森林里的小火車讀后感

1、森林里的小火車讀后感森林里的小火車讀后感導(dǎo)讀：《森林里的小火車》是彭學(xué)軍“男孩不哭”組合之一種。下面是精心為大家整理的森林里的小火車讀后感，歡迎閱讀。森林里的小火車讀后感【一】《森林里的小火車》這本書讀起來簡單、想起來獨特的短語，在故事的進展中，逐漸成為一個內(nèi)涵豐富、獨一無二的意象和隱喻。jing它是一臺被遺忘在森林里的小火車，rui也是舅舅心中一道被掩埋的傷痕，它還指認(rèn)著一個被忘卻的時代和一段被淹沒的童年，可它又是一個傳奇，曾經(jīng)有狂歡

2、歲月最后卻落寞收場，它見證過誓言，最終卻成為一個謊言般的存在，躲藏于不為人知的山洞里，變成一段歷史回憶的銹澀注腳。而作品更出色的地方在于，它并沒有陷入單純懷舊的情思中，而是通過“森林里的小火車”這個意象，舉重若輕地將逝去時代與當(dāng)下生活交織在一起，使閱讀者體會到一種比懷舊更為熾烈和單純的情懷：它在每個人心里的秘密角落，它在每個童年消弭的輕巧瞬間，它在每個時代轉(zhuǎn)身的靜默背影里。正因為寄托了如此厚重的分量，當(dāng)小火車在羅恩的夢中飛起來的時候，才

3、能那樣愜意在當(dāng)年的徐志翔、五毛和現(xiàn)在的羅恩、加加一起投入到重新發(fā)動小火車的“壯舉”中時，才能這樣激昂。我們仿佛聽到一種呼喚：“開出來吧!開出來吧!”從被遺忘的記憶里開出來，從痛苦的陰影里開出來，重新點燃童年的熱融合鄉(xiāng)土田園自然美感和機械工業(yè)時代傳奇感的獨特美學(xué)空間。表面上看來，這是一個兒童文學(xué)里司空見慣的探險故事——兩個男孩羅恩和加加順著廢棄的鐵軌發(fā)現(xiàn)了一個被人遺忘的秘密，并最終使秘密重見天日。探險的基本架構(gòu)保證了故事的可讀性，層層深入

4、、抽絲剝繭的敘事方式則輕松抓住讀者的注意力——但這并不是《森林里的小火車》最令人著迷的地方。隨著故事的推進，它不僅從空間上逐步走向森林的深處，還從時間上漸漸逼近一個被遺忘的時代——上世紀(jì)60年代——一個熱氣騰騰的工業(yè)大發(fā)展時代。故事的褶皺被漸次撐開，羅恩和加加這兩個敘事主體與逝去時代的孩子——五毛和徐志翔的身影交錯重疊，歷史與當(dāng)下二維時序的雙重敘事開始互相拉扯、消長、推進、回旋，故事因此變得復(fù)雜而豐厚，真正迷人的氣息由此誕生了，而且一經(jīng)