小學(xué)四年班主任工作計劃和目標(biāo)

1、四年三班班主任工作計劃和目標(biāo)四年三班班主任工作計劃和目標(biāo)愛默生說：“一心想著自己目標(biāo)前進的人，整個事就都會給他讓路?！蹦繕?biāo)，能夠指引一個人前進的方向，能夠點燃工作的熱情。我今年擔(dān)任四年三班班主任，面對著新的班級和新的學(xué)生，如何能夠建設(shè)現(xiàn)代化的新型班級，建設(shè)具有特色的現(xiàn)代班集體，打造一個有朝氣、有活力、充滿家庭親情、“五力”建設(shè)強大的優(yōu)秀班集體，與以往相比，對我提出了更高的要求，我本著為學(xué)校發(fā)展、為學(xué)生發(fā)展、讓自己進步的原則，特制訂本班級

2、管理方案。班級情況分析：本學(xué)期本班共有34位學(xué)生，其中大部分學(xué)生平時上課都比較認(rèn)真。懂得小學(xué)生要講文明有禮貌，懂得去幫助有困難的人，富有愛心和同情心。多數(shù)同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，上課專心聽講，作業(yè)能按時完成，字跡也較工整。但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，上課不能專心聽講，做作業(yè)慢，正確率不高，課后不遵守紀(jì)律，不能嚴(yán)格要求自己。也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此沒有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。所以，我們開展“

3、一幫一，多幫一”等活動，幫助學(xué)困生找到正確的學(xué)習(xí)方法，共同提高學(xué)習(xí)成績。一、工作目標(biāo)1.班主任做好班級的精神領(lǐng)袖，營造健康、團結(jié)的班級精神。2.做好四年三班的心理專家，及時了解并調(diào)適好學(xué)生心理的健康發(fā)展。3.班級文化建設(shè)目標(biāo)：充分發(fā)揮文化對人的熏陶和引領(lǐng)作用，把學(xué)校辦學(xué)精神很好地融入到班級管理中去。學(xué)生充滿正氣，內(nèi)心大氣，有挑戰(zhàn)任何困難的勇氣，具備堅強的毅力和堅韌不拔的精神；形成誠實、團結(jié)的精神，構(gòu)建積極向上、民主和諧、拼搏成功、充滿濃

4、濃家庭親情的現(xiàn)代化新型班級。4.五力建設(shè)目標(biāo)：本班學(xué)生形成較高的自主管理能力，形成較強的自主學(xué)習(xí)能力，較好的自主生活能力，學(xué)生學(xué)會自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主生活、自主創(chuàng)新和自主發(fā)展。5.班級安全目標(biāo)：安全工作無小事，班級不出任何安全問題。6.班級親情關(guān)系打造目標(biāo)：班級即我家，我們都愛他。打造學(xué)生之間良好的團結(jié)互助的兄弟姐妹般的親情關(guān)系，打造師生間親如家人和諧關(guān)系，使班級充滿濃濃的親情。（生日活動開展）7.基礎(chǔ)素養(yǎng)目標(biāo)：充分利用學(xué)校提供的基

5、礎(chǔ)素養(yǎng)評價的平臺，注重學(xué)生日常行為和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，保證全班同學(xué)基礎(chǔ)素養(yǎng)評價有大的提升。8.班級學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高學(xué)生的自主管理能力和自主學(xué)習(xí)能力，營造濃厚的班級學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動每位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，全力以赴，力爭班級在學(xué)校組織的檢測中保持前三名。9.學(xué)生滿意度目標(biāo)：爭取學(xué)生和家長滿意度在90%以上。二、實施工作目標(biāo)可能遇到的困難１精神領(lǐng)袖：（1）努力提升自身業(yè)務(wù)水平和管理水平，使全班能夠同心同德，同心協(xié)力，全力以赴。（2）學(xué)高為師，身正

6、是范。用自己的學(xué)識和行動做學(xué)生的榜樣，搞好引領(lǐng)。（3）多向領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，多與其溝通、交流，使自己的觀念和工作方法有一個大的提升。（4）認(rèn)真聽會，多讀書，學(xué)習(xí)《班主任之友》，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗和做法。2心理專家：（1）勤于與學(xué)生溝通、交流，了解、把握00后孩子的心理特點和行為方式。（2）勤于學(xué)習(xí)，多向心理咨詢室的劉老師學(xué)習(xí)，學(xué)會調(diào)適學(xué)生心理狀態(tài)。（3）多學(xué)習(xí)、多研究《心理學(xué)》，學(xué)會科學(xué)的工作方法。（4）利用好團隊的力量影響學(xué)生心理，營造

7、積極向上的輿論氛圍，使學(xué)生耳濡目染，調(diào)適心理。3.班級文化建設(shè)目標(biāo)。（1）創(chuàng)設(shè)各具特色的班名、班歌、班徽、班旗、班級公約。班級公約的各項規(guī)定，全部放給學(xué)生自己確定，討論成型定格后，每個學(xué)生在“公約”上簽字，并賦予堅決執(zhí)行的保證，以此形成班級共同的價值認(rèn)同。（2）目標(biāo)的制定與名言激勵是學(xué)生不懈奮斗的動力源泉。集體討論確立奮斗格言，在桌上貼上“我的座右銘”，“我的奮斗目標(biāo)”，個人有月目標(biāo)、周目標(biāo)、日目標(biāo)、每日一名言。班級制定長期奮斗目標(biāo)和中

8、期奮斗目標(biāo)。每個學(xué)生簽字后把奮斗目標(biāo)用紅紙張貼出來，以此作為自己前進中的方向航標(biāo)。為促進學(xué)生發(fā)展，班級還將定期進行學(xué)生個人目標(biāo)、每日名言評選，評選出的優(yōu)秀目標(biāo)、名言張掛到班級墻報欄中，予以激勵。（3）營造優(yōu)美、積極向上的班級環(huán)境，無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或利用墻報，我們都要從審美的高度深入規(guī)劃，以便提供潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話發(fā)揮好環(huán)境中良好的宣傳、引領(lǐng)作用。（4）內(nèi)化班級隱性文化，營造高尚而先進的精

9、神文化。確立班級正確的共同價值取向，整合班級結(jié)構(gòu)。以班主任及班干部為核心的班級骨干成員，根據(jù)班級特點，確定以社會主義榮譽觀為基礎(chǔ)的正確價值取向。（5）通過不同的形式和途徑加強對學(xué)生的集體主義和集體榮譽觀的教育，以便促使他們形成正確的利益觀。加大傳統(tǒng)文化教育的力度，把傳統(tǒng)文化寓于日常教育之中（6）抓典型、樹榜樣、確立正確的輿論導(dǎo)向。開展豐富多彩的社會實踐活動，讓班級精神文化不斷地強化和弘揚。4.五力建設(shè)目標(biāo)：（1）打造好班級“三駕馬車”，