2019湖南師范大學考試大綱病理學與病理生理學-復試筆試_《病理生理學》_

1、1湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱考試科目代碼：[]考試科目名稱：病理生理學一、考試形式與試卷結構1)1)試卷成績及考試時間：試卷成績及考試時間：本試卷考試時間為180分鐘。2)2)答題方式：答題方式：閉卷、筆試3)3)試卷內容結構試卷內容結構（一）總論及基本病理過程部分60%（二）各論部分40%4)4)題型結構題型結構a、單選題：10小題，各計2%，共計20%b、名詞解釋題：10小題，各計4%，共計40%c、問答題：4小題

2、，各計10%，共計40%二、考試內容（一）總論及基本病理過程（一）總論及基本病理過程1、疾病概論、疾病概論1)健康與疾?。航】?、亞健康的概念、疾病的概念。2)病因學：疾病發(fā)生的原因、條件。3)發(fā)病學：疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律、疾病發(fā)生的基本機制。4)疾病的轉歸：康復、死亡（腦死亡）的概念、臨終關懷與安樂死。2、水、電解質代謝紊亂水、電解質代謝紊亂1)正常水、鈉代謝：體液的容量和分布、體液的電解質成分、體液的滲透壓、水的生理功能和水平衡、電

3、解質的生理功能和鈉平衡、體液容量及滲透壓的調節(jié)。2)水、鈉代謝障礙的分類。3)低鈉血癥（低容量性低鈉血癥－低滲性脫水、高容量性低鈉血癥－水中毒、等容量性低鈉血癥）的概念、病因和機制、對機體的影響和防治的病理生理基礎。4)高鈉血癥（低容量性高鈉血癥－高滲性脫水、高容量性高鈉血癥、等容量性高鈉血癥）的概念、病因和機制、對機體的影響及防治的病理生理3腎上腺髓質系統(tǒng)、下丘腦－垂體－腎上腺皮質激素系統(tǒng)；全身適應綜合癥；急性期反應（急性期反應蛋白）

4、。3)細胞應激反應：熱休克蛋白的概念與分類、功能、表達的調控。4)防治應激相關疾病的病理生理基礎。7、缺血缺血－再灌注損傷再灌注損傷1)缺血－再灌注損傷概念。2)缺血－再灌注損傷的原因及條件。3)缺血－再灌注損傷的發(fā)生機制：自由基的作用（概念、分類、代謝、生成增多機制和引起損傷的機制）、鈣超載（細胞內鈣超載概念、發(fā)生機制、鈣超載引起缺血－再灌注損傷的機制）、白細胞的作用。4)防治缺血－再灌注損傷的病理生理基礎。8、休克、休克1)概述：休

5、克概念、研究歷史；休克的病因與分類。3)休克的發(fā)展過程：各期（代償期、進展期和難治期）的微循環(huán)和血液流變學改變及其機制、主要臨床表現(xiàn)。4)休克的發(fā)病機制：神經－體液機制（血管活性胺、調節(jié)肽、炎癥介質）、組織－細胞機制（細胞損傷與代謝障礙）。5)休克防治的病理生理基礎。9、凝血與抗凝血平衡紊亂凝血與抗凝血平衡紊亂1)DIC（彌散性血管內凝血）的概念。2)DIC的常見原因和發(fā)病機制：啟動外源性凝血系統(tǒng)；啟動內源性凝血系統(tǒng)；血細胞大量破壞，血

6、小板被激活；促凝物質進入血液。3)影響DIC發(fā)生發(fā)展的因素：單核吞噬細胞系統(tǒng)功能受損、肝功能嚴重障礙、血液高凝狀態(tài)、微循環(huán)障礙。4)DIC的分期和分型。5)DIC的功能代謝變化（臨床表現(xiàn)）：出血、器官功能障礙、休克、貧血（微血管病性溶血性貧血）。6)DIC防治的病理生理基礎。（二）各論部分（二）各論部分1、心功能不全心功能不全1)心力衰竭的概念。2)心力衰竭的病因、誘因與分類。3)心力衰竭的發(fā)生機制：心肌收縮性減弱、心肌舒張功能異常、心