將企業(yè)管理引入高職院校日常學(xué)生管理工作

1、將企業(yè)管理引入高職院校日常學(xué)生管理工作郜銳（云南省安寧市云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院）摘要：如今的企業(yè)管理越來越完善，因此對員工的個人素質(zhì)要求也越來越高。為了適應(yīng)企業(yè)對員工的需求，高職院校應(yīng)在學(xué)生管理當(dāng)中適當(dāng)引入企業(yè)管理模式，使學(xué)生在校期間養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)素質(zhì)。通過企業(yè)管理中常見的兩種模式的分析，制定出高職院校學(xué)生管理的實施方案，以求能夠提高學(xué)生的個人綜合素質(zhì)，打造學(xué)生的團(tuán)隊精神。關(guān)鍵詞：企業(yè)管理5S理念看板管理學(xué)生管理隨著我國對高等教

2、育的日趨完善，對民辦教育的大力扶持之下，高職院校的數(shù)量也逐漸增多，如何打造特色名校，在眾多高職院校的競爭中脫穎而出，成為所有院校的發(fā)展目標(biāo)。而如何打造自身的特色，也成為高職院校面臨的共同課題。高職教育的目的就在于為企業(yè)直接培養(yǎng)和輸送企業(yè)急需的人才，進(jìn)行訂單式培養(yǎng)的高職學(xué)生能夠很快的融入到企業(yè)的工作當(dāng)中去，這就要求高職院校在學(xué)生管理時進(jìn)行企業(yè)化管理，使學(xué)生能夠深切的體會到“上學(xué)即上班”的企業(yè)氛圍。當(dāng)前比較成熟的企業(yè)管理模式有兩種：5S管理

3、和看板管理。1兩種企業(yè)管理模式的內(nèi)涵1.1“5S”理念的含義“5S”理念起源于日本，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場對人員、機(jī)械、材料等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理，為其他管理活動奠定良好基礎(chǔ)的重要方法。通過規(guī)范現(xiàn)場營造一目了然的工作環(huán)境，培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣，其最終目的是提升人的品質(zhì)。“5S”是整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）和素養(yǎng)（Shitsuke）這五個詞的縮寫。因為日語的羅馬拼音均為“S”開頭，簡稱

4、“5S”。具體內(nèi)容如下表：1.2看板管理看板管理是日本豐田公司在生產(chǎn)管理中采用的一種或幾種以卡片反復(fù)在工序中傳遞來有效銜接工序和控制生產(chǎn)節(jié)奏的管理方法。因“卡片”一詞在日語中發(fā)音為“看板”，所以這種以卡片為手段的管理方式傳到中國譯為看板管理。2高職院校學(xué)生管理中滲透著企業(yè)管理不論是“5S”理論還是看板管理，其最終的目的是要提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)。而作為向企業(yè)輸入人力產(chǎn)品的高職院校來說，能夠提供滿足企業(yè)要求的合格畢業(yè)生是學(xué)校辦學(xué)的最終目的

5、。因此，在校內(nèi)按照企業(yè)管理對人才的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行人才培養(yǎng)管理是切實可行，也是十分必要的。2.1針對企業(yè)用人特點，進(jìn)行人才的訂單式培養(yǎng)，就是為了滿足企業(yè)的需求。這一培養(yǎng)過程本身就符合看板管理理論需求拉動生產(chǎn)的逆向思維管理。根據(jù)用人單位對人才的數(shù)量和質(zhì)量要求進(jìn)行有針對性的專業(yè)培訓(xùn)，在規(guī)定的時間內(nèi)，將培養(yǎng)的人才輸送到用人單位，即可直接上崗操作。這樣既滿足了用人單位的需求，又節(jié)省了用人單位對新員工培訓(xùn)所浪費的人力、物力、財力；同時，還提高了高職院校在

6、社會的知名度，也為高職院校提供了寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗。最終，實現(xiàn)了校企雙贏的局面。2.2將“5S”理論引入學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)中，“5S”現(xiàn)場管理是將我們目前的管理進(jìn)一步具體化、明確化、精細(xì)化。通過對每一個細(xì)節(jié)進(jìn)行管理，以小見大，體現(xiàn)出“細(xì)節(jié)決定成敗”。無論是在學(xué)習(xí)還是生活上，糾正學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。最終，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。2.3在日常學(xué)生管理當(dāng)中引入看板管理，對于一些相對的簡單工作可以交給

