九年級化學(xué)第三單元自然界的水復(fù)習(xí)課

1、自然界的水,第三單元,課題1 水的組成,水的電解,1、水電解的化學(xué)方程式,2、生成物的體積比；質(zhì)量比,3、如何驗證生成的兩種氣體,氧氣的檢驗,氫氣的檢驗,由此,可推出水在通電的條件下,可生成 和 .,氫氣,氧氣,最輕的氣體,1、最輕,2、可以燃燒,H2,3、未來的理想能源,來源廣泛，發(fā)熱量高，沒有污染,要檢驗純度??！,,O2　N2　 S　 Fe,化合物,,氧化物,,單質(zhì),H2O2 C

2、O2 Fe3O4 Al2O3KMnO4 K2MnO4 NaOH FeCl2 Al2(SO4)3 AgNO3,空氣　糖水 澄清的石灰水 大理石合金 稀硫酸,課題2 分子和原子,（1）分子的質(zhì)量和體積很小;（2）分子總是在不斷運動著;（3）分子間是有間隔的;（4）分子是由原子構(gòu)成的.,1、分子的性質(zhì):,2、分子的定義：,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。,看右圖所示,觀

3、察幾分鐘,有什么現(xiàn)象?這一現(xiàn)象說明了什么?現(xiàn)象 .解釋 .,燒杯中的溶液會發(fā)生變化嗎?,,探究實驗,結(jié)論：氨分子在不斷運動；氨氣溶于水生成氨水使酚酞變成紅色。,4、用分子－原子的觀點解釋物理變化和化學(xué)變化?,3、原子的概念,原子是化學(xué)變化中的最小微粒,由分子構(gòu)成的物質(zhì),在物質(zhì)發(fā)生物理變化 時,物質(zhì)的分子本身沒有改變,只是分子之間的間隔發(fā)生了改變.,

4、由分子構(gòu)成的物質(zhì),在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,它的分子起了變化,變成了其他物質(zhì)的分子.,破裂,相同點： ⑴是存在的，是構(gòu) 成物質(zhì)的一種粒子 ⑵ 是不斷地運動的 ⑶有間隔。 區(qū)別：在化學(xué)反應(yīng)中是否可以再分,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,離子,,,得失電子,構(gòu)成,課題3 水的凈化,1、水凈化過程,加絮凝劑→沉淀→過濾→活性炭吸附→硬水,

5、分離不溶于液體的固體和液體之間,2、過濾,3、蒸餾,分離液體中少量的雜質(zhì)，或利用液體中沸點的不同，使液體分離的一種方法,4、硬水和軟水,用什么方法區(qū)別硬水和軟水,自來水場凈水過程,,,,一貼：,二低：,三接觸：,漏斗角度和濾紙角度相一致,濾紙邊緣低于漏斗邊緣液面低于濾紙邊緣,燒杯靠玻璃棒玻璃棒靠濾紙三層處漏斗下端管口靠燒杯內(nèi)壁,,,2、過濾,在過濾實驗中，有些同學(xué)得到的液體仍然是渾濁的，請你分析一下可能的原因。,思考一：,(1

6、) 濾紙破損,(2) 漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣,(3) 儀器不干凈,實驗室制取蒸餾水的裝置,制取蒸餾水的簡易裝置,全球海水、陸地水儲量比,1、從這張圖片上，你獲得了什么信息？2、有人說：“水是取之不盡，用之不竭的資源。發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，浪費一些，污染一點算不了什么?！蹦阏J為正確么？,我國是嚴重缺水的國家 廢水不廢是解決缺水的佳徑 應(yīng)開發(fā)“第二水資源”——記者 王婭    水荒猛于虎 

7、;   　　“地下水越抽越深，水源地越來越遠，遠距離取水的城市越來越多，用水成本越來越高?！边@是我國目前水資源短缺的真實寫照。有專家預(yù)測，水資源的匱乏將是我國本世紀面臨的最大和最難解決的一個問題。水，已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的“瓶頸”。,課題4 愛護水的資源,一、我國的水資源,二、愛護水資源,分布不均、匱乏、污染,２．減少水體的污染,１．節(jié)約水資源，提高水的利用率。,水污染的三大原因：①

