unit1 how often do you exercise教案

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔Unit2Howoftendoyouexercise教案示例一教案示例一本節(jié)課總目標(biāo)描述通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生能掌握以下基本句型：HowoftendoyoubrushyourteethIbrushmyteethtwiceaday.本節(jié)課的總體設(shè)計(jì)體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中的從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活體驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑的教學(xué)理念。預(yù)想的效果是：學(xué)生感受到課堂45分鐘大多數(shù)時(shí)間

2、是在做一件有意義而且較為感興趣的事，這種愉悅的心情促使學(xué)生自主、創(chuàng)造性地完成任務(wù)，即培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際交際的能力。這種體驗(yàn)和感悟是新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：合理運(yùn)用本單元句型進(jìn)行交際；熟練使用頻率的表達(dá)方式。Leadin:letstudentspayattentiontotheimptanceofbrushingteeth.Task1:HowoftendoyoubrushyourteethTask2:Howdoyou

3、protectyourteethTask3:Whoisthebestteethprotect[來(lái)源:]Leadin由小實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入我們應(yīng)愛(ài)護(hù)我們的牙齒。ThisexperimentsimulatestheprotectionpowerofFluide.Whatyou’llneed:1bottleofFluiderinsesolution(availablefromyourdentistlocaldentalsupplycompanysome

4、pharmacies)2eggs1bottleofwhitevinegar3containersWhattodo:PourfourinchesofFluiderinsesolutionintooneofthecontainersthenplaceanegginthesolution.Letitsitffiveminutes.Removetheegg.Pourfourinchesofvinegarintoeachoftheremainin

5、gtwocontainers.PuttheeggthathasbeentreatedwiththeFluideintoone優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔OnceadayOnceaweekHowoftendoyouseeyourdentistfapreventivecheckupNeverOnceinseveralyearsOnceayearTwiceayearHowoftendoyouchangeyourtoothbrushYearlyEvery3

6、4monthsEvery6monthsHowoftendoyouflossbetweenyourteethNeverOccasionallyDaily4.小組內(nèi)調(diào)查并做完報(bào)告后，小組內(nèi)討論什么是正確保護(hù)牙齒的方法，并選出最講究牙齒衛(wèi)生的標(biāo)兵。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]5.擴(kuò)展話題：HowoftendoyoucutyourhairHowoftendoyoucutyournailsHowoftendoyouwashyourhsHowoften