財務(wù)管理教學(xué)方法的完善和創(chuàng)新

1、財務(wù)管理教學(xué)方法的完善和創(chuàng)新財務(wù)管理教學(xué)方法的完善和創(chuàng)新財務(wù)管理是經(jīng)濟管理類專業(yè)的主要專業(yè)課程之一，本課程教學(xué)方法的完善和創(chuàng)新，不單單能夠滿足教學(xué)計劃，也為培養(yǎng)既有理論知識又有實踐能力的創(chuàng)新型財務(wù)管理人才打下堅實的基礎(chǔ)。作為一門應(yīng)用型管理學(xué)科，財務(wù)管理的基本職能包括預(yù)測、決策、預(yù)算、分析、控制、評價與考核等，它與會計學(xué)、管理學(xué)、市場學(xué)、金融學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切，互為補充和完善。所以，財務(wù)管理的學(xué)習(xí)必須融會貫通各學(xué)科知識。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和科

2、技進(jìn)步的需要，及時更新教學(xué)內(nèi)容，將新知識、新理論和新技術(shù)充實到教學(xué)內(nèi)容中，為學(xué)生提供符合時代需要的教學(xué)內(nèi)容。一、強化動手能力與實踐能力的培養(yǎng)強化動手能力是培養(yǎng)實踐能力的基礎(chǔ)。提高動手能力，不單單是學(xué)生對所學(xué)會計實務(wù)操作軟件的熟練應(yīng)用，于此同時，由于企業(yè)財務(wù)管理需要對各項財務(wù)活動建立決策模型計算評價指標(biāo)，所以，高校應(yīng)倡導(dǎo)學(xué)生嘗試用ExcelVBA編制軟件，建立包括應(yīng)收賬款、財務(wù)預(yù)測、利潤管理等各種模型。這些模型的建立能夠提高財務(wù)分析的精確

3、性和決策判斷水平有著自己相對較高的價值。這些模型建立要學(xué)生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行反復(fù)的操作實訓(xùn)。高校要為學(xué)生提供好條件措施，無論是指導(dǎo)教師，還是實驗室的配用上。校外實習(xí)可以分配學(xué)生去與學(xué)校進(jìn)行合作的企業(yè)進(jìn)行實習(xí)。注的互動學(xué)習(xí)。讓學(xué)生們分成幾個管理團隊，每個團隊的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位（CEO、CFO、市場總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等）進(jìn)行比賽，企業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)營管理的結(jié)果將全部展示在模擬沙盤上，這樣的沙盤模擬訓(xùn)練讓學(xué)生對于業(yè)務(wù)流程和科學(xué)決策

4、程序有了更深入的了解。三、更新完善教學(xué)知識自1993年以來，會計制度和會計準(zhǔn)則經(jīng)歷了翻天覆地的變化，對會計學(xué)科的影響顯而易見。隨著會計學(xué)科的不斷發(fā)展，對財務(wù)管理的教學(xué)內(nèi)容也不斷提出新的要求。筆者認(rèn)為，財務(wù)管理的教學(xué)內(nèi)容分為基礎(chǔ)理論知識、基礎(chǔ)實踐知識和學(xué)科前沿部分，其中基礎(chǔ)理論知識部分，比如財務(wù)管理目標(biāo)、資金時間價值、投資風(fēng)險價值、資本成本等，應(yīng)保持在一個基本穩(wěn)定的教學(xué)構(gòu)架，對于操作性較強的內(nèi)容，如投資決策、融資決策、財務(wù)預(yù)算的編制等，應(yīng)