8、工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢水、廢氣；②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中；③生活污水的任意排放。,世界人均水量和一些國家的人均水量示意圖,根據(jù)上圖,分析我國的人均水量情況.,2．下列各組中，后者屬于前者的是（ ）A.單質(zhì)，化合物 B.混合物，純凈物 C.純凈物，氧化物　　D.氧化物，化合物3．１９９６年科學(xué)家在宇宙發(fā)現(xiàn)了H3， H3屬于（　）A.混合物　　　　　B.氧化物　　　C.單質(zhì)　　　　　

9、　D.化合物,C,C,二．填空題,１．現(xiàn)有①氧氣，②氮氣，③空氣，④高錳酸鉀，⑤氧化鋁，⑥硫，⑦水，⑧氧化鐵，⑨二氧化碳，　　　其中屬于單質(zhì)的有　　　　??；屬于化合物的有　　　　　　　　；屬于氧化物　　　　　　　?。粚儆诨旌衔锏挠小　　　。?④⑤⑦⑧⑨,①②⑥,⑤⑦⑧⑨,③,２．常溫下，碘（I2）與鎂化合生成碘化鎂（MgI2），但反應(yīng)速率很慢，若滴入幾滴水會劇烈反應(yīng)且形成一股美麗的紫色煙霧，此時水的作用是　　　　　　　　　，反

10、應(yīng)的化學(xué)符號表達式為：　　　　　　　　　　　　　　。,催化作用,,3．閱讀下列文字，用序號填空: ?、偎ǔ闊o色無味的液體 ②水被加熱可以變成水蒸氣 ③沒有水人和動植物就無法生存④水是常用的滅火劑 ⑤ 在通電條件下，水分解生成氧氣和氫氣；⑥氫氣在氧氣中燃燒生成水⑦電石（CaC2）倉庫著火不能用水滅火，因為CaC2可與水反應(yīng)生成乙炔氣體（具有可燃性）。⑴水的物理性質(zhì) ；⑵水的化學(xué)性質(zhì)

11、 ；⑶水的用途　　　　　　　　　；,①②,③ ④,⑤ ⑥ ⑦,1．有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，已將其成分作了“簡化”），將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。問：（l）采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？  （2）用什么物質(zhì)，可除去污水的臭味？&

12、#160; （3）把生活污水回收處理，再利用的目的是什么？,想一想,過濾,活性炭,節(jié)約水資源,練習(xí)題,１．下列凈化的操作，凈化程度最高的是( ) （A）靜置 （B）吸附 （C）過濾 （D）蒸餾2.過濾時必須使用的一組儀器是( ) （A）蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒 （B）燒杯、漏斗、玻璃棒 （C）漏斗、試管、玻璃棒 （D）試管、坩

13、堝鉗、燒杯3.請用實驗的方法來證明自來水是混合物.,1999年諾貝爾化學(xué)獎授予了開創(chuàng)“飛秒（10-5s）化學(xué)”新領(lǐng)域的科學(xué)家，使運用激光光譜技術(shù)觀測化學(xué)反應(yīng)時分子中原子的運動成為可能。你認為該技術(shù)不能觀察到的是（ ）。 A、化學(xué)變化中生成物分子形成 B、反應(yīng)中原子的運動 C、原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu) D、化學(xué)變化中反應(yīng)物分子的分解,C,在西方有的發(fā)達國家,那里的窗戶很特別,不需要人和電腦的控制就可以自動

14、開啟。當(dāng)溫度高時，自動開啟，溫度低時，自動關(guān)閉。制作這種窗戶的彈簧的材料是一特殊種具有形狀記憶功能的金屬——鎳鈦合金制成的。金屬沒有大腦，怎么會有記憶能力呢？請你從微觀的角度解釋其奧秘。,動動腦！,２．６月５日是世界環(huán)境日，保護環(huán)境是我國的基本國策，下列措施可以有力的控制水污染的是：①不任意排放工業(yè)廢水②增設(shè)園林廣場③禁止使用農(nóng)藥和化肥④生活污水集中處理，凈化后再排放⑤抑制水中所有動植物的生長⑥禁止使用含磷洗衣粉⑦減少空氣中硫氧化物和氮