

5、、所需、所盼的精神;對(duì)于群眾有什么困難、急需解決的問(wèn)題等調(diào)查了解的不全面、不深入,對(duì)群眾的困難和問(wèn)題,被動(dòng)解決的多,主動(dòng)化解的少。二是工作方法不多,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。工作缺少激情,面對(duì)當(dāng)前的新形勢(shì)新任務(wù),自己看問(wèn)題、辦事情往往習(xí)慣于老觀點(diǎn)、老經(jīng)驗(yàn)、老辦法,謹(jǐn)小慎微,因循守舊、按部就班,只求過(guò)得去,不求過(guò)得硬,開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)。三是在學(xué)習(xí)中缺乏系統(tǒng)性,理論功底不夠強(qiáng)。主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性不夠高,對(duì)很多知識(shí)的了解還都停留在表面上、形式上

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