1 蘇少版美術(shù)一年級(jí)上冊(cè) 走進(jìn)大自然-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息教學(xué)基本信息課題課題走進(jìn)大自然作者作者蘇曉萍無(wú)錫市濱湖區(qū)育紅小學(xué)類型類型造型表現(xiàn)課時(shí)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)背景分析教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：景色旖旎的自然風(fēng)光、變幻莫測(cè)的自然現(xiàn)象，這些都能讓孩童欣喜和好奇。尤其是大自然中五彩繽紛的顏色，可以帶給孩童豐富的視覺感受。本課是小學(xué)階段的第一節(jié)美術(shù)課，是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后學(xué)習(xí)美術(shù)的重要一課。利用大自然的多姿多彩，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩、認(rèn)識(shí)色

2、彩、體驗(yàn)色彩、游戲色彩、創(chuàng)意色彩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩、學(xué)習(xí)美術(shù)的濃厚興趣，為小學(xué)階段以至更高學(xué)段的學(xué)習(xí)奠定積極、向上的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。學(xué)生情況：學(xué)生情況：鑒于一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及本課為小學(xué)美術(shù)教材的第一課，因此對(duì)本課的教學(xué)目標(biāo)定位不宜過高。教師需要做的是提供或準(zhǔn)備多一些教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的豐富多彩，觀察大自然的色彩變化。而對(duì)大自然中物象的形狀要求不宜過高，對(duì)大自然體驗(yàn)過后的色彩感受表達(dá)也應(yīng)該以游戲的形式為主，比如涂一涂、灑一灑、

3、噴一噴、印一印等方式。多樣化的色彩表現(xiàn)形式可以讓學(xué)生感覺是在“玩”的氛圍中認(rèn)識(shí)色彩、觀察色彩、表現(xiàn)色彩，真正能讓學(xué)生對(duì)色彩的表現(xiàn)欲在輕松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到彰顯。教學(xué)方式、手段：教學(xué)方式、手段：本課是第一冊(cè)第一課，它的基礎(chǔ)性是非常明顯的。學(xué)生對(duì)于美術(shù)課需要的工具和材料并不熟悉，加之動(dòng)手能力較弱，所以，教師要對(duì)美術(shù)的工具和材料做詳實(shí)而感性的講解和示范，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并能操作繪畫工具和材料?？梢赃\(yùn)用情境創(chuàng)設(shè)法、示范法、講解法、賞析法、實(shí)踐操作

4、法等進(jìn)行教學(xué)。教師準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件、水粉顏料、調(diào)色盤、毛筆、水罐、油畫棒等繪畫工具，小噴壺、紙團(tuán)、畫紙、抹布等。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：水粉顏料、調(diào)色盤、毛筆、水罐、油畫棒等繪畫工具，小噴壺、紙團(tuán)、畫紙、抹布等。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并辨別幾種基本的常見的顏色。3過渡：天空說(shuō)彩虹是她美麗的發(fā)卡，不知大海深處是否也同樣的五彩繽紛？二、欣賞海景，嘗試表現(xiàn)，學(xué)習(xí)色彩拓印的方法二、欣賞海景，嘗試表現(xiàn)，學(xué)習(xí)色彩拓印的

5、方法1.寬闊無(wú)邊的大?？偸悄敲醋屓诵臅缟疋?，小朋友你能從顏料盒中找出大海的顏色嗎？（學(xué)生找出藍(lán)色顏料，擠在調(diào)色盤中，再加水調(diào)和涂畫在紙上。）大海里還有些其它的什么顏色呢？（PPT珊瑚、海草、魚等）學(xué)生觀察顏色并從顏料盒中找到它們。（播放PPT學(xué)習(xí)拓印方法）嘗試用紙團(tuán)來(lái)拓印顏色，引導(dǎo)學(xué)生觀察顏色的變化，交流觀察結(jié)果。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：先觀察再實(shí)踐，幫助學(xué)生積累感性的視覺素材。設(shè)計(jì)用紙團(tuán)來(lái)拓印顏色的作業(yè)形式，既符合低年級(jí)學(xué)生的興趣傾向，調(diào)

6、動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，又降低了教學(xué)難度，凸顯了本課以色彩學(xué)習(xí)的教學(xué)重點(diǎn)。過渡：大海里有許多五彩斑斕的顏色，愛美的大地姑娘也不甘示弱，每個(gè)季節(jié)，她都要換上一身美麗的衣裳呢。三、觀察四季，感受變化，學(xué)習(xí)色彩疊加的方法三、觀察四季，感受變化，學(xué)習(xí)色彩疊加的方法1.播放PPT，欣賞四季不同的色彩。2.小游戲：找出與四季相對(duì)應(yīng)的顏色。（春、夏、秋、冬與紅、黃、綠、藍(lán)）3.找出自己喜歡的四季顏色，并鞏固涂色練習(xí)。4.PPT四季近景：春——花朵——說(shuō)顏色—

7、—找出顏色夏——干裂地面、荷花——說(shuō)顏色——找出顏色秋——秋葉、小麥——說(shuō)顏色——找出顏色冬——雪景、枯葉——說(shuō)顏色——找出顏色5.學(xué)習(xí)色彩疊加變化的小技巧：（播放PPT學(xué)習(xí)色彩疊加的方法）“小朋友，我的本領(lǐng)可大了！先涂一種顏色，然后在上面再加一種顏色，就會(huì)變成新的顏色。不信你來(lái)試一試?！闭?qǐng)1—2個(gè)學(xué)生示范兩種顏色的疊加，觀察色彩的變化。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：從大體到細(xì)節(jié)觀察大自然的四季色彩，學(xué)會(huì)觀察的方法。學(xué)習(xí)用油畫棒做色彩疊加，觀察新