初中生物識圖實(shí)驗(yàn)和答案

1、wd格式文檔專業(yè)整理初中生物識圖題專練一、右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請回答下列問題：一、右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請回答下列問題：1、圖中生產(chǎn)者是，草食性消費(fèi)者是。2、該食物網(wǎng)共有條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為。3、該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是，數(shù)量最少的生物是。通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中進(jìn)行著和的流動。體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是。4、在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的能力。但這種能力是

2、有一定的。5、若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除缺少外，生物部分還缺少和構(gòu)成的者。6、如果大量捕殺狐，則一段時間內(nèi)兔和鼠的數(shù)量會。二、右圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：二、右圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：1、屬于植物的細(xì)胞的是圖，屬于動物細(xì)胞的是圖，判斷依據(jù)是植物細(xì)胞具有（），（）（）。2、動、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（），（），（）。3、圖中（）對細(xì)胞起到支持和保護(hù)作用。（）能控制物質(zhì)的進(jìn)出。細(xì)胞近似球

3、形的結(jié)構(gòu)是（），里面含有遺傳物質(zhì)，種瓜得瓜種豆得豆取決于它。4、我們喝的果汁和各種酸甜苦辣的味道都來自細(xì)胞的（），里面的液體叫做。5、動物細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換器，植物細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器、6、C是，它是植物進(jìn)行的場所，完成此作用的條件是光合作用的原料是和，產(chǎn)物是和。植物體只有綠色的部位有，所以只有綠色部位能進(jìn)行光合作用。7、能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)。能將有機(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)。三、三、下圖中描述細(xì)胞分化過程的是()，描述分裂過程的是（）（

4、可多選）。五、右圖為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，請回答問題：五、右圖為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，請回答問題：wd格式文檔專業(yè)整理十、下圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，填出圖中各部分名稱：十、下圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，填出圖中各部分名稱：十一、右圖是葉片示意圖，請回答下列問題：十一、右圖是葉片示意圖，請回答下列問題：1、對葉片起保護(hù)作用的是（）和（）。2、能夠進(jìn)行光合作用的是（）部分的細(xì)胞，因?yàn)榧?xì)胞里含有。3、具有運(yùn)輸功能的是（），它由兩種管道構(gòu)成，其中運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，而

5、則運(yùn)輸有機(jī)物。4、標(biāo)號6是名稱為，它的大小由半月形的細(xì)胞控制著。它是氣體進(jìn)出植物的“窗口”，也是植物蒸騰失水的“門戶”。如果把一片新鮮的葉片浸在70℃熱水中，會看到葉片背面的氣泡比正面的。說明背面的氣孔多。5、植物的根吸水的動力主要來自于植物葉片的作用。6、葉片不僅是植物體進(jìn)行作用的主要器官，同時也是植物體進(jìn)行作用的主要器官。7、葉片的結(jié)構(gòu)包括，，三部分。十二、十二、右圖為光合作用示意圖，請分析并回答：（1）該圖表示了光合作用的現(xiàn)象，實(shí)