7、學(xué)生自己完成，將對工作任務(wù)的具體要求和完成期限告訴學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的主動性和創(chuàng)造性地完成工作。一方面，減輕了學(xué)生管理者的工作壓力；另一方面，在完成工作的過程中，學(xué)生也積累的大量經(jīng)驗，鍛煉了學(xué)生分析問題，處理問題，解決問題的能力。將來在面對類似問題的時候，學(xué)生能夠從容面對解決。3企業(yè)管理在學(xué)生管理中的實施3.1改正學(xué)生不良的生活習(xí)慣“5S”管理注重管理的細(xì)節(jié)，在學(xué)生日常生活中，不拘小節(jié)，隨手放置物品早已成為絕大多數(shù)學(xué)生的不良習(xí)慣。

8、針對這一問題，要求學(xué)生在宿舍內(nèi)做到：宿舍物品擺放整齊，做到整體一致性；用完或是無用的物品及時清理；要用的物品隨用隨拿，使用完畢放歸原處；在教室內(nèi)，書本座椅擺放整齊，能夠明確區(qū)分哪些課本是已經(jīng)使用，哪些是正在使用，哪些即將使用。當(dāng)人離開時，課桌上無多余物品。3.2培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生的最重要的工作就是學(xué)習(xí)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生今后能否成功的關(guān)鍵。將學(xué)生的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成為主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。當(dāng)今社會是個知識爆炸的時代，知識更

9、新速度快，如果不能跟上時代要求，很可能會被淘汰。因此就要求學(xué)生不僅要了解書本上的知識，還要掌握書本之外的知識。教會學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙、雜志和圖書館各類資源。3.3培養(yǎng)學(xué)生處理問題的能力班委作為班級的管理者，有權(quán)利也有義務(wù)承擔(dān)一部分班級管理工作，將一些班委能夠處理的問題交給他們來完成，而班主任作為指導(dǎo)者，可以對其進(jìn)行戰(zhàn)略分析，具體工作由學(xué)生完成。在完成過程中監(jiān)督管理，及時消除可能出現(xiàn)的錯誤，同時，可以適當(dāng)?shù)囊胍恍┕芾碓瓌t，例如

10、SMART原則（具體化、量化、可達(dá)性、相關(guān)性和時間限制）。3.4加強人文素質(zhì)的培養(yǎng)主題演講，不僅是考驗學(xué)生的語言表達(dá)溝通能力，還能解決學(xué)生分析問題的能力，也提高了學(xué)生人際交往的能力，同時，由于主題演講多為對時事熱點的分析，在前期準(zhǔn)備上需要查找大量相關(guān)信息，也在一定程度上提高了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。使學(xué)生了解了社會，了解新知識和新技術(shù)，開闊了學(xué)生眼界和思維。通過一些專題講座，讓學(xué)生了解企業(yè)對員工的要求，了解企業(yè)文化的內(nèi)涵，增強學(xué)生的企業(yè)文化

11、素養(yǎng)，使學(xué)生及時掌握企業(yè)需求與學(xué)生現(xiàn)有水平的差距。激發(fā)他們自覺參與綜合素質(zhì)養(yǎng)成的各項訓(xùn)練。開設(shè)多種類型的選修課程和社會實踐課程，使學(xué)生不僅了解本專業(yè)知識，還對相關(guān)學(xué)科有所了解，培養(yǎng)學(xué)生的總和職業(yè)素質(zhì)；不僅理論過硬，更要會實際運用，讓學(xué)生了解社會，為今后工作打下基礎(chǔ)。鼓勵考證，通過建立證書學(xué)分制，與畢業(yè)證掛鉤，刺激學(xué)生在校期間不僅完成本專業(yè)學(xué)科課程，另外還要考取一定數(shù)量的相關(guān)資格證書才可以畢業(yè)。通過考證制度，一方面促進(jìn)學(xué)生的各方面知識的掌

