初一地理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(最全面最詳細(xì))

1、七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)復(fù)習(xí)提綱七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)復(fù)習(xí)提綱生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。第一單元生物和生物圈一，生物的特征1.應(yīng)激性：應(yīng)激性：生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。2生長(zhǎng)和繁殖生長(zhǎng)和繁殖3新陳代謝新陳代謝：生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能進(jìn)行呼吸。4.生物還具有其他特征。除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。二生物多樣性包括：物種多樣性，遺傳（基因）多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性1.生態(tài)系統(tǒng)：生物和生物生活的環(huán)境，構(gòu)成了

2、生態(tài)系統(tǒng)。|（如一片森林，一塊草地）2.生物圈：（1）范圍：大氣圈下層、整個(gè)水圈、巖石圈上層（2）生物圈生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。3、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱(chēng)為生態(tài)因素。分為非生物因素和生物因素非生物因素和生物因素。4、非生物因素：陽(yáng)光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等。6、生物因素：指的是生物彼此之間的相互影響。同種生物之間：互助、斗爭(zhēng)不同種生物之間：捕食（最普遍）、合作、寄生、競(jìng)爭(zhēng)。7、生物都能適應(yīng)環(huán)境。生

3、物的適應(yīng)性是普遍存在的。（如擬態(tài)，保護(hù)色，警戒色）8、生物既適應(yīng)適應(yīng)環(huán)境，也影響影響和改變環(huán)境。如：蚯蚓松土，沙地植物防風(fēng)固沙9、生物學(xué)發(fā)展過(guò)程中的四個(gè)重要事件：（1）林奈（分類(lèi)學(xué)之父）與生物分類(lèi)：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種（2）達(dá)爾文與生物進(jìn)化論。（3）哈維與血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)。（4）DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)：沃森和克里克；10、生物學(xué)的研究方法：觀(guān)察、調(diào)查、分類(lèi)、比較、文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)等方法。14、實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法。舉例：探究光對(duì)

4、鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)方法是：對(duì)照實(shí)驗(yàn)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方案中一般只設(shè)一個(gè)變量因素，每一個(gè)變量因素應(yīng)該設(shè)置對(duì)照，如光照與黑暗，潮濕與干燥；影響實(shí)驗(yàn)的其他因素應(yīng)該相同第二單元第二單元細(xì)胞細(xì)胞顯微鏡的構(gòu)造。見(jiàn)書(shū)33頁(yè)。使用顯微鏡的方法步驟：使用顯微鏡的方法步驟：1、取鏡和安放、取鏡和安放2、對(duì)光、對(duì)光3、放置玻片、放置玻片4觀(guān)察觀(guān)察5收放收放目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。顯微鏡的放大倍數(shù)顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)目鏡倍

5、數(shù)物鏡倍數(shù)倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞越大，細(xì)胞數(shù)量越少，視野越暗。倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞越大，細(xì)胞數(shù)量越少，視野越暗。光線(xiàn)過(guò)強(qiáng)時(shí)：小光圈，平面鏡；光線(xiàn)過(guò)弱時(shí)：大光圈，凹面鏡光線(xiàn)過(guò)強(qiáng)時(shí)：小光圈，平面鏡；光線(xiàn)過(guò)弱時(shí)：大光圈，凹面鏡1.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)和功能功能的基本單位基本單位；細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，除病毒外的大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2.生物根據(jù)細(xì)胞數(shù)量可分為：?jiǎn)渭?xì)胞生物（如草履蟲(chóng)，變形蟲(chóng)，衣藻）和多細(xì)胞生物3、反應(yīng)式：、反應(yīng)式：光二氧

6、化碳二氧化碳水淀粉（儲(chǔ)存能量）淀粉（儲(chǔ)存能量）氧氣氧氣葉綠體葉綠體4、光合作用中的兩種變化：（1）物質(zhì)轉(zhuǎn)變：無(wú)機(jī)物（水和二氧化碳）變成有機(jī)物（淀粉）；（2）能量轉(zhuǎn)化：光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。5、光合作用的意義：食物來(lái)源，氧氣來(lái)源，能量來(lái)源，維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡。6、光合作用原理的應(yīng)用：提高光能利用的效率；方法：合理密植，立體高效種植。7、葉的結(jié)構(gòu)：（1）表皮：保護(hù)組織表皮細(xì)胞無(wú)色透明（不含葉綠體），外壁還有角質(zhì)層（透光不透水）氣孔：

7、由成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞組成，是氣體交換和水分散失的門(mén)戶(hù)。是氣體交換和水分散失的門(mén)戶(hù)。（2）葉肉：營(yíng)養(yǎng)組織柵欄組織，細(xì)胞呈圓柱形排列緊密和整齊，含葉綠體較多含葉綠體較多海綿組織：細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，含葉綠體較少含葉綠體較少（3）葉脈：由導(dǎo)管和篩管組成，屬于輸導(dǎo)組織，有輸導(dǎo)、支持作用8、所有的活的細(xì)胞都進(jìn)行呼吸作用。9呼吸作用：綠色植物吸收氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量綠色植物吸收氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能

8、量的過(guò)程。的過(guò)程。有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳水能量能量線(xiàn)粒體線(xiàn)粒體10、呼吸作用釋放的能量的去向：（、呼吸作用釋放的能量的去向：（1）各種生命活動(dòng)；（）各種生命活動(dòng)；（2）轉(zhuǎn)化為熱量散失。）轉(zhuǎn)化為熱量散失。11、呼吸作用的意義：為植物的各種生命活動(dòng)提供能量（動(dòng)力）、呼吸作用的意義：為植物的各種生命活動(dòng)提供能量（動(dòng)力）。12、吸收作用：植物通過(guò)根從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽。植物需要量最多的無(wú)機(jī)鹽：含氮，磷，鉀

9、的無(wú)機(jī)鹽）13、根吸水的原理：根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水。細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度時(shí)，細(xì)胞失水。14、蒸騰作用的定義：在溫暖有陽(yáng)光的環(huán)境下，植物體內(nèi)水分通過(guò)葉片的氣孔葉片的氣孔以水蒸氣的形式散失到體外的過(guò)程。15、蒸騰作用的意義：降低葉面溫度，促進(jìn)水的吸收，促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；對(duì)環(huán)境的意義：增加大氣的濕度，調(diào)節(jié)氣候。16、植物氣孔的分布：植物葉片的上下表皮都有氣孔，但下表皮一般較多。17、根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通