論當代美術基礎教育與民間藝術文化的傳承

1、論當代美術基礎教育與民間藝術文化的傳承論當代美術基礎教育與民間藝術文化的傳承〔摘要〕教育指的是幫助個體形成一定的社會生活能力的文化，教育的基本功能就是文化的傳承，它也是教育在社會中能夠立身的根本。中國藝術教育的基礎就是歷史與現(xiàn)代兩者之間對于民族文化的代代相傳，同時也是美術基礎教育必須擔負起的一個重大責任?！碴P鍵詞〕美術基礎教育民間文化藝術傳承一、前言在文化多元化與經(jīng)濟一體化共同發(fā)展的現(xiàn)代社會里，種類繁多、發(fā)展迅速的信息傳播方式使各種知識

2、、信息、思想、觀念迅速地與傳統(tǒng)舊觀念進行猛烈的撞擊，特別是對于現(xiàn)在未成年人的思想、價值觀、人生觀、世界觀有著很大的影響，從而使得這些青少年們對我國民間傳統(tǒng)的藝術文化有著陌生感、冷淡感，有的甚至出現(xiàn)了遺棄，讓我國很多珍貴的民間藝術遭到了失傳或走向衰亡的沉重打擊。所以，我們就要采取積極的措施，去探討如何保護這些即將要流失的民族藝術文化，如何提高保護民族藝術文化的實效性，發(fā)現(xiàn)民族藝術文化的優(yōu)勢，并使美術基礎教育能與民間藝術文化能更好地融合在一

3、起，從而讓青少年們加深對民族藝術文化的印象，珍愛擁有自己本地方特色的民間藝術文化，達到自覺傳承并且喜愛培養(yǎng)的教育方法，這既是目標也是責任。缺乏基本的技能教育和知識也就不能稱為真正的教育。在藝術教育里，美術教育是不可或缺的一門教育門類，在人類的發(fā)展和社會的進步中起著不可替代的作用。我國的美術基礎教育從效仿日本到照搬美國再到學習蘇聯(lián)這一階段里，一直都處于探索學習的過程，進入了新世紀后，我國頒布了《九年義務教育全日制初級中學美術教學大綱》（試

4、用修訂版），明確指出了教學在內容上要展現(xiàn)出我國具有的民族特色，發(fā)揚我國優(yōu)良的民族傳統(tǒng)藝術文化，提升青少年對民族傳統(tǒng)藝術文化的認識和自豪感。在美術課程的新標準里，就建議在教學中，普通高中里開設的美術課程要讓學生多接觸中外優(yōu)秀的藝術作品，拓寬視野，放眼全球，提升判斷能力，增加人文內涵，拒絕不良的文化侵蝕。特別是要指引學生能夠深入地了解我國民族所傳承下來的優(yōu)秀文化知識和民族傳統(tǒng)藝術文化。美術是一個文化底蘊豐富的藝術門類，它關注的是人與社會、人