12、握；另一方面，也促進(jìn)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)。3.5建立相應(yīng)的考核機(jī)制無規(guī)矩不成方圓，沒有一個相對成熟的考核方式，任何管理都將會成為空談。并不是所有學(xué)生都能夠自覺主動地生活學(xué)習(xí)，任何管理都需要有鞭策，只有建立配套的獎懲措施才能有效的調(diào)動學(xué)生積極性和競爭意識。在現(xiàn)代高職院校中推行企業(yè)管理模式將有益于發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，使得學(xué)生主動地思考、主動解決問題并動手改善，能有效地提高工作效率。更重要的是提高學(xué)生團(tuán)隊意識。運用企業(yè)管理模式循序漸進(jìn)地規(guī)范我們的行

13、為，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境的改造，由“形式化”到“行事化”再到“習(xí)慣化”的轉(zhuǎn)變，必然能夠提升高職學(xué)生的個人職業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生今后在工作崗位上的穩(wěn)步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)：[1]朱啟祥.看板管理在日常辦公工作中的應(yīng)用[J].企業(yè)技術(shù)開發(fā).2004，（8）.中文整理Seiri整頓Seiton清掃Seiso清潔Seiketsu素養(yǎng)Shitsuke含義區(qū)分必需品和非必需品，現(xiàn)場不放置非必需品將尋找必需品的時間減少為零工作場所保持無垃圾、無

14、灰塵、干凈整潔的狀態(tài)將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底，并且制度化對于規(guī)定了的事情，大家都要遵照執(zhí)行典型例子倒掉垃圾，長期不用的東西放進(jìn)櫥柜把要用的東西按規(guī)定的位置擺放整齊，并做好標(biāo)識進(jìn)行管理將不需要的東西徹底清掃干凈，誰使用誰清潔（管理）使一切物品都能排列整齊，井然有序，保持美觀、整潔，管理公開化、透明化通過上述活動，使員工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，自覺遵守各項規(guī)章制度，嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)，提倡團(tuán)隊精神管理科學(xué)管理科學(xué)55抓安全管理從抓細(xì)節(jié)入手見成效趙常路（

15、河南信陽華祥電建集團(tuán)公司）摘要：文中通過五個方面內(nèi)容，從細(xì)節(jié)入手抓安全管理，已初見成效。關(guān)鍵詞：安全管理細(xì)節(jié)成效0引言近年來，河南信陽華祥電建集團(tuán)公司把安全生產(chǎn)工作做為企業(yè)發(fā)展的永恒主題，貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的全過程，不斷夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，全面開展春、秋兩季安全生產(chǎn)大檢査、安全隱患排查專項治理、“愛心活動、平安工程”和“百問百查”責(zé)任筑金焊等活動，精心部署迎峰度廈防汛工作，周密安排節(jié)假日、重大活動期間的安全工作，全面加強安全稽查，全員開展

16、反違章活動，加快構(gòu)建安全風(fēng)險防范、應(yīng)急管理、事故調(diào)查三大體系，全力筑勞安全防線，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)的“可控”與“在控”，安全生產(chǎn)呈現(xiàn)了良好的局面截止2010年12月31日己實現(xiàn)連續(xù)安全生產(chǎn)5644天。1安全責(zé)任落實到每一個細(xì)節(jié)管理學(xué)有句名言；“細(xì)節(jié)決定成敗。”這句話用在安全生產(chǎn)方面，就是“細(xì)節(jié)決定安全?！奔?xì)節(jié)反映真實，細(xì)節(jié)決定成販。信陽華祥電建集團(tuán)公司安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實注重橫向到邊、縱向到底。集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作、黨政工團(tuán)齊抓共管、部

17、門班組、項目部全員參與，公司上下形成“一盤棋”。近幾年來，每年年初公司召開的第一個大型會議一定是安全生產(chǎn)工作會議，全面布署安全生產(chǎn)工作。按照電力行業(yè)“三級控制”的原則，及時分解年度安全生產(chǎn)工作目標(biāo)，層層簽訂安全責(zé)任書，一級抓一級、一級對一級負(fù)責(zé)，形成“安全重?fù)?dān)大家挑、人人肩上有指標(biāo)”的局面。公司在施工、檢修現(xiàn)場認(rèn)真貫徹新安規(guī)，嚴(yán)格落實“兩票三制”，在確保安全組織措施和技術(shù)措施上狠下功夫，有效控制了身邊的“三違”行為；在施工現(xiàn)場成立了反違

