牛頓運(yùn)動定律 同步練習(xí)（三）

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔牛頓運(yùn)動定律牛頓運(yùn)動定律同步練習(xí)（三）同步練習(xí)（三）牛頓第二定律牛頓第二定律1從F=ma可以導(dǎo)出m=，可見物體的質(zhì)量（）aFA跟合外力成正比B跟加速度成反比C跟合外力與加速度均無關(guān)D以上三點(diǎn)均不正確2從牛頓第二定律知道，無論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度，可是當(dāng)我們用一個(gè)很小的水平力去推很重的桌子時(shí)，卻推不動它，這是因?yàn)椋ǎ〢牛頓定律不適用于靜止物體B根據(jù)a=，加速度很小，速度增量很小，眼睛不易覺察到mFC推力小于靜摩

2、擦力，加速度是負(fù)值D重力、地面支持力、推力和靜摩擦力的合力等于零，根據(jù)牛頓第二定律，加速度等于零，所以原來靜止的桌子還是靜止的3一輛小車在水平牽引力的作用下勻速前進(jìn)，若牽引力逐漸減小，則小車的運(yùn)動情況是（）A加速度逐漸減小的加速運(yùn)動B仍是勻速運(yùn)動C減速運(yùn)動D不能確定4如圖所示，沿平直軌道運(yùn)動的車廂中的光滑水平桌面上用彈簧拴著一個(gè)小球，彈簧處于自然長度。當(dāng)旅客看到彈簧的長度變短時(shí)，對火車的運(yùn)動狀態(tài)判斷可能正確的是（）A火車向右運(yùn)動，速度在

3、增加中B火車向右運(yùn)動，速度在減小中C火車向左運(yùn)動，速度在增加中D火車向左運(yùn)動，速度在減小中5在牛頓第二定律F=kma中，比例系數(shù)k的數(shù)值（）A在任何情況下都等于1Bk的數(shù)值是由質(zhì)量、加速度和力的大小所決定的Ck的數(shù)值是由質(zhì)量、加速度和力三者的單位所決定的D在國際單位制中，k的數(shù)值一定等于16下列說法正確的是（）A物體所受合外力為零時(shí)，物體的加速度必為零B物體所受合外力越大，則加速度越大，速度也越大C物體的速度方向一定與物體受到的合外力的

4、方向一致D物體的加速度方向一定與物體受到的合外力的方向一致7一個(gè)物體受幾個(gè)共點(diǎn)力的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)保持其它力不變，僅使其中的一個(gè)力由大逐漸減小到零，然后又恢復(fù)到原值的過程中（）A其加速度先增大后減小B其加速度先增大，后反方向減小C其速度一直在增大，最后達(dá)最大D最終將回到原來位置，并保持平衡狀態(tài)8一質(zhì)量為1kg的物體受到兩個(gè)大小分別為2N和3N的共點(diǎn)力作用，則這個(gè)物體運(yùn)動的最大可能加速度值為多少？優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔9如圖所示，在汽車中

5、的懸線上掛一個(gè)小球，當(dāng)汽車做勻變速運(yùn)動時(shí)，懸線將不在豎直方向上，則當(dāng)懸線保持與豎直方向的夾角為θ時(shí)，汽車的加速度是多少？試討論汽車的可能運(yùn)動情況。10一火箭從發(fā)射臺豎直起飛。若發(fā)動機(jī)推力為1.0104N，則火箭的加速度為10ms2，試求：若起飛時(shí)發(fā)動機(jī)推力為2.0104N，火箭的加速度為多少？又若起飛時(shí)發(fā)動機(jī)推力為4.0104N，火箭的加速度為多少？又當(dāng)火箭在豎直升空后發(fā)動機(jī)推力減為4.0103N，火箭的加速度為多少？（假設(shè)火箭的質(zhì)量不