譯林版英語小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)6a u3單元簡析

1、江蘇版小學(xué)英語教案六上Unit3Holidayfun14Unit3Holidayfun一、單元教材簡析一、單元教材簡析本單元的核心內(nèi)容是通過詢問對(duì)方及別人假日活動(dòng)的情況，來學(xué)習(xí)一般過去時(shí)態(tài)的特殊疑問句和一般疑問句及其肯定和否定回答。主要教學(xué)內(nèi)容通過Mike和LiuTao國慶節(jié)假期后回到學(xué)校后聊起雙方各自精彩的假期經(jīng)歷展開話題，把談?wù)摗斑^去所做事情”的日常交際用語，詞匯和語言結(jié)構(gòu)有機(jī)地結(jié)合起來。要求學(xué)生能在一定的情景下正確恰當(dāng)?shù)厥褂肳ha

2、tWheredidIhedogoftheholiday？詢問伙伴及作出相應(yīng)的回答，能熟練運(yùn)用一般過去時(shí)詢問Howwasyourholiday和Whydidyoucallme并學(xué)會(huì)說明相應(yīng)的原因。還重點(diǎn)引出了一般過去時(shí)的一般疑問句Didyouhe…及其答語YesIhedid.NoIhedidn’t.為了使學(xué)生更好地掌握本單元的句型和詞匯，教師在教學(xué)過程中可盡量創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑并較為真實(shí)的情景引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用新的語言知識(shí)。要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)

3、，充分利用多媒體課件，圖片，幻燈等加上形象化的動(dòng)作和語言，使所教的內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密結(jié)合，減少語言障礙，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析1.學(xué)生已掌握什么：學(xué)生在前兩個(gè)單元已對(duì)一般過去時(shí)態(tài)有了一些了解。已學(xué)過一般過去時(shí)態(tài)的陳述句，了解了規(guī)則動(dòng)詞過去式和部分不規(guī)則動(dòng)詞過去式。2.學(xué)生缺什么：學(xué)生沒有接觸過一般過去時(shí)態(tài)中助動(dòng)詞的過去式，特殊疑問句以及一般疑問句的回答。三、單元板塊簡析三、單元板塊簡析第一板塊第一板塊St

4、ytime.該板塊的內(nèi)容是談?wù)搰鴳c假期活動(dòng)的交際對(duì)話，通過Mike和LiuTao的對(duì)話呈現(xiàn)了他們的假期活動(dòng)。談?wù)摰降募倨谏钬S富多彩，貼近學(xué)生實(shí)際。本版塊的對(duì)話呈現(xiàn)了一般過去時(shí)態(tài)的特殊疑問句和一般疑問句，涉及到的詞匯有BundShanghaiMuseumholidayNationalDay。教師在教學(xué)中可以通過詢問學(xué)生假期過得怎樣，去過哪些地方，做過哪些事情導(dǎo)入課文。第二板塊第二板塊Grammartime.本版塊羅列了Stytime中出

5、現(xiàn)的一般過去時(shí)的疑問句，并列出了本單元出現(xiàn)的不規(guī)則動(dòng)詞的過去式。教師可以結(jié)合本版塊內(nèi)容，和學(xué)生一起歸納總結(jié)所學(xué)過的疑問副詞（whatwherehowwhywhen）的用法，并設(shè)計(jì)綜合練習(xí)，檢測學(xué)生的掌握情況。由于前兩個(gè)單元學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了規(guī)則動(dòng)詞過去式的變化和不規(guī)則動(dòng)詞過去式，因此本單元可以對(duì)此做一個(gè)進(jìn)一步的歸納整理，并且新授過去式的一般疑問句和特殊疑問句及回答，通過練習(xí)加以操練和鞏固。第三板塊第三板塊Funtime本部分是一個(gè)問答活動(dòng)，

6、要求學(xué)生用所給出的句型，談?wù)撟约旱膰鴳c假日活動(dòng)，板塊中提供的圖片可供學(xué)生選用，教師完全可以要求學(xué)生利用課前準(zhǔn)備的出游照片完成本活動(dòng)。教師也可將本活動(dòng)拓展為一個(gè)調(diào)查互動(dòng)（Doasurvey），最后集合學(xué)生的出游照片，做一個(gè)整體展示，呈現(xiàn)學(xué)生所去過的城市。照片下面可以有英文注釋，說明人物、地點(diǎn)和年份。如…wentto…in…本活動(dòng)可以作為Stytime的鞏固活動(dòng)和Grammartime的拓展活動(dòng)。另外教師可以將本版塊的問句主語替換為第三人稱

7、，和學(xué)生做更多的操練活動(dòng)。第四板塊第四板塊Soundtime.江蘇版小學(xué)英語教案六上Unit3Holidayfun34（三）情感目標(biāo)1.能合理安排自己的節(jié)日活動(dòng)；2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語描述自己的假期生活，了解同伴的假期經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生了解祖國乃至世界的欲望。五、單元教學(xué)重點(diǎn)：五、單元教學(xué)重點(diǎn)：1.能掌握本單元的四會(huì)單詞、句型；2.了解一般過去時(shí)態(tài)動(dòng)詞過去式變化和疑問句及回答；3.語調(diào)中降調(diào)的教學(xué)；4.能理解，正確朗讀，表演Stytime和

8、Cartoontime中的故事。六、單元教學(xué)難點(diǎn)：六、單元教學(xué)難點(diǎn)：1.一般過去時(shí)態(tài)的特殊疑問句和一般疑問句及回答；2.不規(guī)則動(dòng)詞過去式。七、單元課時(shí)安排：七、單元課時(shí)安排：五課時(shí)八、單元課時(shí)劃分：八、單元課時(shí)劃分：課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的教學(xué)目的1新授Stytime1.在一定的語言情景鋪墊下整體感知和學(xué)習(xí)對(duì)話，2.初步感知核心句型和詞匯，3.嘗試小組合作表演對(duì)話。2復(fù)習(xí)鞏固Stytime新授Funtime和Culturetime1