18、章查處機(jī)構(gòu)，強化了施工現(xiàn)場的安全管理，加大了安全生產(chǎn)的獎罰力度，充分調(diào)動了生產(chǎn)一線職工的積極性：公司實行了節(jié)假日黨政“一把手”帶班制度，工程施工或停電故障時各級領(lǐng)導(dǎo)必須靠前指揮。七月中旬信陽市普降大到暴雨，局部地區(qū)遭受特大暴雨。這一大暴雨，造成居民房屋進(jìn)水，電桿斷裂，線路跳閘，設(shè)備著火，用戶停電，各種電力設(shè)施損毀嚴(yán)重。面對這突如其來的自然災(zāi)害，華祥電建集團(tuán)承擔(dān)施工和搶修仼務(wù)的輸配電分公司在經(jīng)理譚明同志的帶領(lǐng)下，積極應(yīng)對，采取果斷措施，領(lǐng)

19、導(dǎo)一線指揮。一樁樁、一件件搶修感人事跡，譜寫了一曲曲電建職工為人民群眾服務(wù)的凱歌。2嚴(yán)細(xì)管理落實到每一個行為信陽華祥電建集團(tuán)公司抓安全管理在“嚴(yán)”、“細(xì)”上狠下功夫，形成了態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、落實嚴(yán)格、獎罰嚴(yán)明的工作作風(fēng)。公司對每一個環(huán)節(jié)、每一道工序都進(jìn)行了全面細(xì)致的監(jiān)督檢查，及時消除安全隱患，形成了先安全后生產(chǎn)、不安全不生產(chǎn)的良好氛圍。公司定期召開安全生產(chǎn)工作例會，及時分析安全生產(chǎn)形勢，解決安全生產(chǎn)工作中存在的重大問題和重大安全隱患。今年以來，

20、為適應(yīng)公司機(jī)構(gòu)整合的新形勢，根據(jù)新班子的要求，公司及時修訂完善了十五種安全生產(chǎn)管理制度，以細(xì)化制度來確保安全生產(chǎn)，做到了安全生產(chǎn)有章可循，有法可依；結(jié)合企業(yè)開展安全健康體系認(rèn)證工作，制定了基層各單位、各部門工作標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)、措施，明確了完成期限和績效考核辦法，把安全責(zé)任落實到基層單位、部門具體領(lǐng)導(dǎo)項目部及班組長和責(zé)任人；發(fā)揮項目部、班組、單位部門技術(shù)人員的考核監(jiān)督作用，層層設(shè)防、層層把關(guān)、真正做到了從上到下管理監(jiān)督。公司制訂了外包工程管理

21、辦法，加強了外包工程的管理，嚴(yán)格進(jìn)行了資質(zhì)審查，在大中型電網(wǎng)改造和配網(wǎng)用戶工程建設(shè)中，公司對分包項目及時簽訂了安全協(xié)儀、派出安監(jiān)人員和施工人員同進(jìn)同出，對小型工程采取了飛行檢查等措施，有效防止了出現(xiàn)安全管理盲區(qū)和責(zé)任真空。3排查治理落實到每一個隱患信陽華祥電建集團(tuán)公司認(rèn)真實施排查治理行動，成立了專門的組織機(jī)構(gòu)，強化了監(jiān)督檢查，落實了工作責(zé)任。公司每年對施工設(shè)備進(jìn)行了合理的評估，制訂年度更新計劃。在具體實施過程中，公司統(tǒng)籌計劃、嚴(yán)密組織，

22、結(jié)合安全性評價和春季安全生產(chǎn)大檢查等項工作，按照隱患排查各項重點工作及時制訂實施方案，逐項對施工設(shè)備、人身安全和穩(wěn)定等方面的工作進(jìn)行了全面體檢。并針對“病因”，對癥下藥，及時下達(dá)整改通知書、制訂整改方案、及時消除了安全隱患。在春秋兩季安全大檢查工作中、公司對己查出的安全隱患制訂整改時間表落實整改部門和責(zé)任人，限期完成。同時加大了資金投入，配足安全工器具，切實做到工作、思想、精力“三到位”，切實消除了安全工作中存在的隱患。4教育培訓(xùn)落實到

