暨南大學(xué)2016考研真題之824環(huán)境保護(hù)概論

1、1暨南大學(xué)2016考研真題之824環(huán)境保護(hù)概論考生注意：所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題上一律不給分。一名詞解釋（本大題包含5小題每個(gè)名詞解釋小題6分，共計(jì)30分。）1生態(tài)平衡：2.化學(xué)需氧量(COD):3.環(huán)境容量：4.活性污泥：5.環(huán)境影響評(píng)價(jià):二簡(jiǎn)答題（本大題包含5小題，每小題8分共計(jì)40分。只需作簡(jiǎn)單回答即可，無需長(zhǎng)篇大論）1.酸雨的成因和危害是什么？2.空氣中灰塵可分為飄塵和降塵，這二種灰塵哪種更容易沉降下來？為什么

2、？3.土壤環(huán)境污染特點(diǎn)是什么？4.水體污染的具體類別及對(duì)應(yīng)的污染物？5.大氣污染中的PM2.5是什么含義三單選題(本大題包含10個(gè)小題，每小題3分，共計(jì)30分。）3是實(shí)際上這條路的終點(diǎn)卻潛伏著災(zāi)難，而另外的道路為我們提供了保護(hù)地球的最后唯一的機(jī)會(huì)。RachelKarson所說的“另外的道路”，應(yīng)該是：。A清潔生產(chǎn)之路；B崎嶇的道路；C不純?cè)诘牡缆?；D經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的道路；E可持續(xù)發(fā)展的道路。7.現(xiàn)代可持續(xù)發(fā)展的思想的提出源于：。A人們對(duì)環(huán)

3、境問題的逐步認(rèn)識(shí)和熱切關(guān)注B人們對(duì)大氣污染的逐步認(rèn)識(shí)和理解；C人么從倫敦?zé)熿F事件中認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的重要性；D人們對(duì)環(huán)保的呼聲逐漸增高導(dǎo)致可持續(xù)發(fā)展思想的迅速產(chǎn)生。8.有關(guān)電磁輻射，下列說法正確的是：。A電磁輻射實(shí)際上是電磁波傳播能量的過程；B電磁輻射實(shí)際上是一種具有放射性的粒子流；C電磁輻射實(shí)際上就是像c射線一樣的一種射線；D以上說法都是錯(cuò)誤的。9.環(huán)境質(zhì)量是環(huán)境科學(xué)的一項(xiàng)基本研究?jī)?nèi)容。通過環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)，可以掌握和了解區(qū)域環(huán)境污染程度及