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文檔簡介
1、Web程序設計課程設計報告程序設計課程設計報告題目：在線圖書借閱管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)專業(yè)：班級：學號：姓名：指導老師：2012年05月03日3目錄目錄一系統(tǒng)開發(fā)的意義........................................................................................................................4二技術(shù)介紹.........
2、...........................................................................................................................4三.系統(tǒng)功能分析........................................................................................
3、.......................................53.1圖書館管理具有自身鮮明的特點：..................................................................................53.2圖書館管理信息系統(tǒng)的功能需求分析............................................................
4、..................53.2.1圖書管理系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖......................................................................................53.2.2圖書信息示意圖......................................................................................
5、.................63.2.3學生信息示意圖.......................................................................................................63.2.4圖書管理總流程圖.........................................................................
6、.........................7四.數(shù)據(jù)庫分析設計...........................................................................................................................84.1圖書管理管理系統(tǒng)需求的數(shù)據(jù)項............................................
7、.........................................84.2數(shù)據(jù)庫的設計.....................................................................................................................8五.系統(tǒng)詳細設計...........................................
8、..................................................................................115.1操作步驟及截圖................................................................................................................115.2圖書管理系統(tǒng)在IE
9、瀏覽器中實現(xiàn)操作..........................................................................23六.心得體會..................................................................................................................................
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