23、每一個環(huán)節(jié)實現(xiàn)安全施工無事故，關(guān)鍵因素是人，提高職工素質(zhì)是核心。信陽華祥電建集團(tuán)公司以安全生產(chǎn)長周期和全年安全無事故為目標(biāo)開展了形勢多樣的考試、培訓(xùn)、知識競賽等活動，由此增強了全員的安全意識，提高了業(yè)務(wù)技能，夯實了安全基礎(chǔ)。為了嚴(yán)格執(zhí)行“安規(guī)”考試“百分上崗”和不合格人員下崗培訓(xùn)制度，公司年初就對“新安規(guī)”考試工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排和部署，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，提出明確要求。按照“干什么、學(xué)什么、考什么”的原則，擬定“安規(guī)”考試復(fù)習(xí)題，并發(fā)布在“

24、安規(guī)”考試培訓(xùn)糸統(tǒng)供大家練習(xí)。考試分專業(yè)、分時段進(jìn)行，參考人員通過考試或補考合格之后，方能上崗工作。公司充分發(fā)揮網(wǎng)落宣傳教育的作用，在網(wǎng)上開辟了安全教育新途徑，制作了“安全警示錄”和“安全監(jiān)察”網(wǎng)頁，認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)事故快報和各類事故案例。每月堅持確定公司月安全活動主題，指導(dǎo)基層單位順利進(jìn)行“安全活動”的開展，使“安全活動”內(nèi)容更具體、重點更突出。公司通過“安規(guī)教育培訓(xùn)”積極開展“傳、幫、帶”活動，把培訓(xùn)內(nèi)容與日常安全生產(chǎn)活動有機(jī)結(jié)合起

25、來，開展豐富多彩、靈活多樣的安全比賽、反事故演習(xí)等，強化了員工的全員安全風(fēng)險意識，夯實了職工的安全工作思想基礎(chǔ)，營造安全、穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、和諧的良好環(huán)境。公司通過廣播、電視、版報、宣傳欄、標(biāo)語等宣傳工具加大了宣傳教育力度，消除了職工思想隱患，教育引導(dǎo)職工不想違章、不愿違章、不敢違章。5安全理念落實到每一名職工信陽華祥電建集團(tuán)公司堅持兩手抓、兩手都要硬的工作方針，把思想政治工作和精神文明建設(shè)與生產(chǎn)工作同布置、同安排、同檢查、同考核，使安全理念

26、在每一個職工的頭腦中生根發(fā)芽。信陽華祥電建集團(tuán)公司黨委以黨支部活動為載體，先后開展了“黨支部建功立業(yè)”、工作現(xiàn)場“零違章”競賽。公司把文明工地創(chuàng)建、“安全生產(chǎn)精細(xì)化，黨員干部做先鋒”、黨員特巡等形勢多樣、各具特色的實踐活動。為增強職工的安全意識，取得家屬的理解與支持。通過一系列安全活動的開展，觸動了職工和家屬的心，人人關(guān)注安全生產(chǎn)的氛圍已遂步形成。創(chuàng)新思路、強化管理，安全生產(chǎn)碩果滿枝。公司連續(xù)多年被信陽市建設(shè)局、信陽市供電公司授予“青年

27、文明號”、“先進(jìn)基層黨組織”、全面管理“、”安全管理“、質(zhì)量管理”先進(jìn)單位等榮譽稱號。[2]栗賀友，郝建男.看板管理在企業(yè)的應(yīng)用[J].工業(yè)工程與管理.2003，（2）.[3]何海燕.看板管理——實施準(zhǔn)時化生產(chǎn)的有效手段[J].技術(shù)經(jīng)濟(jì).2005.1.[4]徐兵，林寧萍，杜昊.構(gòu)建學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練體系[J].中國職業(yè)技術(shù)教育.2006，(25).[5]王瓊.高職院校人才培養(yǎng)引入5S管理初探[J].阜陽師范學(xué)院學(xué)報.2008，（6）.