蘇教版四年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)題

1、1一、填空題：第一單元1.人全身的骨頭分為四部分。2.人體的骨頭共有塊，它們組成了人體的支架——；一只手有塊骨頭。3.骨頭中間的軟物質(zhì)叫，它可以制造。4.骨與骨之間能夠活動的相連接的地方叫；它具有緩沖作用。5.關(guān)節(jié)的類型有、、。6.肌肉占人體體重的；有塊。7.人體的各種運(yùn)動都是由帶動實(shí)現(xiàn)的。8.附著在骨頭上的肌肉總是工作，一個(gè)收縮，另一個(gè)就會。9.收縮的肌肉摸上去又緊又硬，還會。10.體育運(yùn)動可也強(qiáng)健我們的、，使我們的身體更加強(qiáng)健。11

2、.對增強(qiáng)柔韌性和耐力的效果都很好。12.平常多吃含和高的食品能使肌肉和骨骼保持正常工作。第二單元1.蠶卵呈扁平的形、灰黑色；蠶一生蛻次皮。2.剛出殼的小蠶全身烏黑，布滿細(xì)毛，形似，因此叫。3.蟻蠶不能用手去捏，可以用洗凈的或去幫它移地方。4.蠶蛻皮是因?yàn)榕f皮阻礙了，它蛻皮后身體長大了，顏色變淺了。5.蠶蛻皮時(shí)千萬不能弄段它身上的，不然不僅脫不下來，還會死掉。6.雌蠶蛾的肚子較大，一次能產(chǎn)多粒卵。7.世界上最先種桑養(yǎng)蠶生產(chǎn)絲織品的國家是。

3、8.西漢的用絲綢打開了中國通往西域的貿(mào)易通道。9.蠶一生經(jīng)歷四個(gè)階段。蠶蛾交配后開始。第三單元1.判斷物體是否運(yùn)動，要看這一物體相對于另一個(gè)物體的位置。2.事先假定為不動或靜止的物體叫做。沒有絕對靜止和不動的物體。3.參照物可以判斷物體和。4.運(yùn)動的快慢可也用單位時(shí)間通過的來測量，這就叫做。5.氣象臺在發(fā)布臺風(fēng)預(yù)報(bào)時(shí)，除了時(shí)間、風(fēng)速、風(fēng)級還會強(qiáng)調(diào)。6.指甲、小樹等看上去似乎沒動，其實(shí)他們一直在，只是很慢，我們看不出來。7.物體的運(yùn)動方式

4、可以分為、兩類；運(yùn)動的類型有、、、四種。8.物體的運(yùn)動包含了以上的運(yùn)動方式。9.汽車行駛的快慢與汽車、路面的等有關(guān)。10.小車從斜坡上滑下來，沖出去的距離與坡度的、等有關(guān)。11.物體的表面越光滑，運(yùn)動的速度越；越粗糙，運(yùn)動速度越。12.鐘、搖籃、秋千等的運(yùn)動就是。最早研究擺的是。13.一個(gè)簡單的擺由、、、組成。14.擺的快慢與擺線的長短有關(guān)，與、、無關(guān)；擺線越擺動越慢，擺線越擺動越快。第四單元1.力是的，但我們可以體驗(yàn)和觀察到它作用在物

5、體時(shí)產(chǎn)生的效果。2.力的大小可以用來測量，力的單位是。3.力是一個(gè)物體對另一個(gè)物體產(chǎn)生了；力的三要素是、、。3三、問答題：1、骨骼的作用有哪些？答：⑴支持運(yùn)動；⑵保護(hù)器官；⑶支撐身體。2、運(yùn)動的作用有哪些？答：⑴改善人體的柔韌性；⑵可也增強(qiáng)心臟功能并增大肺活量，使人更有耐力；⑶經(jīng)常運(yùn)動的人肌肉發(fā)達(dá)，且收縮力強(qiáng)，體力充沛。3、運(yùn)動中如何注意安全？答：⑴運(yùn)動前做好準(zhǔn)備活動；⑵做好運(yùn)動保護(hù)。4、我對“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的理解答：

6、這句話中是以江中的竹排為參照物，兩岸的青山相對于竹排的位置在不斷地改變，所以說青山在走。5、抽絲的步驟是怎樣的？答：⑴把蠶繭表面的亂絲摘掉；⑵把蠶繭放在開水中浸泡；⑶用竹絲刷攪動，找到蠶絲的頭兒。6、昆蟲的基本特征是什么？答：身體分為頭、胸、腹三部分；頭部有一對觸角，胸部有三對足。7、說說“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”的意思答：我們就算在地球上不動，每天都會隨著地球轉(zhuǎn)動八萬里，看到銀河里的無數(shù)星球；說明萬物都在時(shí)刻運(yùn)動著，沒有絕對靜

7、止的物體。8、怎樣調(diào)整一個(gè)太慢的擺鐘？答：把擺鐘的擺線調(diào)短些就可以了。9、怎樣使用彈簧秤？答：⑴使用前先檢查指針是否在0處；⑵讀數(shù)時(shí)，視線要與指針平齊；⑶被測得力不可超過彈簧秤標(biāo)定的最大值。10、力對物體有什么影響？答：⑴力可以使物體運(yùn)動和靜止；⑵能改變物體的運(yùn)動方向和速度。11、人們在生產(chǎn)生活中是如何運(yùn)用物體彈性的？答：各種球類運(yùn)用了空氣被壓縮后具有彈性，很多車輛運(yùn)用了彈簧的彈性。12、月亮為什么掉不下來？答：因?yàn)樵铝猎诓煌５淖鰣A周運(yùn)