山東省濰坊市第一中學(xué)2018屆高考預(yù)測(cè)卷試題（三）語(yǔ)文試題

1、語(yǔ)文試卷（本試卷滿分150分，考試時(shí)間：150分鐘）注意事項(xiàng)：1.答選擇題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。并將準(zhǔn)考號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡

2、一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。春節(jié)是民俗，更是中華文化經(jīng)久不息的情感盛宴，每個(gè)家庭的快樂(lè)與團(tuán)聚，對(duì)美好生活的向往和追求，全社會(huì)不約而同的互動(dòng)與和諧，讓寒冬因春節(jié)而有活力而有溫度。春節(jié)是對(duì)人生社會(huì)的美好禮贊，充滿了真誠(chéng)祝福，是體現(xiàn)人民幸福指數(shù)的直接標(biāo)尺。春節(jié)更是人們對(duì)精神文化生活的直接追求，是中國(guó)文化助推社會(huì)進(jìn)步、助力民族凝聚的引擎。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)春節(jié)的研究只在民俗

3、學(xué)的范疇去把它當(dāng)作傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)來(lái)研究和對(duì)待，而忽略了春節(jié)的文化基因價(jià)值和精神引領(lǐng)地位忽略了春節(jié)是中華民族最具活力的文化節(jié)點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)抓手。春節(jié)文化的弘揚(yáng)，最核心的就是認(rèn)識(shí)和總結(jié)春節(jié)形成的生態(tài)學(xué)意義、春節(jié)發(fā)展的社會(huì)學(xué)意義和春節(jié)充滿活力的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義。對(duì)春節(jié)文化的研究，不該僅限于民俗學(xué)意義上的事象總結(jié)與評(píng)價(jià)，而是要將春節(jié)文化當(dāng)作民族文化的主流體系和撬動(dòng)杠桿來(lái)認(rèn)識(shí)，要站在文化自信的角度去理解和對(duì)待春節(jié)文化。黨的十九大把建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)放在了前所未有的突

4、出地位，文化自信，就要找到我們的文化坐標(biāo)，重新認(rèn)識(shí)和整合文化資源，構(gòu)建具有民族氣質(zhì)的文化戰(zhàn)略，尋找文化走向國(guó)際的路徑。春節(jié)，同樣像“一帶一路”一樣是中國(guó)通向世界的充滿活力的有形動(dòng)脈。春節(jié)，應(yīng)該以更加鮮明的特色，更加完整的體系，更加靈活的方式，攜帶著中國(guó)文化語(yǔ)匯和精神，攜帶著中國(guó)人民的激情與風(fēng)采來(lái)感動(dòng)世界。春節(jié)還是重要的經(jīng)濟(jì)抓手。要有效聚合春節(jié)最活躍的市場(chǎng)要素，形成春節(jié)產(chǎn)業(yè)文化體系和運(yùn)行平臺(tái)，使散落在各地的碎片化春節(jié)市場(chǎng)、低端化春節(jié)產(chǎn)業(yè)、

5、地域化交易制約和時(shí)效性市場(chǎng)短板得到提升和解決，讓春節(jié)經(jīng)濟(jì)既具有體現(xiàn)中華民族性格的張揚(yáng)與傳承，又能夠讓中國(guó)文化具有國(guó)際化人文語(yǔ)匯的重要主題，最終以經(jīng)濟(jì)為載體，走向全人類的生活。精心打造春節(jié)文化，應(yīng)該為這個(gè)節(jié)日投入更多關(guān)注，注入更多內(nèi)容，釋放更多關(guān)懷，制定更多政策，包括對(duì)春節(jié)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的扶持等，必須要有文化體系的核心抓手，找到文化產(chǎn)業(yè)的鮮明賣點(diǎn)，建立文化主體的交流平臺(tái)。而這一切，既要有文化戰(zhàn)略的高度，又要有文化理論的深度，更要有文化產(chǎn)業(yè)的

