個人述職報告46076

1、個人述職報告一、基本情況。本人舒會，女，1971年11月出生。2003年8月至今在揭東縣玉湖鎮(zhèn)坪上小學任教。2010年5月轉為公辦教師，2006年2月至2008年7月參加中央廣播電視大學教育管理專業(yè)學習，取得大專文憑。本人教育教學效果顯著，教研成果突出，每年承擔的公開課效果良好，連續(xù)多年的班主任工作獲鎮(zhèn)、學?！皟?yōu)秀”等次，2011年8月被評為“縣優(yōu)秀班主任”，本人身體健康。二、政治思想覺悟方面。1、政治覺悟性強。本人熱愛祖國、熱愛社會主

2、義；堅持四項基本原則、堅持改革開放；擁護中國共產(chǎn)黨，認真學習貫切黨的基本理論、基本路線和各項方針政策；認真學習鄧小平理論，實踐“三個代表”的重要思想；認真學習貫切黨的“十七大”精神，切實執(zhí)行國家的有關政策和法規(guī)，積極實施推進素質教育。2、思想道德高尚。本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，依法執(zhí)教，為人師表，身心健康，作風正派，治學嚴謹，謙虛謹慎，誨人不倦，勇于創(chuàng)新，尊重領導，服從分配，團結同事，積極進取，凡事從大局出發(fā)，勇挑重擔，出色地完成學校

3、領導布置的各項任務。有較強的敬業(yè)精神和高尚的道德風貌，自愿為山區(qū)教育貢獻力量，為打造山區(qū)教育強校盡學，他雖然成績好，但性格孤僻，不愛與人說話，在我對他的多次家訪及談心以后，他逐漸地改變了對身邊同學的態(tài)度，也愛與同學交流了，并在鎮(zhèn)性競賽中取得了一等獎的好成績。在轉化后進生方面，本人能因材施教，對學生進行教育誘導，做到動之以情、曉之以理、導之以行。學生劉嘉盈，學習成績差，在校不遵守紀律，經(jīng)常鬧課堂，任意欺負同學，我通過調查，了解到原因是嘉盈

4、同學缺少正確的教育方法。其父母離異，爺爺、奶奶的過分溺愛，百般遷就，任所欲為，使其養(yǎng)成了壞習慣。針對這種情況，我先以談心的方式，講清學習的重要性，使她明確學習目的，接受教育；然后鼓勵她主動向爺爺、奶奶反映學習情況，同時我注意發(fā)現(xiàn)她的閃光點，根據(jù)她愛唱歌的特點，讓她擔任文娛委員，樹立她的自信心；推薦她代表學校參加鎮(zhèn)教育組舉辦的卡拉ok比賽，在獲得成績得同時，我又不失時機地給予表揚，鼓勵她在學習方面也創(chuàng)造佳績。此后該生的紀律表現(xiàn)明顯好轉，能