6、維度。（摘編自邢晨聲《春節(jié)：最具活力的文化自信》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.春節(jié)關(guān)乎每個(gè)家庭乃至全社會(huì)，春節(jié)過(guò)得怎樣，可以直接體現(xiàn)人民生活是否幸福。一年農(nóng)事的結(jié)束在年關(guān)，一年農(nóng)事的開(kāi)始是在二月初二。在沒(méi)有其他娛樂(lè)方式的早年間，唱戲基本是除了社火以外唯一的娛樂(lè)形式。小時(shí)候，村里還有一支劇團(tuán)，平時(shí)大家都埋身在黃土地里，是灰頭土臉的張三、李四、王五，當(dāng)二月初二臨近的時(shí)候，這些人從黃土地抽身出來(lái)，拍拍身上的塵土

7、，穿上華麗的戲服，成了楊宗保、成了朱春登、成了秦香蓮，成了人們不認(rèn)識(shí)的人。父親曾經(jīng)也是村里的一名秦腔演員，家里堆放著厚厚的戲本。那時(shí)候農(nóng)村青年沒(méi)有外流一說(shuō)一些喜歡唱戲的青年聚集在一起，組建了村劇團(tuán)，最鼎盛的時(shí)候，甚至比縣劇團(tuán)還要輝煌，除了在本村演，還被邀請(qǐng)到其他村演。后來(lái)，村里人知道新疆有煤礦、棉花，年輕人組隊(duì)外流。父親也放下了戲本，跟著村里的青年去了煤礦，日子過(guò)得比戲還苦，誰(shuí)還去唱戲？村劇團(tuán)散了，每年二月初二的大戲難以為繼，給神唱戲成

8、了一種應(yīng)付，有時(shí)候請(qǐng)幾個(gè)人的皮影劇團(tuán)來(lái)糊弄，有時(shí)候請(qǐng)幾個(gè)縣秦劇團(tuán)的演員跟原來(lái)村劇團(tuán)的演員混合著唱。再后來(lái)，人們的生活條件好了，大家手里有錢了，直接請(qǐng)外地的秦劇團(tuán)來(lái)唱戲。娘說(shuō)，今年村里請(qǐng)了寧夏吳忠的秦劇團(tuán)，二月初二唱夜戲的時(shí)候，戲臺(tái)上的電路燒了，唱了一半的戲突然中斷了，半個(gè)小時(shí)后，看戲的人已經(jīng)走了一半。電路再次接通，一折戲又從頭開(kāi)始唱。又過(guò)不到半個(gè)小時(shí)，電路再次燒斷，此時(shí)臺(tái)下的觀眾已經(jīng)所剩無(wú)幾，無(wú)奈的演員又從頭開(kāi)始唱這折戲。都說(shuō)給神唱戲呢

9、，三圣母廟就在對(duì)面呢，唱戲中斷兩次，連神也管不了了。娘在電話里這樣感慨。那晚，我在夢(mèng)里看見(jiàn)，屹立了40多年的老戲臺(tái)塌了，煙霧彌漫里，我看到那些村劇團(tuán)的演員，一個(gè)個(gè)身著戲袍，如皮影一般在臺(tái)下張望。（中學(xué)聯(lián)盟試題組選自《小品文選刊》2017年10期，有刪減）4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“這種恐懼是由外而內(nèi)的，像一柄長(zhǎng)劍，直插內(nèi)心”這句話運(yùn)用了比喻的修辭，將無(wú)形的情感化為具體可知的長(zhǎng)劍，形象地寫出了恐

10、懼帶來(lái)的影響。B.文中加點(diǎn)的“埋身”“抽身”兩個(gè)詞用得極其巧妙，形成了村民在土里辛苦勞作與農(nóng)閑時(shí)期唱戲自?shī)首詷?lè)的反差，突出唱戲之于村民的重要意義。C.今年村里唱二月二戲時(shí)，幾次斷電修不好，人已走光，娘說(shuō)“連神也管不了了”。這一情[來(lái)源:]節(jié)表現(xiàn)了人們敬神的心已漸漸變淡這讓娘很痛苦無(wú)奈。D.“那時(shí)候”村里人在老戲臺(tái)上安排的唱戲，表面上是敬神，其實(shí)更多的是村民的一種文化娛樂(lè)，情感交流，客觀上也起到了傳承了傳統(tǒng)農(nóng)村文化的作用。5.這篇文章以夢(mèng)